【導(dǎo)讀】樣品、范作、油畫棒、水彩筆、白版紙、剪刀、膠水。(選材、設(shè)計(jì)加工、組合。,進(jìn)一步啟發(fā)引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作潛能。,在此過程中,掌握紙家具的基本制作規(guī)律。,協(xié)調(diào)統(tǒng)一本組的制作方案。五人為一小組,各組組長進(jìn)行合理分工,設(shè)計(jì)制作吊飾,體驗(yàn)創(chuàng)作過程。幫助學(xué)生進(jìn)行分工。各組巡回指導(dǎo),針對不同制作情況提出相應(yīng)建議。教師提供一定的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生進(jìn)行自評、互評。學(xué)生自評、互評,按等級評選出展示作品、優(yōu)秀作品、星級作品。嘗試用紙盒制作其他的物品。注生活,關(guān)注設(shè)計(jì)的功能目的。思考、分析與交流,使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中初步接觸和了解“物以致用”的設(shè)計(jì)思想。為了可以更好的打開學(xué)生思路和創(chuàng)作欲望,可。以給學(xué)生欣賞更多更好的作品。