【正文】 進(jìn)影響本地區(qū)本部門(mén)本單位改革發(fā)展穩(wěn)定、涉及群眾切身利益的實(shí)際問(wèn)題的解決，不斷增強(qiáng)黨員隊(duì)伍和黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)提供堅(jiān)實(shí)的政治保證和組織保證。 通過(guò)以上分析，我們不難看出黨的先進(jìn)性、黨員的高素質(zhì)和先進(jìn)性教育活動(dòng)三者之間存在著密不可分的關(guān)系，是相輔相承，相互依存的。 優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿(mǎn)意的教育。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高 第 16 頁(yè) 共 19 頁(yè) 中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量。重視學(xué)前教育，關(guān)心特殊教育。更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。堅(jiān)持教育公益性質(zhì)，加大財(cái)政對(duì)教育投入，規(guī)范教育收費(fèi)，扶持貧困地區(qū)、民族地區(qū)教育，健全學(xué)生資助制度，保障經(jīng)濟(jì)困難家庭、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)提高農(nóng)村教師素質(zhì)。鼓勵(lì)和規(guī)范社會(huì)力量興辦教育。發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。 我，作為一名人民教師，把黨的十七大精神落實(shí)到實(shí)際的教育教學(xué)工作中也就是為體現(xiàn)黨的先進(jìn)性做貢獻(xiàn)。我想我應(yīng)該從以下幾方面做起： 第一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論、 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想，特別要樹(shù)立十七大提出的 “ 堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育 ”的新的教育思想和教育 理念，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)。 第二、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，以高度熱情和責(zé)任感教好每一個(gè)學(xué)生 。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的教學(xué)工作；和大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，不計(jì)較個(gè)人得失，為創(chuàng)建和諧校園、構(gòu)筑社會(huì)主義精神文明實(shí)現(xiàn)南京又好又快發(fā)展作貢獻(xiàn)。 第 17 頁(yè) 共 19 頁(yè) 第三、要加強(qiáng)自身修養(yǎng)和能力。堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化水平，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心，兢兢業(yè)業(yè)地工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)合作共事的模范，發(fā)揚(yáng)民主的模范、廉潔奉公的模范。認(rèn)真學(xué)習(xí)為人之道， 為師之德。要以師德建設(shè)為突破口，增強(qiáng)以師德促進(jìn)教師教書(shū)育人的責(zé)任感。 我深深體會(huì)到，要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書(shū)育人作為自己的天職，做到在教書(shū)中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線(xiàn)，選擇忘我，選擇無(wú)私，選擇清貧。我要在教師這個(gè)平凡的崗位上再創(chuàng)佳績(jī)。 第五篇：十七大體會(huì)學(xué)習(xí)十七大的心得 學(xué)習(xí)了黨的十七大報(bào)告提出優(yōu)先發(fā)展 教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。這讓我們教育工作者備感振奮，也深感責(zé)任更加重大。我們必須進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，創(chuàng)建和諧學(xué)校，構(gòu)建和諧教育，主動(dòng)解決廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴求與優(yōu)質(zhì)教育資源不足的矛盾，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育，培養(yǎng)出更多國(guó)家需要的高素質(zhì)人才。教育，涉及千家萬(wàn)戶(hù)，惠及子孫后代。保證人民享有接受教育的機(jī)會(huì)，是黨和政府義不容辭的職責(zé)，也是我們教育戰(zhàn)線(xiàn)上的所有工作人員的神圣任務(wù)。促進(jìn)教育公正正 第 18 頁(yè) 共 19 頁(yè) 義，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容和客觀需要。所謂和諧學(xué)校，是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)外和順、協(xié)調(diào)發(fā)展為 核心的素質(zhì)教育模式，黨的十七大是在我國(guó)改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)，胡總書(shū)記在十七大上所作的報(bào)告，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，認(rèn)真總結(jié)了黨的十六大以來(lái)的工作，回顧總結(jié)了改革開(kāi)放的偉大歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)繼續(xù)推進(jìn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)作出了全面部署，對(duì)以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程提出了明確要求。這是中國(guó)共產(chǎn)黨人面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的政治宣言，是馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是指引全國(guó)各族人民奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義 新局面的行動(dòng)綱領(lǐng)我覺(jué)得黨的十七大是在我國(guó)改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開(kāi)的。黨的十七大勝利閉幕，令人歡欣鼓舞。學(xué)習(xí)宣傳和全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，為實(shí)現(xiàn)黨的十七大確定的奮斗目標(biāo)和工作任務(wù)而扎實(shí)努力。作為一名教師，就要如何學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，也談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法： 一、認(rèn)真研讀黨的十七大文件，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)黨的十七大精神?？倳?shū)記在報(bào)告中指出，中國(guó)特色社會(huì)主義，是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的旗幟，是全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟。我們必須始終不渝地堅(jiān)持以鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，毫不動(dòng) 搖地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色。這是 第 19 頁(yè) 共 19 頁(yè) 總書(shū)記面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)局勢(shì)變化的新考驗(yàn)和黨的自身狀況變化的新考驗(yàn)向全世界作出的重要宣示。 作為一名普通的教師，這就要求我們首先要始終保持政治，應(yīng)該加的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)校組織教職工學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告座談會(huì)，深刻領(lǐng)會(huì)十七大報(bào)告的精髓和內(nèi)涵的流心得。