高校學習十七大體會和感想-資料下載頁
2025-09-22 05:27本頁面
【正文】 辦學目標和理念，而逐步發(fā)展而形成的反映學校特色的人文精神和科學精神。高校校園文化作為在高校師生價值觀念、傳統(tǒng)、習慣等的提煉與形成，會在廣大師生的思維中產生心里定勢，對教職工和學生的行為具有重要的導向作用，也會使人本管理的思想深入人心。我校要從以下幾方面著手： 首先，高校的領導要發(fā)揮表率作用。實踐證明，領導對于環(huán)境的塑造具有特殊重要的意義。在高校有效推行人本管理，高校領導首先要率先垂范，注重全面提升自身的素質，如提高自身的知識素質、能力素質、心里素質、身體素質等，與此同時，高校領導還必須注重強化其人本觀念、民主觀念、責任觀念、效益觀念以及法治意識和創(chuàng)新意識等，這些都關系到人本管理的順利實施，關系到高校的發(fā)展與成敗。 其次，要注意創(chuàng)造一種尊重和關愛人才的環(huán)境氛圍。高校管理者要充分意識到師資隊伍的水平直接決定一所高校辦學力量和辦學水平，直接決定一所高校的學術聲譽地位以及高校的生存與發(fā)展。因此學校要出臺相關政策向教師尤其是學科帶頭人、青年教師傾斜，保護和尊重他們的勞動成果，并從工作、學習、生活、家庭等方面去關愛教師，如在工作條件、職稱晉升、生活條件等細微之處去關愛教師，真正做到用“事業(yè)留人”、用“感情留人”和用“待遇留人。 最后，還必須健全高校的各項規(guī)范制度。制度管理就是運用法律法規(guī)、規(guī)章制度等，依靠組織職權進行的程式化管理，其特征是對人的約束是剛性而嚴格的。制度管理可以為人本管理的實施提供一個有序且規(guī)范化的環(huán)境和渠道，從外部環(huán)境來激發(fā)教職工和學生內在的約束力。現(xiàn)代管理實踐證明，制度管理在現(xiàn)代社會仍是必不可少的，其關鍵在于把以人為本的理念有機融合在制度管理中去。人的積極性的提高，一方面源于有效的制度管理，另一方面也會使制度管理更有效。因此，高校在管理中只有將制度管理和人本管理進行有機結合，剛柔相濟，高校的人本管理才能在一個規(guī)范化、制度化的環(huán)境下最終得以實現(xiàn)。 第8頁 共
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1