人教版高中政治必修四第6課求索真理的歷程同步練習-資料下載頁
2025-11-20 08:08本頁面
【導讀】并化為自覺保護環(huán)境的實踐，就會對全球節(jié)能減排事業(yè)做出巨大的貢獻。不用炸藥炸，不用汽車運呢？這種觀點錯在否認了實踐的(). 壩最高蓄水位選擇為175米是充分論證之后得出的結果。從上世紀50年代開始，蓄水方案。是經過無數(shù)次的反復勘察、規(guī)劃、設計和論證，最后用了40多年時間才最終確定。小蟲，損失其實。遂有收而販者，用豬羊。胖脂其中，張口置蟻穴旁，侯蟻人中，則持之而去，謂之養(yǎng)柑蟻。當前人們還不能準確預測地震。發(fā)生的時間、地點和強度，世人還在為地震困擾。品，用于制作染料、藥品、化肥、塑料、合成纖維等，以滿足人類的不同需要。用過量的維生素可能對健康造成損害。施，堅決遏制部分城市房價過快上漲。象引起了某校高二班學生的普遍關注。為了解開謎團，該班同學自覺成立一個調查小組，
【正文】 C、 D 體現(xiàn)的內容與認識無關 ， 故排除 。 14． B 【解析】 真理是具體的 、 有條件的 。 維生素問題爭論的前提是所處的條件不同 ，從而引發(fā)對同一認識的不同看法 ， 體現(xiàn)了真理的條件性 ， 同時也啟示我們追求真理是個永無 止境的過程 ， 故選 B。 雖然歷史條件不同 ， 但是真理存在的具體條件不變 ， 真理仍舊是真理 。同時只要真理不斷發(fā)展自身 ， 依據(jù)不同的歷史條 件而變革 ， 那么真理不會過時 ， 比如馬克思主義哲學 ， 排除 ② 。 人們可以認識和把握事物的本質和規(guī)律 ， ④ 中的觀點實際上是一種不可知論 。 15． C 【解析】 此題強調人類對月球的探索計劃 ， 以及對月球認識的加深 ， 故答案為C。 此題沒有反映認識的反復性 ， 故排除 A。 B、 D 同樣脫離題干 。 16． 【解析】 設問一 ： 主要考查學生探究和論證問題的能力 。 解答此題首先明確真理的含義與特點 。 其次闡明實踐的特點 。 最后指明應該怎樣去做 。 設問二 ： 此題主要考查對唯物論的認識 。 該班學生成立調查小組 ， 進行社會調查活動 ， 這一活動屬于實踐活動 ， 所以首先應該立 足實踐是認識的基礎來分析 。 建議書的形成是經過反復調查的結果 ， 凸顯了認識的反復性和無限性 。 【答案】 (1)① 真理是人們對客觀事物及其發(fā)展規(guī)律的正確認識 ， 檢驗真理就是檢驗主觀認識是否同客觀事物及其規(guī)律相符合 。 (3 分 )② 主觀認識本身無法證明自身是否正確 ， 認識對象不能 “ 自言其明 ” ， 二者都不能成為檢驗真理的標準 。 (3 分 )③ 實踐是主觀見之于客觀的活動 ， 是聯(lián)結主客觀的橋梁 ， 人們可以用實踐的客觀結果來檢驗認識是否符合客觀實際 。(3 分 )④ 如果不堅持實踐標準 ， 就會陷入主觀主義錯誤 。 (1 分 ) (2)① 實踐是認識的基礎 ， 實踐是認識 的來源 ， 實踐是認識的目的和歸宿 。 該班同學經過認真地調查后 ， 獲得了正確的認識 。 (7 分 )② 認識具有反復性 、 無限性 、 上升性 ， 追求真理需要一個過程 ， 要求我們與時俱進 ， 開拓創(chuàng)新 ， 在實踐中認識和發(fā)現(xiàn)真理 ， 在實踐中檢驗和發(fā)展真理 。 該班同學對調查材料進行反復研究 、 討論 ， 最后形成定論 ， 充分說明這個道理 。(7 分 ) 17. 【解析】 解答此題首先明確設問指向 ， 唯物主義認識論 。 《建議》的制定是立足社會主義現(xiàn)代化建設的新特點和新實際的重點決定 ， 可見實踐是認識的基礎 。 《建議》制定的目的在于指導現(xiàn)代化建設 ， 可見認識的反作用 。 《建議》的制定 凸顯了黨對現(xiàn)代化建設規(guī)律認識的深化 ， 凸顯了追求真理的過程 。 【答案】 (1)實踐決定認識 ， 實踐是認識發(fā)展的根本動力 。 《建議》是在新形勢下研究新變化新特點的情況下制定的 。 (5 分 ) (2)認識對實踐具有反作用 ， 正確的認識能指導實踐的發(fā)展 ， 《建議》的制定指導了經濟建設的實踐 。 (6 分 ) (3)認識具有反復性 、 無限性 、 上升性 。 我黨對經濟發(fā)展規(guī)律的認識是逐步深化和發(fā)展的 。 (5 分 )
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