二年級數(shù)學(xué)廣角教案-資料下載頁
2025-09-22 05:43本頁面
【正文】 烈地掌聲歡迎運動員上場比賽。（鼓掌）活動五：猜一猜，說一說比賽場次和結(jié)果。課件演示乒乓球比賽的情景。師：他們的精彩比賽得到了觀眾的熱烈掌聲和歡呼聲，你們想一想他們?nèi)齻€人之間每兩個人都要進(jìn)行一場比賽，那么一共要進(jìn)行多少場比賽呢？學(xué)生回答請你猜一猜有可能是誰贏？（有可能??也有可能??還有可能??）活動六：組合鮮花比賽結(jié)束了，他們給我們奉獻(xiàn)了三場精彩的比賽，為了感謝他們，讓我們把最美麗的鮮花獻(xiàn)給他們。這里有4種花，分別是紅花、黃花、藍(lán)花和粉花，如果把兩種顏色插成一束，我們可以有多少種搭配方法呢？學(xué)生小組討論然后匯報結(jié)果，教師用課件演示組合方法。下面就把這些美麗的鮮花送給你心目中最優(yōu)秀的運動員吧。最后再次讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的精彩比賽。三、總結(jié)全課、暢談感受今天這節(jié)課解決乒乓球比賽當(dāng)中的一些問題你學(xué)會了什么？怎樣學(xué)會的？這就是我們生活中的排列與組合知識。扳書：排列與組合四、知識延伸拓展。想一想，在生活中還有哪些事是與排列、組合有關(guān)的？第五篇：二年級數(shù)學(xué)廣角推理教案數(shù)學(xué)廣角推理教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：一、通過觀察、猜測等活動，讓學(xué)生經(jīng)歷簡單的推理過程，理解邏輯推理的含義。初步獲得一些簡單的推理經(jīng)驗。二、能借助連線、列表等方式整理信息，并按一定的方法進(jìn)行推理。三、在簡單的推理過程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理和有有條理的進(jìn)行數(shù)學(xué)表達(dá)的能力。四、使學(xué)生感受推理在生活中的廣泛運用，初步培養(yǎng)學(xué)生有順序的全面的思考問題的意識。教學(xué)重點：理解邏輯推理的含義，經(jīng)歷簡單的推理過程，初步獲得一些簡單的推理經(jīng)驗。教學(xué)難點：初步培養(yǎng)學(xué)生有序的，全面的思考問題及數(shù)學(xué)表達(dá)的能力。教學(xué)過程：一、游戲?qū)霂熒?，猜一猜，猜動物，盒子里裝的是什么小動物玩具？ 引出課題在猜測的時候，不能隨便亂猜，而是要根據(jù)所給的條件來猜。像這樣根據(jù)已經(jīng)知道的條件逐步推出結(jié)論的過程，在數(shù)學(xué)上叫做推理。今天這節(jié)課我們就來進(jìn)行一些簡單的推理。（板書課題：數(shù)學(xué)廣角——推理）二、探究與解決(一）分析問題師：從題目中，你知道了什么？（課件同步突出小紅、小麗的話。）師：要解決的問題是什么？(生答）師：“有語文，數(shù)學(xué)和品德與生活三本書，下面三人各拿一本”這句話是什么意思？師：他們?nèi)朔謩e拿的是什么書呢？請孩子們先想一想，然后把解決問題的過程用自己喜歡的方式記錄在老師發(fā)給你的這張紙上，（出示)完成后把你的想法在小組內(nèi)交流一下?，F(xiàn)在開始吧。生活動，師巡視指導(dǎo)。（二）展示交流預(yù)設(shè)一、語言描述法(小紅拿的是語文書，那小麗和小剛拿的就是數(shù)學(xué)書和品德與生活書。小麗又說她沒拿數(shù)學(xué)書，他肯定拿的就是品德與生活書，剩下的小剛拿的就是數(shù)學(xué)書了。）預(yù)設(shè)二、連線法（把人名和書名寫成兩行，再根據(jù)每一個條件分別連線：小紅拿的是語文書，就直接把小紅和語文書連上線；剩下的小麗和小剛就只能連數(shù)學(xué)書和品德與生活書了，小麗又說她沒拿數(shù)學(xué)書，那小剛拿的就是數(shù)學(xué)書了，再連上線，最后把品德與生活連上線。）預(yù)設(shè)三、列表法三、訓(xùn)練與應(yīng)用闖關(guān)游戲 第一關(guān)。指生讀題目要求。（歡歡、樂樂和笑笑是三只可愛的小狗。樂樂比歡歡重，笑笑是最輕的。你能寫出它們的名字嗎?）第二關(guān)。猜圖形 第三關(guān)。小朋友排隊四、小結(jié)今天這節(jié)數(shù)學(xué)課，你有什么新的收獲？
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1