20xx(五四制)滬教版語(yǔ)文六下螳螂捕蟬課件-資料下載頁(yè)
2024-11-29 08:02本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】不理解的詞語(yǔ)查字典或聯(lián)系上下文想一想。給課文分段，概括段意。說(shuō)一說(shuō)，可以加上自己的話?；▓@里有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一只蟬。那螳螂拱著身子，舉起前爪，黃雀伸長(zhǎng)脖子正要啄食螳。螂，卻不知道我拿著彈弓在瞄準(zhǔn)它呢。后正隱伏著禍患！細(xì)細(xì)品讀課文3——12自然段，露水沾濕了他的衣裳和。鞋子，他也毫不介意。就這樣，一連轉(zhuǎn)了。少年終于被吳王發(fā)現(xiàn)了。早晨跑到花園里來(lái)干什么？件挺有意思的事。吳王來(lái)了興趣，問(wèn)：“什么事?。肯胂褚幌?，吳王第二天上早朝的時(shí)候，會(huì)怎樣向大臣解釋這一個(gè)新的決定。
【正文】 ” 少年回答說(shuō)： “ 稟報(bào)大王，我在打鳥(niǎo)。 ” 吳王問(wèn)： “ 你打著鳥(niǎo)了嗎？ ” 少年說(shuō)： “ 我沒(méi)有打著鳥(niǎo)，卻 見(jiàn)到一件挺有意思的事 。 ” 吳王來(lái)了興趣，問(wèn)： “ 什么事??？ 聽(tīng)了少年這番話，吳王恍然大悟， 連聲 說(shuō)： “ 對(duì)！對(duì)！你講得太有道理了！ ” 于是打消了攻打楚國(guó)的念頭。 拓展延伸： 想像一下，吳王第二天上早朝的時(shí)候，會(huì)怎樣向大臣解釋這一個(gè)新的決定。
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