國學(xué)教育經(jīng)典誦讀弟子規(guī)輔導(dǎo)教案范文合集-展示頁
2024-10-01 06:19本頁面
【正文】 承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)?！兜茏右?guī)》這本書依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的，它比《三字經(jīng)》更通俗易懂，更易讓人接受, 是一本啟蒙養(yǎng)正，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。我們開展“經(jīng)典誦讀活動”,能加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè), 還能使我校學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往，學(xué)會創(chuàng)新，從而創(chuàng)造一個良好的校園育人環(huán)境。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上是一個人的閱讀史。第二篇：弟子規(guī)國學(xué)誦讀方案誦讀《弟子規(guī)》活動方案一、指導(dǎo)思想：書籍，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石。五、作 業(yè)背誦“事雖小”。這一年他托人帶回家一壇腌魚孝敬母親，母親卻把魚封好讓人退回區(qū)，并且獻(xiàn)給他寫了一封信說：“你是國家的官吏，怎么能用公家的東西孝敬父母呢？這是為政不廉??！”此事雖小，卻可以看出陶侃的母親教子嚴(yán)格。陶侃是東晉有名的賢臣，從小就勤奮好學(xué)，而且注意人品的修養(yǎng)，這一切都與他母親嚴(yán)格的教育分不開。拓展：撿到小的物品應(yīng)該怎樣做？借用別人的東西該怎么做？學(xué)生討論。什么樣的東西是小東西？鉛筆、橡皮……不能私自藏起來。三國時的劉備教育兒子劉禪說：“勿以惡小而為之”也是這個道理。比如說，在家里不可隨便玩電、玩火，玩危險的玩具，不可養(yǎng)成隨便花錢的壞習(xí)慣，不在黑板上亂涂亂畫，這樣的事雖小，也是不對的。譬如說有很多小朋友，他在家里，爸爸媽媽不在的時候，他就好像造反一樣，什么事情都碰，父母的房間、抽屜翻箱倒柜，很好奇的都去翻閱它，這些都是不對的。什么樣的事情是小事？該怎樣做？ “事雖小”，就是泛指一切事情無論大小，即使很小很小的一件事情，“勿擅為”，這個“擅”就是隨自己的意思，擅自的意思。三、了解意思。同桌練習(xí)背誦。齊讀。學(xué)生試讀。二、學(xué)習(xí)“入則孝”之“事雖小”聽泛讀“入則孝”之“事雖小”。重點： 理解“事雖小 勿擅為”“ 物雖小 勿私藏” 難點 ： 理解意義 教具準(zhǔn)備 播放器、課件 教學(xué)過程一、檢查作業(yè)齊聲背誦。理解“事雖小 勿擅為”“ 物雖小 勿私藏”。第一篇：國學(xué)教育經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》 輔導(dǎo)教案一、國學(xué)教育經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》 輔導(dǎo)教案課 題 “入則孝”之“事雖小”學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)“冬則溫”。學(xué)習(xí)“事雖小”。能在生活中實踐。昨天為父母做的什么事情。事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷教師領(lǐng)讀。指名讀。分行讀。小組競賽背誦。理解“事雖小”。也就是說事情即使是非常小，也不可以不經(jīng)過同意就擅自去做它。不應(yīng)做的事情，就盡量不做。不應(yīng)做的事情就不要做了。理解“物雖小”。如果私自藏起來，父母會傷心。四、講故事
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