【正文】 》、《學校安全工作應急預案》、《學生管理細則》、《教育科研成果獎勵辦法》等十五種規(guī)章制度，XX年8月，學校又將各種制度匯編成冊發(fā)給全體教職工。學校各種制度的運作皆經(jīng)過學校行政醞釀起草，教代會討論通過，全體教師監(jiān)督學校相關部門實施幾個階段。由于學校制度健全，執(zhí)行嚴格，學校各項工作有章可循，有章必依，工作有序，公開透明，教師明白，領導清白。比如每年的職稱評審，評優(yōu)評模，獎懲兌現(xiàn)，教師根據(jù)制度量化便可得出公正的結果，大大提高了學校各項工作的透明度，提高了教師的工作積極性?，F(xiàn)在，我校初步形成教學化、民主化、規(guī)范化的現(xiàn)代化學校管理機制，逐步推動學校管理由政策導向、制度保障逐漸向動力推進、多元發(fā)展轉變，增強學校的活力。（三）認真做好控掇工作，落實“兩基”任務。我校把控制輟學工作作為學校實施全面育人目標的重要措施。實行一年級入學通知書制度，保證適齡少年兒童（含殘疾少年兒童）按時入學。學校積極配合城關鎮(zhèn)政府等有關部門解決貧困家庭子女的入學困難問題，組織師生開展幫扶活動，近兩年來，為特困生免雜費84人，共計3360元，發(fā)放免費教科書100套。幾年來，通過上級部門、學校、教師、家長等各方面力量的緊密配合，我校學生輟學率為0%，學校服務區(qū)學齡兒童入學率達到了100%。（四）加強師資隊伍建設，提高教師素質。以教師繼續(xù)教育為突破口，提高教師的業(yè)務水平和全校教師的整體素質，為優(yōu)化課堂教學，實施素質教育打下堅實的基礎。我校領導班子始終意識到提高教育教學質量及實施素質教育的主渠道是課堂，關鍵是教師，始終把提高教師的業(yè)務素質、思想素質、職業(yè)技能作為提高學校教育教學質量的前提，因而我校從建校起便大抓教師繼續(xù)教育，除了組織全體教師大練教學基本功外，還采取多種途徑對教師進行教學業(yè)務培訓，在提高教師職業(yè)技能的同時提高教師的教育教學業(yè)務水平。我校在繼續(xù)教育第一階段的工作順利通過驗收后，于 XX年9月，又根據(jù)省、市、縣教育部門的文件精神啟動第二階段（即XX、9至XX、12）的繼續(xù)教育工作。這一階段中，以提高教師素質和教育教學水平為中心，學校擬定實施方案和專項工作計劃（含培訓、考核計劃），按方案和計劃開展工作，使教師不斷提高政治思想素質和個人修養(yǎng)，全面適應素質教育對教師的要求，不斷樹立現(xiàn)代教育思想和觀念，了解和掌握現(xiàn)代教育方法和現(xiàn)代教育技術。這一階段工作啟動以來，我校已按計劃和方案開展了大量的工作，每周星期一、五按時組織培訓，先后組織了教師職業(yè)道德培訓，學科教學業(yè)務培訓、教師基本職業(yè)技能培訓等全員培訓，各次培訓皆要求培訓、輔導教師認真?zhèn)湔n并編寫詳細教案，參訓人員必須作好學習筆記，繼續(xù)教育領導小組不定期對培訓、輔導教師的教案和學員的學習筆記進行檢查，使學習、培訓實實在在，不流于形式。學校要求全體參訓教師利用課余自修，每學期及假期皆安排了學習任務，并于學期末和新學期開學初將學習記錄交領導小組檢查。學校還制定了專用的繼續(xù)教育資料檢查登記卡，由領導小組對參訓教師的學習任務完成情況進行檢查登記，并及時對存在的問題進行整改。近三年來，每人作自修筆記共約10萬字，每人撰寫教學論文或學習心得體會共12篇。先后組織新任教師培訓共10人。每學期皆組織有經(jīng)驗的教師對新分配到我校任教的教師進行教學業(yè)務指導，并要求新任教師每學期深入課堂聽課120節(jié)次，必須參加語文、數(shù)學、綜合三個教研組的各次教學研討活動。