人教版高中政治選修三專題31美國(guó)的聯(lián)邦制習(xí)題-資料下載頁(yè)
2024-11-29 08:08本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1787年《美利堅(jiān)合眾國(guó)憲法》獲得通過(guò),美國(guó)正式實(shí)行聯(lián)邦制。美國(guó)由邦聯(lián)制轉(zhuǎn)變成聯(lián)邦制的根本原因是。11月12日,來(lái)自美國(guó)20個(gè)州的逾10萬(wàn)名美國(guó)公民發(fā)起請(qǐng)?jiān)富顒?dòng),要求脫離美國(guó)聯(lián)邦。關(guān)于二者的權(quán)力,下列說(shuō)法中正。3月,美國(guó)加州空氣資源委員會(huì)對(duì)該州乘用車排放控制法規(guī)進(jìn)行了全面修訂。加州公然推崇這一做法。8號(hào)提案違憲,與憲法第14條修正案即平等保護(hù)條款相違背。院就加州同性婚姻禁令是否違憲進(jìn)行聽(tīng)證。美國(guó)26個(gè)州認(rèn)為奧巴馬極力推動(dòng)的醫(yī)改法案包含強(qiáng)制醫(yī)保的條款,違背了美國(guó)。的自由原則,因此以違憲為名,將聯(lián)邦政府告上最高法院。2021年6月25日美國(guó)最高法院通過(guò)投票作出裁決,否決了亞利桑那州新移民法中三條。移民的當(dāng)事人進(jìn)行盤(pán)問(wèn),檢查其移民身份。支持者辯稱聯(lián)邦毫無(wú)作為,反對(duì)派則宣稱這類法律存心處罰移民,并且只有聯(lián)邦政府有權(quán)力制。范圍內(nèi)享有最高權(quán)力,相互間不得任意干涉,聯(lián)邦地位高于州。
【正文】 邦政府有權(quán)力制定移民政策。 (2)美國(guó)的聯(lián)邦制有其優(yōu)點(diǎn) ,既保持聯(lián)邦是一個(gè)強(qiáng)大、統(tǒng)一的國(guó)家 ,又確保州的靈活性和創(chuàng)造性。比如州政府在對(duì)非法移民問(wèn)題中比聯(lián)邦政府發(fā)揮了更為積極的作用。 (3)美國(guó)聯(lián)邦制也有弊端 :效率不高 ,聯(lián)邦政府與州政府之間相互扯皮、推諉 ,各州政府之間各自為政。各州自行制定有爭(zhēng)議的移民法 ,大多在聯(lián)邦法院碰了釘子。 【方法技巧】 主觀題答題策略 一、“審”。“審”即審題意 ,把握題意中的設(shè)問(wèn)角度。審題只有審得清晰明了、脈絡(luò)清楚 ,才能避免跑題現(xiàn)象的發(fā)生。因此 ,“審”是答題的前提條件 。審要審得準(zhǔn)確。 二、“ 聯(lián)”?！奥?lián)”乃知識(shí)在頭腦中的再現(xiàn)。我們?cè)趯忣}意的過(guò)程中 ,大腦會(huì)有意識(shí)或者無(wú)意識(shí)地出現(xiàn)一些與題意密切相關(guān)的知識(shí) ,知識(shí)豐富程度與知識(shí)再現(xiàn)能力成正比。 三、“理”。大量的知識(shí)在頭腦中再現(xiàn) ,雜亂無(wú)章 ,不知從何處下手 ,“理”顯得尤為重要 ,要把頭腦中再現(xiàn)的知識(shí)由重到輕 ,按順序、按要求理得層次分明?！袄怼狈从硨W(xué)生的思維能力和知識(shí)整合能力。 四、“答”。答題過(guò)程是將頭腦中理順的知識(shí)通過(guò)書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)出來(lái) ,必須整體設(shè)計(jì)合理 ,卷面工整 ,語(yǔ)言流暢 ,緊扣題意 ,術(shù)語(yǔ)規(guī)范 ,凸顯要點(diǎn)。 五、“查”。“查”即檢查 ,是答題步驟中的最后一個(gè)環(huán)節(jié) 。“查” ,要從頭到尾 ,仔細(xì)檢查 ,看審題是否準(zhǔn)確 ,聯(lián)得是否恰當(dāng) ,理得是否清楚 ,答得是否準(zhǔn)確完整 ,書(shū)寫(xiě)得是否美觀。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1