【正文】 善工作機(jī)構(gòu)，全面部署，廣泛宣傳，確保按計劃有效實施。學(xué)校在迎接省級“兩基”復(fù)查驗收后，已將“兩基”和實驗教學(xué)納入學(xué)校工作常規(guī)，進(jìn)行日常管理、考核。在“兩基”迎“國檢”工作會后，學(xué)校全面啟動了“兩基”迎“國檢”的各項工作，及時調(diào)整、補(bǔ)充了組織機(jī)構(gòu)和工作小組，召開了專題會議，制定了工作方案，建立完善了工作制度，明確了工作責(zé)任，進(jìn)行了人員培訓(xùn)，組織了深入動員學(xué)習(xí)和廣泛宣傳。做到工作有計劃、有安排、有總結(jié)，確?！皟苫庇皣鴻z”按預(yù)定計劃開展工作。努力改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。學(xué)校在省級“兩基”復(fù)查驗收期間辦學(xué)條件有了較大改善，配齊了實驗儀器，添置了體育器材，但由于底子薄，學(xué)校辦學(xué)條件仍然十分薄弱。為此，學(xué)校在兩個方面改善了辦學(xué)條件：一是添置了教育教學(xué)設(shè)施。二添設(shè)了辦公設(shè)施。為各辦公室配齊了電腦，使每臺電腦都能瀏覽、查閱和下載教育教學(xué)和學(xué)習(xí)資源，為教學(xué)教研和教師繼續(xù)教育搭建了平臺。關(guān)愛弱勢群體，嚴(yán)防學(xué)生輟學(xué)。學(xué)校的弱勢群體主要是留守貧困青少年學(xué)生，是最易輟學(xué)的對象。為防止他們輟學(xué)，學(xué)校采取的做法是：⑴做好扶貧控輟保學(xué)。學(xué)校通過搭建活動平臺，挖掘各方面資源，資助貧困學(xué)生。⑵做好情感控輟保學(xué)。為進(jìn)一步有針對性地做好弱勢青少年的學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任和科任教師，深入學(xué)生家庭，與學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人談心，介紹學(xué)生情況，爭取支持和配合，尋求家教結(jié)合的切入點。同時，資助學(xué)生學(xué)習(xí)用品。針對弱勢群體的學(xué)生的共同點是行為習(xí)慣不文明和學(xué)習(xí)成績不好，容易因成績落后產(chǎn)生自卑心理和厭學(xué)，形成惡性循環(huán)，學(xué)校要求教師不能歧視、不能放任不管、不能挖苦諷刺他們，而是要對他們格關(guān)愛進(jìn)行重點個別輔導(dǎo)以提高學(xué)習(xí)成績，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。狠抓繼續(xù)教育，提高教師整體素質(zhì)。學(xué)校以教師繼續(xù)教育為平臺，以“三新一德”（新理念、新課程、新技術(shù)、師德教育）為主要內(nèi)容，結(jié)合法律法規(guī)、政策文件、時事精神的學(xué)習(xí)，扎實開展教師繼續(xù)教育。通過狠抓“三項工程”，努力提高教育實效。一是抓師德修養(yǎng)，樹師表形象工程。學(xué)校把教師的職業(yè)道德、精神風(fēng)貌作為學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，擺在重要的工作日程，每學(xué)期都制訂了相關(guān)學(xué)習(xí)計劃，列出詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確了學(xué)校要求和考核辦法。全體教師專項學(xué)習(xí)了《新時期師德修養(yǎng)》，學(xué)習(xí)部分全國先進(jìn)教師的事跡，還利用假期集中學(xué)習(xí)了新修訂的《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師資格條例》、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神，教師認(rèn)真作了學(xué)習(xí)筆記，撰寫了心得體會，進(jìn)行了自我評價。期末按照學(xué)校相關(guān)考核制度進(jìn)行師德評價。經(jīng)過一系列的學(xué)習(xí)教育，教師的職業(yè)道德明顯好轉(zhuǎn)，違背教師職業(yè)要求的現(xiàn)象基本杜絕，亂收費現(xiàn)象徹底消失。二是組織“教師集中學(xué)習(xí)了《新課程推進(jìn)中的問題與反思》、《新課程教學(xué)教法》、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》等繼續(xù)教育課程。三是扎實推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理工程。