學校對他們進行職業(yè)道德、法律法規(guī)、課程計劃、教材分析等培訓，使他們能盡快成熟而獨立完成教學任務。每學期皆抓住時機送教師參加各項各類培訓，了解新的教育改革動態(tài)，將先進的教育教學方法和教育技術引進來，再組織二級培訓，給學校教育教學補充新的血液，近兩年來，選派教師參加普通話、信息技術、遠程教育、新教材教學研討等學習60人次，為校內(nèi)的培訓培養(yǎng)了教學、輔導骨干。我校的繼續(xù)教育工作，始終做到有方案，有計劃，有措施，有檢查，有總結，有獎懲。學校從工作開始啟動便擬定了較詳盡的工作方案和管理制度，成立繼續(xù)教育領導小組，培訓小組、考核小組等組織機構，各個小組以方案和各組的計劃為依據(jù)進行了有序、有效的工作。所有參訓的教師遵照學校繼續(xù)教育方案擬定自己各的學習計劃和達標計劃，并根據(jù)計劃進行業(yè)余自修，收到了良好的效果。教師繼續(xù)教育的開展，提高了全體教師的業(yè)務水平和思想素質，為推進素質教育，實現(xiàn)兩基目標作好了有力保障。實施“名師”工程，培養(yǎng)一支能適應新時期教育工作的師資隊伍為使青年教師迅速成長起來并成為學校教育教學的中堅力量，我校適時地推出了“名師”培養(yǎng)工程，即用3至5年時間培養(yǎng)出一批在本校是教育教學骨干，在全縣是學科帶頭人的業(yè)務能手，為全面推進素質教育奠定堅實的基礎。我校通過實施“名師”工程，使年輕教師培養(yǎng)一年能適應實際工作，三年成為骨干，五年成為“名師”，（即：有較強的政治思想素質和教育教學業(yè)務素質，在全校乃至全縣的某一學科中起示范帶頭作用的教師）。學校通過實施“名師”工程，造就一批高素質的教師隊伍，順利完成師資的新老更替，并以“名師”為龍頭，推進全校的教研教改，使全體教師不但實現(xiàn)從思想上向素質教育轉軌，而且實現(xiàn)在能力上真正成為素質教育的實施者。為了保證“名師”工程的順利實施，我校擬定了“名師”培養(yǎng)工程方案，制定了相應的措施，成立“名師”工程領導小組，由學校主管教學業(yè)務的副校長擔任組長，由學校行政人員和教學經(jīng)驗豐富的教師為成員，專門負責對培養(yǎng)對象進行培訓、輔導、考核等工作。學校為培養(yǎng)對象的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：（一）制定激勵機制。將“名師”工程各項工作納入培養(yǎng)對象的量化考核，在學習培訓、評優(yōu)評模、中級職務晉升中，同等條件下“名師”工程培養(yǎng)對象優(yōu)先，每學年由學校為培養(yǎng)對象征訂80元的教育教學資料。（二）嚴格要求，加強管理。凡被列為培養(yǎng)對象的教師每周星期二下午集中進行業(yè)務學習兩課時，每人每月上一節(jié)研討課，每學期撰寫兩篇以上教學論文，作一萬字的業(yè)務自修筆記，交一篇教學經(jīng)驗總結。（三）發(fā)揮人才優(yōu)勢，開展幫教活動。組織我校的學科帶頭人、國家級骨干教師及其他教學經(jīng)驗豐富的教師深入課堂聽取“名師”人員的教學情況，并對其日常備、講、批、輔等工作進行指導、幫助。（四）為“名師每學期開展3至5個學科的優(yōu)質課評選，為青年教師創(chuàng)造更多的磨練機會。抓師德修養(yǎng)，樹師表形象。