九年級歷史試卷分析-資料下載頁
2024-10-01 05:53本頁面
【正文】 可少的構(gòu)成部分，只有將二者有機(jī)的結(jié)合一起，才能真正的學(xué)“活”歷史，提高自身認(rèn)識事物的能力。五、三次考試比較分析這次考試成績與前兩次考試成績進(jìn)行比較，雖然平均分提高了一些，但是本次考試試卷較容易，總體來看，學(xué)生考試成績不太理想，未考出了學(xué)生的水平。但是根據(jù)三次考試結(jié)果來看，仍有一部分同學(xué)取得了較大的進(jìn)步，例如莊旭同學(xué)，三次考試都取得不錯的分?jǐn)?shù)，尤其是第二次考試考出59的高分，所以通過這次考試觀察，莊旭同學(xué)仍有進(jìn)步的空間；劉莎莎同學(xué)與張萌萌同學(xué)，在這三次考試中不斷的提高考試成績，分別由第一次考試的445提高至450分；胡家凱同學(xué)因為平常上課認(rèn)真聽講、積極回答問題，所以由第一次不及格的36分，到第二次考試的44分，這次達(dá)到49分，進(jìn)步明顯；還有如蒲加婷、蒲海悅、胡芳麗三位同學(xué)雖然沒有取得高分，但成績穩(wěn)定，基礎(chǔ)較扎實。這次考試全班最高分為劉夢雨同學(xué)考的51分，這張試卷劉夢雨同學(xué)的材料解析與探究題做得較好，分析能力強(qiáng)。但是仍有一部分同學(xué)考試成績不升反降，例如陳子鵬、卲司齊同學(xué)，這是因為上課注意力不集中，課后不進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)造成的。希望下次考試同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)步，成不驕敗不餒。第五篇：九年級歷史試卷分析 副本九年級歷史試卷分析（20172018學(xué)第一學(xué)期）一、試題分析：題型題量分析本次歷史試卷滿分60分，考試時間為50分鐘，最大限度地與中考接軌。（1）題型：本次試卷共分選擇題和非選擇兩種題型，選擇題為單項選擇，問題探究題為材料分析題。（2）題量與分值：單選題共有20道小題，每小題1分，共20分；問題探究題有3道題共占40分。分值的分配合理，學(xué)生一般也都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成答題。試題特點分析：（1）本次試卷遵循難易適中的原則。在單選題中，大都是考查較易的基礎(chǔ)知識點，學(xué)生答題正確率較高。問題探究題的每小題設(shè)計也有科學(xué)性與創(chuàng)新性，體現(xiàn)了中考的基本要求。（2）注重對所學(xué)知識的理解與運用能力的考查。如選擇題中的第19小題、問題探究題中的第22題中的第（4）小題等，學(xué)生若只是死記課本知識是難以作答的，這就需要學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)知識靈活運用。（3）4側(cè)重考查學(xué)生的讀題能力。二、學(xué)生答題情況分析：本次九年級考試人數(shù)為202人，%，及格率為80%。從整體上看，高分的不少，而不及格也不少。（二）學(xué)生答題情況：選擇題完成較好，失分最高的是119題。失分原因分析：①學(xué)生理解運用歸納歷史知識的能力較差。②部分學(xué)生對課本知識掌握不扎實，很多基礎(chǔ)題也會失分。③從材料中獲取信息能力差和概括歸納能力差是失分的一個重要原因。三、改進(jìn)措施：注重學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，因為興趣是最好的老師。加強(qiáng)學(xué)生的審題能力訓(xùn)練，教會學(xué)生審清時間空間，審準(zhǔn)關(guān)鍵詞的意思，審準(zhǔn)答題方向，選擇題怎么做，材料題怎么做，問答題怎么做，從哪里入手，如何解剖，如何分解，如何表述，有計劃地用相關(guān)試題進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，讓學(xué)生明確回答相關(guān)問題的要領(lǐng)，從而增強(qiáng)學(xué)生的思維能力和應(yīng)試能力。加強(qiáng)學(xué)生答題規(guī)范的訓(xùn)練，平時教學(xué)中不要放松對學(xué)生的嚴(yán)格要求，督促學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真閱讀、認(rèn)真答題、認(rèn)真寫字的好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。復(fù)習(xí)過程中注重對課本知識的歸納，幫助學(xué)生快速、牢固地記住知識點。狠抓部分學(xué)困生，對他們多進(jìn)行基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，提高及格率，降低低分率。郭家屯鎮(zhèn)中學(xué) 2018年1月31日
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