【正文】 。如以前三翻五次要求學生不許帶東西進校，可每天還是有學生吃零食后留下的垃圾，而今這種現(xiàn)象卻日漸消失，教室里整潔清新；從前老師要求同學不可在走廊、樓梯口追逐打鬧，可每天都看見部分同學在走廊上你追我打，而今，每當同學們邁進校門后，教室里便傳來瑯瑯的書聲；在瑯瑯的誦讀聲中，學生猶如與歷代圣賢平等對話，感受到先輩們先進的思想。學生討論交流，對照自己找差距，辨別自己的行為哪些是對的，哪些還做不到的，今后應該怎樣做。通過“經典詩文誦讀”活動，學生的行為習慣養(yǎng)成越來越好。教師教研能力提高了通過參與課題研究，教師們的教研能力有了更大的提高，特別是我們的一些教師所上的國學研究課獲得了廣泛的好評。此外，教師通過理論學習，集體備課和課例研討，我們的教師教學理念得到更新，科研意識正不斷增強、綜合素質普遍提高。教師在實踐中認真撰寫隨筆，總結教育教學經驗，不斷提高自己的反思能力與理論水平。短短的兩年半時間內，課題組教師所撰寫的教學論文、教學設計等有多篇發(fā)表在省級報刊上，其中課題組組長傅彬撰寫的《例談學習方式的轉變》、《發(fā)揮博客優(yōu)勢，促進作文教學》分別發(fā)表在《江西教育》、《語文教學與研究》雜志上，陳濤老師撰寫的《如何引導學生進行課外閱讀》發(fā)表在《教師博覽》雜志上。此外，課題組成員有30多人次獲省、市級論文獎，陳濤、陳嬌莉老師分別參加省、市級以上閱讀指導課獲一、二等獎。校園文化特色已形成隨著國學經典誦讀的開展，我校書香校園文化已成為學校的一大亮點。盡顯文化氣息的書香走廊，一句句催人奮進、瑯瑯上口的名人名言，名言配畫、圖文并茂的校園外墻文化，各具特色的班級名片，一段段蘊含哲理、意味深長的班訓感言，匠心獨運的讀書板報與墻壁文化，一本本散發(fā)著濃濃墨香的?？⑿１窘滩暮徒萄兄?，一個個國家級、省級課題的立項、結項，一張張參加活動的獲獎證書，一對對親子誦讀的感人畫面，讓走進實驗小學的人，無不稱嘆：這真是一個充滿書香靈氣的校園。八、課題研究的反思看到國學經典誦讀活動終于有效地開展起來了，我們倍感欣慰，同時，我們也深深感到：如何處理好學業(yè)負擔和經典誦讀時間上的矛盾、怎樣才能將經典誦讀教學與小學語文課堂教學深層融合、如何解決中低年級國學經典誦讀過程中存在的識字困難還是待解決的問題，在當今信息技術日新月異發(fā)展的今天，如何利用和開發(fā)更多國學誦讀資源，也是我們今后努力的方向。借助國學經典，提高學生雙文素養(yǎng)，絕非一朝一夕。兩年來，我們欣喜地聽著，看著，感受著經典誦讀帶給孩子們的種種歡娛和教益，并時時為身邊的一個個小小鏡頭感動著，感染著，可以說，是經典誦讀讓書香滿校園，是經典誦讀讓孩子們從此受益終身。今后，我們還將繼續(xù)深入研究下去，課題雖結題，但我們研究國學經典誦讀的腳步不會停下，“路漫漫系其修遠兮，吾將上下而求索。”第五篇：國學經典誦讀材料瑞安市教育局關于推薦評選十佳“國學經典”誦讀學校、二十佳“國學經典”推廣教師、三百佳“國學經典”誦讀學生的通知各教育學區(qū)、各義務教育階段學校：為了樹立先進典型，建設積極、良好的校園文化，提高廣大學生文化涵養(yǎng)和道德素質，進一步推動“國學經典”誦讀活動發(fā)展，根據(jù)《關于開展義務教育階段學?！皣鴮W經典“誦讀活動的通知》（瑞教義?2011?109號）文件精神，決定在全市義務教育階段學校組織開展十佳“國學經典”誦讀學校、二十佳“國學經典”推廣教師、三百佳“國學經典”誦讀學生評選及表彰活動?，F(xiàn)將評選有關事項通知如下：一、推薦評選對象（一）十佳“國學經典”誦讀學校：義務教育階段學校。（二）二十佳“國學經典”推廣教師：義務教育階段學校中從事教學、管理的教師。（三）三百佳“國學經典”誦讀學生：義務教育階段學校參加誦讀活動的學生。二、推薦評選條件（一）十佳“國學經典”誦讀學校評選條件，成立由學校領導、教研組長及骨干教師組成的誦讀活動小組。有業(yè)務領導負責組織和開展誦讀活動，制定切實可行的誦讀活動計劃，落實有實效。、午間，每周安排一定量課時時間開展經典誦讀活動。大力提倡學生利用課余時間誦讀經典，以經典誦讀豐富學生的課余生活。，利用各種育人陣地開展豐富多彩的經典誦讀教育活動。，充分發(fā)揮評價的作用，激發(fā)學生誦讀興趣，在全市經典誦讀活動中取得較好成績。（二）二十佳“國學經典”推廣教師評選條件，積極主動參加市、校經典誦讀活動，是學校誦讀活動的教學骨干。，并獲得經典誦讀經驗，成果顯著。，在校內外有較大影響。（三）三百佳“國學經典”誦讀學生評選條件、校經典誦讀活動，能堅持長期經典誦讀，并有豐富的積累。，在學?；虬嗉壷杏幸欢ǖ氖痉蹲饔?。三、評選辦法及要求（一）各教育學區(qū)、各學校要高度重視評選工作，按照公正、公平、公開的原則，根據(jù)分配的名額，精心組織，擇優(yōu)推薦，以樹立典型、激勵先進、促進工作。（二）十佳“國學經典”學校、二十佳“國學經典”推廣教師根據(jù)名額（附件1）進行推薦，并參加全市聯(lián)評產生。三百佳“國學經典”誦讀學生由各學區(qū)分配、各學校直接推薦確定。（三）推薦十佳“國學經典”誦讀學校，須認真填寫《瑞安市十佳“國學經典”誦讀學校評選推薦表》（見附件2），并附2000字左右的推薦材料；推薦二十佳“國學經典”推廣教師須認真填寫《瑞安市二十佳“國學經典”推廣教師評選推薦表》（見附件3），并附1000字左右的事跡材料。以上兩項推薦材料組檔須按推薦表、活動方案、活動過程、相關榮譽及其它相關材料順序裝訂，紙張大小為A4，編好頁碼。推薦三百佳“國學經典”誦讀學生須認真填寫《瑞安市三百佳“國學經典”誦讀學生評選推薦表》（見附件4），并附1000字左右的事跡材料。瑞安市三百佳“國學經典”誦讀學生評選學推填推生姓名：薦學校：表日期：薦表瑞安市三百佳“國學經典”誦讀學生評選推薦表