【正文】 隊(duì)合作能力，這些正是當(dāng)今社會求職者必須具備的能力，缺乏這些能力就會失去很多就業(yè)大學(xué)生應(yīng)該多參加集體活動，住集體宿舍。這樣有利于鍛煉他們的交際能力，學(xué)習(xí)如何相處與人友善。多讀書，這樣可以增廣見聞，提高自身素質(zhì)，提高專業(yè)水平，拓展思維可能的話參加實(shí)踐活動（例如打工）?，F(xiàn)代學(xué)生大多是獨(dú)生子女，自理能力、獨(dú)立能力差，多參加社會實(shí)踐活動有利于增強(qiáng)他們的獨(dú)立思考和辦事能力，積累經(jīng)驗(yàn)對以后參加工作有很大的幫助。（三）就業(yè)觀念：大學(xué)期間就業(yè)目標(biāo)不明確，絕大多數(shù)人沒有明確規(guī)劃過就業(yè)目標(biāo)。大學(xué)生選擇就業(yè)的公司類型比較單一，%都選擇國營企業(yè)，極少人選擇自主創(chuàng)業(yè)，視野比較狹窄，這在一定程度上影響了大學(xué)生的就業(yè)率；大學(xué)生往往愿意選擇職業(yè)聲望較高的職業(yè)，重視其職業(yè)地位上獲得的評價和社會認(rèn)可，缺乏職業(yè)平等和吃苦耐勞的意識和精神，就業(yè)心態(tài)不夠平和，從而導(dǎo)致就業(yè)率下降。大多數(shù)人期望工作能夠一步到位，不能很好接受先就業(yè)，后擇業(yè)這一全新觀念。擇業(yè)觀是大學(xué)畢業(yè)生世界觀、人生觀、價值觀在就業(yè)上的反映，它直接影響和決定擇業(yè)行為的產(chǎn)生和結(jié)果。一是在價值主體上個人取向增強(qiáng)。受市場經(jīng)濟(jì)的某些負(fù)面影響，當(dāng)代大學(xué)生在就業(yè)追求上社會價值觀淡化，他們更多地看重職業(yè)的個人價值，很少考慮職業(yè)的社會價值；更多地考慮自身的利益，而很少考慮個人利益和國家利益的結(jié)合。二是在價值目標(biāo)上注重經(jīng)濟(jì)價值，功利主義較突出。畢業(yè)生在擇業(yè)時，把經(jīng)濟(jì)收入因素放在重要的位臵，而對未來專業(yè)知識的發(fā)揮卻看得較輕。三是在地域及單位的選擇上，就業(yè)觀較陳舊。比如奉行“穩(wěn)定高于一切”，看中的是單位姓“公”還是姓“私”，或單位的醫(yī)療、養(yǎng)老保障制度；普遍向往經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，追求安逸舒適的工作環(huán)境，不愿去老少邊窮地區(qū)、基層單位、中西部地區(qū)，這加劇了艱苦貧困地區(qū)人才缺乏的狀況。事實(shí)上，與前些年相比，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的大環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化。一方面，東部沿海地區(qū)和大城市、大機(jī)關(guān)、大企業(yè)的人才已經(jīng)相對飽和，而廣袤的西部地區(qū)和基層卻急需大量人才。另一方面，隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的多元化和各種優(yōu)惠政策的出臺，民營經(jīng)濟(jì)、個體經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的有利條件越來越多，大學(xué)畢業(yè)生完全可以憑著自己的聰明才智，到最需要的地方成就一番事業(yè)。作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)樹立新的積極的就業(yè)觀念，即無論到哪里工作，只要能適應(yīng)，只要能發(fā)揮自己的專長，只要有利于自己成長，在哪里工作都一樣。對年輕人來說，人生的路還很漫長，一次就業(yè)，并不是定終身。（四）其他：大多數(shù)人對學(xué)校提供的就業(yè)方面的指導(dǎo)不太了解，沒有充分利用學(xué)校提供的就業(yè)方面的資源；學(xué)校應(yīng)該少點(diǎn)理論多點(diǎn)時間改變教育放行和方針，現(xiàn)代學(xué)生在走出校園，進(jìn)入社會后，自己在書本上所學(xué)的東西和現(xiàn)代社會形勢接不上軌，很難適應(yīng)社會的發(fā)展需要，社會中的各個企事業(yè)單位都需要既有理論又有時間能的人才，但往往錄取的人不能很快適應(yīng)情況，缺少基本的應(yīng)對能力和良好的實(shí)踐技巧，因此，還要從新培訓(xùn)，既浪費(fèi)時間精力，又浪費(fèi)人力物力?？