高中文科學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-09-22 05:21本頁(yè)面
【正文】 數(shù)量其次，以常用字、常用詞為主，不要盲目追求偏僻字詞。尤其在最后階段，關(guān)鍵的是滾動(dòng)復(fù)習(xí)過(guò)去的不熟練字詞，而不要繼續(xù)做新的練習(xí)。（寶貝兒，這并不是要你不做你們學(xué)校的考試卷子，因?yàn)閷W(xué)校的卷子也許就是這種出題的思路，只是告訴你在自己復(fù)習(xí)時(shí)要這樣。懂了嗎。） 寫(xiě)好作文也非一日之功，但是提高作文成績(jī)卻的確是有捷徑的。這里的提高成績(jī)，是指從40多分提高到50多分——分?jǐn)?shù)如果更低就應(yīng)當(dāng)考慮能否控制好自己的文字不跑題；分?jǐn)?shù)更高則需要錘煉語(yǔ)言和精細(xì)思路，但效果往往不是立竿見(jiàn)影的，在還有其他科目的成績(jī)有較大提升空間的情況下應(yīng)考慮優(yōu)先提高其他科目的成績(jī)。借鑒是提高作文成績(jī)的最佳方法。文字可以借鑒，思路也可以參考。所謂“借鑒”絕非抄襲，而是在理解的層面上升華內(nèi)化，然后以自己的風(fēng)格寫(xiě)出。可行的方法比如拿來(lái)高分的應(yīng)試文章，細(xì)讀后用自己的話復(fù)述，之后對(duì)照原文，看看自己的差距究竟在何處。經(jīng)過(guò)幾次這樣的訓(xùn)練以及對(duì)這類儲(chǔ)備材料的應(yīng)試提取訓(xùn)練后，作文成績(jī)應(yīng)有較大的提升。數(shù)學(xué) 在高考中，文科數(shù)學(xué)難度的確要較理科數(shù)學(xué)低，因此文科數(shù)學(xué)考試更要求基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)和做題時(shí)的認(rèn)真細(xì)致。數(shù)學(xué)要求對(duì)基本知識(shí)、基本方法的熟練靈活運(yùn)用，因此在做題時(shí)需要“題感”。這種感覺(jué)是一定就要通過(guò)練習(xí)訓(xùn)練的。平時(shí)的訓(xùn)練以分章節(jié)的練習(xí)為主，在臨近考試時(shí)則應(yīng)做一些完整的試卷以訓(xùn)練自己應(yīng)對(duì)考試和把握時(shí)間的能力。數(shù)學(xué)學(xué)科對(duì)舉一反三的能力要求很高，絕大部分題型都是老師在課上的習(xí)題演變轉(zhuǎn)化來(lái)的，因此重點(diǎn)是在課上認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，課后回顧以至擴(kuò)展聯(lián)系。在考試后要正視自己的分?jǐn)?shù)，而數(shù)學(xué)學(xué)科又容易出現(xiàn)馬虎粗心一類的錯(cuò)誤。切忌忽視粗心一類的失分，實(shí)際上考試中最易拉開(kāi)差距的就是這些不起眼的失誤。馬虎粗心等并非根本原因，比如，考試時(shí)不正確的心態(tài)就可能導(dǎo)致馬虎粗心，而更危險(xiǎn)的是一些不牢固的知識(shí)點(diǎn)。它們雖然在平時(shí)很清晰，但是在考試時(shí)由于不熟悉會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，而這種錯(cuò)誤往往表現(xiàn)為類似粗心大意的錯(cuò)誤。這時(shí)就必須仔細(xì)分析粗心背后的原因，并找出解決對(duì)策，爭(zhēng)取會(huì)做的題不做錯(cuò)。英語(yǔ) 英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，是很難依靠短時(shí)間獲得能力上的突飛猛進(jìn)的。英語(yǔ)考試考查的是學(xué)生的英語(yǔ)基本儲(chǔ)備。應(yīng)對(duì)考試，熟練掌握考試大綱中要求的單詞。詞組是必要的，而在閱讀上，詞匯量大些是絕對(duì)沒(méi)有壞處的。 語(yǔ)法點(diǎn)多而零碎，永遠(yuǎn)不可能完整覆蓋，因此做單選題和完形填空題對(duì)英語(yǔ)能力的提升作用是遠(yuǎn)不能和閱讀相比的。