國(guó)學(xué)教育經(jīng)典誦讀弟子規(guī)輔導(dǎo)教案范文合集-資料下載頁
2025-09-22 06:19本頁面
【正文】 事等。三、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)施國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)在時(shí)間安排上以課前十分鐘為主。由語文教師、各班班主任教師具體負(fù)責(zé)。每天利用上課前10分種進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀，學(xué)生自主選擇。學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦，根據(jù)實(shí)際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。每月的黑板報(bào)和櫥窗要有一定的國(guó)學(xué)教育的內(nèi)容；每天課間利用校園廣播系統(tǒng)播放國(guó)學(xué)經(jīng)典的CD朗讀碟或者是國(guó)學(xué)經(jīng)典音樂。學(xué)校和班級(jí)文化建設(shè)要努力體現(xiàn)國(guó)學(xué)教育特色。充分發(fā)揮語文、音樂、美術(shù)、品德課，以及其他學(xué)科的課堂滲透作用。開展學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與，開設(shè)“家庭經(jīng)典時(shí)刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護(hù)人每天在孩子放學(xué)后、睡覺前，抽出一定時(shí)間，與孩子一起學(xué)習(xí)，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國(guó)學(xué)的殿堂。創(chuàng)新誦讀形式，不斷開展誦讀比賽。每學(xué)期開展“經(jīng)典誦讀會(huì)”、“親子誦讀活動(dòng)”、“誦讀擂臺(tái)賽”、“情景劇表演”等。善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，把一些好的、快樂的學(xué)習(xí)方法推廣應(yīng)用。如：表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結(jié)合法等等。四、檢查評(píng)比學(xué)校將不定期對(duì)各班國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)進(jìn)行檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。對(duì)在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中形成特色和成效顯著的學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行表彰，以此推動(dòng)整個(gè)活動(dòng)向更高層次邁進(jìn)。各班誦讀力求做到：誦讀為主，講解為輔；分清層次，因材施教；品味詩文，暢談體會(huì)；師生互通，交流情感；融會(huì)貫通，導(dǎo)之以行。為了更加明確、高效地開展經(jīng)典誦讀工作，我校還根據(jù)循序漸進(jìn)地原則，為各班量身制定了“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀星級(jí)評(píng)定表”。正確星：能借助漢語拼音朗讀韻文，字音正確，吐字清楚，不錯(cuò)字，不漏字，不讀破句。背誦星：能夠正確、流利地背誦韻文。領(lǐng)悟星：能夠理解、領(lǐng)會(huì)并正確表述韻文的意思。演講星：能夠聲音響亮，生動(dòng)形象且條理清晰地講述與韻文相關(guān)的故事。踐行星：生活中能夠按照韻文上講述的內(nèi)容去行動(dòng)。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀星級(jí)評(píng)定表班級(jí)： 二年級(jí) 年 月 日項(xiàng)目學(xué)生姓名正確星背誦星領(lǐng)悟星演講星踐行星項(xiàng)目學(xué)生姓名正確星背誦星領(lǐng)悟星演講星踐行星呂文杰趙毅博裴佳怡常毅龍孫勝義趙尹陽呂晨陽呂夢(mèng)圓呂甲祥司軍英孫如夢(mèng)張?zhí)炖诠忭淀刀挥缹O小盼鄭玉博姜思源鄭毅博張亞琴孫佳萌呂影呂留杰楊易欣邢羽祥楚帥洋孫發(fā)有王義博孫瑞娟王童呂來恩楚帥奇孫陽陽呂婭丹張金園呂志飛張靜飛張一珂張國(guó)營(yíng)張亞楠孫鋮莉呂軼璞張艷麗呂亞輝焦飛宜呂萌萌呂寧博
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