偨Y(jié)：據(jù)介紹，在我國城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員中，35歲以下的青年人比例為70%。20世紀(jì)80年代出生的接受高等教育的青年，以每年300萬至400萬的規(guī)模進(jìn)入就業(yè)市場。根據(jù)各級學(xué)校招生人數(shù)的統(tǒng)計(jì)預(yù)測，2008年以后，高中以上學(xué)歷的勞動力開始成為勞動力市場的主體。到2011年，大學(xué)層次畢業(yè)生數(shù)量將達(dá)到峰值，約758萬人，未來相當(dāng)長的時間內(nèi)大學(xué)生就業(yè)壓力不會減弱。第五篇：當(dāng)今就業(yè)形勢分析就業(yè)形勢l 就業(yè)形勢嚴(yán)峻原因高校擴(kuò)招影響，但是這幾年擴(kuò)招的影響依然存在。2001年我國高校畢業(yè)生為115萬，2002年145萬，2003年212萬，2004年280萬，2005年380萬，4年內(nèi)增加了223萬。僅就廣東省而言，，2012年，人數(shù)就更加的多了。：2001年34萬大學(xué)生待業(yè)，2002年37萬，2003年52萬，2004年69萬，2005年達(dá)到79萬，今年還是一個不容樂觀的未知數(shù)。l 大學(xué)生就業(yè)形勢有喜有憂，與往年相比，今年企業(yè)的招聘數(shù)量比去年上升不少，尤其是理工科人才需求非常大，文科生需求還不明朗。l 企業(yè)招人的一種典型現(xiàn)象（可以拿自己公司舉例）企業(yè)急著招人，卻招不到人；大學(xué)生急著找工作卻找不到工作；社會原因：大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量逐年增加，供大于求；自身原因：大學(xué)生學(xué)業(yè)不精，期望值過高；就業(yè)觀念沒有改變，希望去大城市發(fā)展，l 學(xué)生所要做的工作加強(qiáng)自己的專業(yè)知識水平，這是必需的，也是基本的。同時利用有限的時間、機(jī)會多參加一定的社會實(shí)踐，積累社會工作經(jīng)驗(yàn)。一些調(diào)查表明，同等學(xué)歷下，企業(yè)往往會優(yōu)先錄用有工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生。此外，還要加強(qiáng)自己的人際交往能力。有些學(xué)生專業(yè)知識很好，可讓他與別人交往，卻連談話都會臉紅，這說明個人的心里素質(zhì)差，這必然會影響自己的求職。所以這方面的問題也不能忽視。再者，畢業(yè)生要調(diào)整自己的擇業(yè)心態(tài)，不要高不成低不就，否則就會一事無成。l 蟻?zhàn)迳钤趧诼当疾ㄖ袑で蟾淖儭跋佔(zhàn)濉?，大學(xué)畢業(yè)生聚居群體，被稱為繼農(nóng)民，農(nóng)民工，下崗工人之后出現(xiàn)在中國的又一群體，之所以把這個群體稱為蟻?zhàn)?，是因?yàn)樵撊后w和螞蟻具有諸多類似的特點(diǎn)：高智、弱小，群居。據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京一地就有至少10萬“蟻?zhàn)濉薄Ｉ虾?，西安，重慶等各大城市都有大量的蟻?zhàn)?，在全國有上百萬的規(guī)模。l 溫馨小建議當(dāng)代大學(xué)生面臨著巨大的就業(yè)壓力這一點(diǎn)是毋庸置疑的，可是只要我們在校期間積極培養(yǎng)自身的專業(yè)素質(zhì)，擺正自己的就業(yè)擇業(yè)心里，提高自己進(jìn)入社會的實(shí)用性和創(chuàng)造力，這個社會提供給我們的不只是激烈的競爭，還有的就是自由廣闊的發(fā)展空間。只要自己能夠認(rèn)清自身以及社會就業(yè)形勢擺正自己作為一個大學(xué)生的位置，積極刻苦努力，我相信，你們的未來都很美好，這個社會有競爭就有機(jī)遇。