學校采取教師自學、集中組織的學習形式，加強教師政治思想理論學習，如學習領會“三個代表”重要思想、“十六大”精神，學習《未成年保護法》、《教師法》、《義務教育法》等教育法律法規(guī)，樹立教師熱愛教育事業(yè)、獻身教育事業(yè)，全心全意為人民服務的思想，提高教師遵紀守法的意識，使教師做到依法執(zhí)教，以德治教。以提高教師心理素質，建立民主、平等的師生關系為重點，加強師德建設，全面開展師德建設活動。鼓勵教師參加學歷提高培訓和業(yè)務自修。我校教師積極利用在工作之余 參加衛(wèi)電師專、自考、小學教育專科等學習培訓，現(xiàn)通過自修取得專科學歷的教師有24人，取得本科學歷和本科在讀 7人，教師合格學歷達100%。（五）不斷完善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。我校積極爭取上級部門拔款，社會各方面的捐資及學校自籌等多渠道籌集資金36萬元投入學校的設施建設，不斷改善辦學條件，為師生的生活、學習、工作提供了一個良好的環(huán)境：（1）XX年，建成綜合樓一棟，建筑面積557平方米。（2）近3年用于環(huán)境綠化、文化建設、改造校門、旗臺、添置籃球架、圖書室書柜、儀器柜、辦公設備、投影機等電教儀器的資金共 萬元。經(jīng)過幾年的努力，生均校舍面積達到平方米；圖書室藏書量達9000冊，生均 冊；擁有運動場（含標準籃球場）一個，師生活動場所充足；擁有圖書閱覽室、體育器材室、多媒體教室、自然實驗室、多功能教室、少先隊活動室、舞蹈室、藝術室等專用教室8個，多媒體教室有計算機35臺?！熬G化、凈化、美化、文化、硬化”措失到位，校園環(huán)境幽雅，“五化”合理，布局規(guī)整，達到了“花園式校園”的要求。三、取得的成績及存在的問題：學校全面實施素質教育，教學質量穩(wěn)步提高，辦學水平躍居全縣榜首。近三年學生畢業(yè)率為100%，非畢業(yè)班學生成績合格率逐年上升（各方面發(fā)展變化情況如下）。徐霞客小學近三年發(fā)展變化情況年 度學生(人)校舍(m)2生均校舍面積m2圖書(冊)生均圖書(冊)成績?nèi)坪细衤?%)XXXX(上)9823400XXXX(下)9923400XXXX(上)9664800XXXX(下)9604800XXXX(上)9524800XXXX(下)9644800XXXX(上)10229000XXXX(下)9999000XXXX(上)1994年開展“三算”結合教學實驗，XX年開展幼兒快速識字實驗，其中三算結合教改實驗被教育部列為：“十五”規(guī)劃重點課題“新課程理論與實踐研究實驗基地”，我校先后被縣人民政府授予“文明單位”和“縣級示范性學校”，被省教委授予特殊教育“隨班就讀”先進單位，被團省委授予“全省紅領巾示范學?！?，被市教育局授予“教師繼續(xù)教育”先進單位，多次被省、市評為“珠算先進單位”。十余年來，教師有57人受到國家、省、市、縣級獎勵，多篇論文在各級評選中獲獎勵；學生有300余人次在各級各類比賽中獲獎或受到表彰。幾年來，我校在教育教學、校園建設、學校管理等方面都取得了一定成績，但也存在一些不足，如因政府機關搬遷紅果，造成教師變動頻繁，學生流動大，給學校的教學及管理帶來一定難度，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生家長自愿放棄就近入學而將孩子送入我校學習，導致我校班額大，教師教學和管理的任務重。今后，我們將進一步解決這些客觀困難，使學校各方面工作更有成效，為盤縣的教育事業(yè)再譜新的篇章。如今，面對機遇，我們滿懷希望，迎接挑戰(zhàn)，我們充滿信心。我們堅信，學校能在廢墟中崛起，能在關愛中興旺，更能在機遇與挑戰(zhàn)中騰飛！盤縣徐霞客小學