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，將教學(xué)常規(guī)與師德師風(fēng)考核結(jié)合，制定《師德師風(fēng)之教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》嚴(yán)格考核，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)科課堂常規(guī)，把提高學(xué)生素質(zhì)的工作重點落實到課堂教學(xué)主渠道上來。引導(dǎo)課堂教學(xué)逐步形成意識超前、培訓(xùn)扎實、嚴(yán)格管理、隨堂聽課、互幫互助和課堂教學(xué)常規(guī)考核與晉職、評優(yōu)、評先、期末量化考核等工作掛鉤。教學(xué)常規(guī)管理工程，提高了教師實施素質(zhì)教育的能力，提高了課堂效率，減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。通過“三項工程”的建設(shè)，師德師風(fēng)狀況得到明顯改善，教學(xué)管理得到了加強(qiáng)，教師的整體素質(zhì)有了較大提高。全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育質(zhì)量的整體提高。學(xué)校在嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時的基礎(chǔ)上，立足德、智、體、美全面發(fā)展，制定了素質(zhì)教育實施方案，組織素質(zhì)展示周活動，開展的豐富多彩的綜合性活動培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。（1）在德育上，一是搭建： “學(xué)會彎腰、清潔校園、我能行”活動、“綠色文明小天使行動”的教育引導(dǎo)平臺，重在對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)；二是開展專題教育 “愛心行動——小手拉大手”，定期與不定期相結(jié)合，組織不同類型的學(xué)生深入社區(qū)進(jìn)行感恩教育；三是發(fā)揮課堂主渠道，開展合格公民教育，如公民道德教育，合格環(huán)保小公民教育；四是發(fā)揮團(tuán)支部陣地作用，開展達(dá)標(biāo)爭章和常規(guī)性德育活動。（2）在藝體方面，深入開展“陽光體育”活動，確保學(xué)生體育鍛煉一小時。學(xué)校開足課時，規(guī)范體育課堂教學(xué)，組織體育健康測試，嚴(yán)查擠占挪用體育課現(xiàn)象；堅持開展“3+N”大課間活動；堅持開展形式多樣的體育活動，如乒乓球比賽、校園集體舞比賽、大課間比賽、學(xué)生游戲比賽、跳繩比賽和小型運動會等；課間引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跳皮筋、跳繩和文明打乒乓球、羽毛球和籃球等常規(guī)體育活動。（3）在安全教育上，牢固樹立安全教育也是素質(zhì)教育思想，狠抓校園安全管理。①加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，形成強(qiáng)烈安全意識。學(xué)校在醒目處通過橫幅、安全須知和各種集會，向?qū)W生、家長進(jìn)行安全宣傳教育，經(jīng)常請校外輔導(dǎo)員到學(xué)校開展校園安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、疾病防疫安全的主題教育講座，組織全校師生進(jìn)行安全應(yīng)急演練活動，通過圖片、演示、宣傳手冊、文字傳單、宣傳畫等形式，廣泛接受安全教育，養(yǎng)成強(qiáng)烈的安全意識。召開全校學(xué)生家長會，進(jìn)行安全專門宣傳，與家長簽訂安全責(zé)任書，要求家長重視并配合學(xué)校做好學(xué)生安全教育工作。②重視應(yīng)知應(yīng)會常識教育，預(yù)防為主。學(xué)校將學(xué)生基本安全常識須知印發(fā)各班，在班會課進(jìn)行主題學(xué)習(xí)、討論，出安全教育專題黑板報等，使學(xué)生掌握應(yīng)該知道的基本安全常識，形成自我防護(hù)意識。③嚴(yán)格督查，及時排險。學(xué)校及時地對校園內(nèi)安全進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即進(jìn)行整改。誠然，學(xué)校在各方面都進(jìn)行了扎實的工作，但仍有許多需完善和改進(jìn)之處，我校全體教職工將齊心協(xié)力，把各項工作做到更好。武勝縣舊縣初級中學(xué)