每天應(yīng)維持一定的英語(yǔ)閱讀量，多數(shù)是泛讀，有一些可以精讀，揣摩好詞句。 英語(yǔ)作文分?jǐn)?shù)的提升有些像語(yǔ)文作文，可以借鑒參考答案和其他同學(xué)文章中的好詞句，這樣的交流是非常重要的。另外，僅僅借鑒是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以應(yīng)對(duì)考試的。每周至少要有一篇練筆。練筆無(wú)需規(guī)定字?jǐn)?shù)，無(wú)需規(guī)定題目，可以寫(xiě)周記，想到什么就寫(xiě)什么，盡量用英語(yǔ)思考，盡量用英語(yǔ)直接成篇，而最重要的是盡量用學(xué)過(guò)的好詞句來(lái)寫(xiě)，最終習(xí)慣并喜歡用英語(yǔ)寫(xiě)作，自覺(jué)地挖掘更好的表達(dá)方式。另外，所謂好詞絕不等于復(fù)雜的大詞，越簡(jiǎn)單越精辟的詞越好，而且適當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)用一些同義的短語(yǔ)，效果會(huì)比單詞更好。文綜 文綜三科的學(xué)習(xí)一定是分開(kāi)的。因此學(xué)習(xí)方法因各科的具體情況而不同。 歷史學(xué)科以史實(shí)為基礎(chǔ)，重在對(duì)歷史事件的原因、背景和結(jié)果、影響的分析解讀。歷史學(xué)習(xí)可以分為橫向和縱向。橫向一般是指同一時(shí)期的不同方面；而縱向一般是指同一領(lǐng)域在不同時(shí)期的情況。為理解時(shí)代特征，橫向的記憶是必不可少的；為搞清事件間的因果關(guān)系，縱向的理解和總結(jié)是很重要的。教科書(shū)受編排方式的限制，對(duì)歷史事件多以橫向方式呈現(xiàn)。而我們要做的是先在橫向上把事件記憶清楚，再將它們打散，重新按照豎線整理。地理學(xué)科以規(guī)律和信息為基礎(chǔ)，重在靈活運(yùn)用解決問(wèn)題。因此要對(duì)規(guī)律作透徹的理解，搞清應(yīng)用的范圍。另外地理的信息很多是與歷史、政治不同的，它們可以用規(guī)律推導(dǎo)，而不一定要死記硬背。這時(shí)要關(guān)注的是不合乎“大規(guī)律”（通用的規(guī)律）的特殊情況（非地帶性的），注意解釋不合乎“大規(guī)律”的原因。考試中的問(wèn)題一般是講某地區(qū)的某一問(wèn)題，而這通常是書(shū)上和課上沒(méi)有講過(guò)的，這時(shí)就要注意知識(shí)的遷移。 政治學(xué)科以知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)，重在對(duì)知識(shí)點(diǎn)的篩選和區(qū)分。選擇題相比起來(lái)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的區(qū)分有更高的要求，而在高考中這些分值很大的選擇題是應(yīng)盡量避免出現(xiàn)錯(cuò)誤的。政治中有很多易混的知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候要注意前后左右的聯(lián)系，作明確的區(qū)分，搞清各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在含義。政治學(xué)習(xí)中最重要的是知識(shí)點(diǎn)的記憶，對(duì)于大量的知識(shí)點(diǎn)，遺忘是很正常的，關(guān)鍵在于滾動(dòng)的復(fù)習(xí)，每天要見(jiàn)面。 實(shí)際上，不論學(xué)習(xí)文科還是理科，取得好成績(jī)的唯一來(lái)源都是用科學(xué)的方式加上踏實(shí)的努力并能持之以恒。文理科的選擇注定是艱難的，而適合自己的才是最好的選擇；學(xué)習(xí)的過(guò)程注定是艱辛而漫長(zhǎng)的，認(rèn)定目標(biāo)，步步為營(yíng)，這樣才能享受到最終的喜悅。讓我們?cè)谶@條路上堅(jiān)實(shí)地走下去，讓燦爛的高中生活無(wú)悔。 第20頁(yè) 共2
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