人教版高中政治選修四42運用發(fā)散思維習題-資料下載頁
2025-11-20 08:21本頁面
【導(dǎo)讀】業(yè)、練習，要想保持高效，必須科學(xué)合理安排各科的學(xué)習任務(wù)。這要求我們在思維上。3．“水火不相容”，水能滅火。但有人發(fā)現(xiàn)可燃物如果與空氣隔絕也同樣不會燃燒，于是。人們發(fā)明了適應(yīng)不同可燃物的“滅火器”?？瘫淼囊淮涡约埍?。體的會診討論后形成了一個最佳的方案。11．隨著經(jīng)濟的發(fā)展，城市道路交通擁堵現(xiàn)象愈發(fā)嚴重。市道路交通擁堵”為題召開研究性學(xué)習討論會。先從地面開始，另一位同學(xué)提出可以從空中想辦法。這次討論共征集了30多個方案。13．現(xiàn)在，市場上有許多新產(chǎn)品都是根據(jù)人們的“希望”研制出來的。調(diào)查了用戶對鋼筆的希望：希望鋼筆出水順利；希望一支筆可以寫出兩種以上的顏色；這位企業(yè)家從中選出“希望省去筆套”這一條，研制出一種像圓珠筆一樣可以伸縮。它會迅速轉(zhuǎn)向其他思路。特性與其他各種思維有機結(jié)合起來，使思維發(fā)散的效果最佳。來，以便提出改進的意見，構(gòu)成創(chuàng)新的設(shè)想。在新產(chǎn)品開發(fā)和舊產(chǎn)品改造方面，這種方法能夠發(fā)揮很好的作用。
【正文】 助于人們進行思維發(fā)散，它不僅能夠幫助人們發(fā)現(xiàn)新問題，還能對所要解決的問題提供眾多新設(shè)想，產(chǎn)生難以預(yù)料的效果。 12． (1)這句話體現(xiàn)了思維發(fā)散求索過程的三個特征： ① 發(fā)散思維的過程具有流暢性。思維流暢才能在有限的時間內(nèi)產(chǎn)生較多設(shè)想。 ② 發(fā)散思維 的思路具有變通性。發(fā)散思維要打破舊框框、老套套的限制，從不同角度、不同側(cè)面去思考問題，當某一思路行不通時，它會迅速轉(zhuǎn)向其他思路。 ③ 發(fā)散思維的結(jié)果具有獨特性。從某一問題出發(fā)，發(fā)散思維總在思索還有什么新的方面、新的途徑和新的方法可以解決這個問題。 (2)發(fā)散思維具有思維創(chuàng)新的功能，在運用發(fā)散思維時應(yīng)注意以下方面： ① 將思維發(fā)散特性與其他各種思維有機結(jié)合起來，使思維發(fā)散的效果最佳。 ② 將發(fā)散思維與聚合思維有機結(jié)合起來，一方面要以某個問題為出發(fā)點 “ 發(fā)散 ” 出去；另一方面，還要將發(fā)散出去的思維再聚合起來，這樣才能更好地達到 思維創(chuàng)新的目的。 13．該企業(yè)家運用了發(fā)散思維中的列舉法，大膽進行思維創(chuàng)新。他將研究對象的缺點羅列出來，以便提出改進的意見，構(gòu)成創(chuàng)新的設(shè)想。這種技法可以啟發(fā)人們的創(chuàng)造發(fā)明思路。在新產(chǎn)品開發(fā)和舊產(chǎn)品改造方面，這種方法能夠發(fā)揮很好的作用。
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