四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地二教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-09-22 06:48本頁(yè)面
【正文】 二、學(xué)生自薦說(shuō)，師生共同點(diǎn)評(píng)。主要從以下幾點(diǎn)入手：a、觀察了什么事物，怎樣觀察的？ b、有什么新的發(fā)現(xiàn)？c、在觀察的過(guò)程中什么事給你留下了深刻的印象？三、根據(jù)學(xué)生說(shuō)的內(nèi)容，確定題目。（主要讓學(xué)生說(shuō)出取某個(gè)題目的理由。）四、明確習(xí)作要求。習(xí)作要求：把自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。能不拘形式的寫(xiě)下來(lái)，記敘文或觀察日記均可。（教師適當(dāng)提醒學(xué)生注意日記的格式。）選自己喜歡的方式精心擬題。五、學(xué)生起草，教師巡視。第三課時(shí)（習(xí)作講評(píng)）一、交流習(xí)作后的感受。二、習(xí)作評(píng)議，體驗(yàn)成功。明確本次作文成功的標(biāo)準(zhǔn)：a、意思表達(dá)清楚；b、語(yǔ)言通順，用詞準(zhǔn)確；c、日記格式正確。評(píng)議作文，賞識(shí)成功。a、學(xué)生上臺(tái)讀作文。b、學(xué)生點(diǎn)評(píng)（只說(shuō)優(yōu)點(diǎn)），老師補(bǔ)充。c、將習(xí)作中你認(rèn)為最精彩的內(nèi)容讀給小組成員聽(tīng)。三、修改作文，激勵(lì)成功。例文修改（選擇不同內(nèi)容的作文各一篇），明確修改方向：字是否寫(xiě)的正確；標(biāo)點(diǎn)用的是否恰當(dāng)；詞語(yǔ)搭配是否得當(dāng)；句子表達(dá)是否完整、通順等。學(xué)生合作互改，師巡視表?yè)P(yáng)。四、佳作欣賞，暢想成功。同學(xué)們，剛才大家互幫互助，合作互改，給我們帶來(lái)了巨大的成功體驗(yàn)。讓我們?cè)俅蚊烂赖刈x讀自己的佳作，你一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)和收獲！師總結(jié)。謄寫(xiě)作文。第四課時(shí)一、我的發(fā)現(xiàn)。出示“爬山虎”的圖片，自主觀察，交流發(fā)現(xiàn)。出示文中語(yǔ)句，讀通，讀懂，發(fā)現(xiàn)作者描寫(xiě)的細(xì)膩之處。作者為何能把爬山虎寫(xiě)得這么細(xì)致、具體？思考交流。讀“小林”“小東”的對(duì)話。二、日積月累。導(dǎo)入：如果我們是一個(gè)有心人，留心生活中的每一個(gè)事物，你便會(huì)感受到觀察和發(fā)現(xiàn)帶給你的樂(lè)趣，是啊！有人對(duì)每月具有代表性的花也做了細(xì)致的觀察，編了一首兒歌。誰(shuí)能給它和上你熟悉的曲調(diào)唱一唱？讀句正音。仔細(xì)讀讀，你發(fā)現(xiàn)這段話有哪些特點(diǎn)？哪些詞句用得特別精妙。（“紅似火，滿枝黃，雪里藏”等詞精練地概括出花的特點(diǎn)，讓人產(chǎn)生無(wú)限遐想。而這一切無(wú)不緣于細(xì)致、長(zhǎng)期的觀察。）熟讀成誦，吟唱成誦。三、成語(yǔ)故事。導(dǎo)入：寫(xiě)故事需要對(duì)某一事物進(jìn)行細(xì)致、長(zhǎng)期的觀察，其他事情又何嘗不是如此呢？《胸有成竹》這個(gè)故事就是一個(gè)很好的例證。讀故事，了解故事內(nèi)容，懂得成語(yǔ)含義。故事中的哪些語(yǔ)言給你特別深刻的印象？a、從“生動(dòng)傳神”及第三自然段的例子，感受畫(huà)的形象逼真。b、從文與可所說(shuō)的“秘訣”，道出了“觀察”與其取得成績(jī)的必然聯(lián)系。說(shuō)故事。第五課時(shí)（詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)）（說(shuō)明：本課時(shí)機(jī)動(dòng)處理，可合并到第四課時(shí)。）一、讀讀寫(xiě)寫(xiě)。檢查讀音，交流識(shí)記方法。自由讀記，邊讀邊正音。交流難記字形識(shí)記方法取長(zhǎng)補(bǔ)短，再次識(shí)記。聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范。二、讀讀記記。邊讀邊正音。a、指名讀詞，隨時(shí)正音。b、按順序齊讀。c、同桌互讀，一人隨機(jī)、快速地指點(diǎn)，另一人讀。解疑說(shuō)話。a、提出不懂的詞語(yǔ)，共同交流解疑。b、自由選擇幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一段話。三、抄寫(xiě)本單元你最喜歡的詞語(yǔ)和句子，并背誦。
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