冀教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第四單元綜合測(cè)試題3-資料下載頁(yè)
2024-11-29 07:51本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】現(xiàn)在指拘泥于舊的準(zhǔn)則，不敢稍作變通。在這種環(huán)境下，為了避免被天敵捕獲，許多弱小動(dòng)物都有很強(qiáng)的逃生能。，對(duì)兀鷹來說，想獲得足夠的食物，單干就不如合作。過程中的重要作用，并提倡學(xué)者應(yīng)有懷疑精神，不要隨便盲從或迷信。C.《懶惰的智慧》告訴我們懶惰不是壞習(xí)慣，勤勞反而不是什么好事情。①種子是植物的繁殖器官，在植物的生存競(jìng)爭(zhēng)中起著至關(guān)重要的作用。利用自身的生理特點(diǎn)和周圍環(huán)境資源，完成傳宗接代的重任。世界上最大的種子是巨籽。目前發(fā)現(xiàn)最大的巨籽棕種子有公斤重，堪稱“世界之最”。量?jī)H有一盎司的百萬分之三十五。物的食物，同時(shí)也依靠動(dòng)物傳播。至鹿等大型哺乳動(dòng)物。們帶到更遠(yuǎn)的地方，或許．．再等一年，會(huì)有一場(chǎng)大雨將它們呼喚。⑤段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“或許”能否刪掉？
【正文】 業(yè)打天下的逞強(qiáng)好勝的雄心；④天真爛漫，溫情脈脈，情趣盎然。（此句出現(xiàn)在最后一段，是總結(jié)性語(yǔ)句，同學(xué)們只要從上文中分條歸納即可。） ：男孩是晴空里的一只雄鷹，春風(fēng)里的一棵大樹，險(xiǎn)峰處的一塊頑石，荒原中的一匹駿馬，大海上一艘遠(yuǎn)航的船舶?? 女孩：女孩是春風(fēng)里的一樹 紅花，窗臺(tái)邊的一串風(fēng)鈴，田野里潺潺的溪流，陽(yáng)光下翩翩飛 舞的彩蝶，晴空中上下翻飛的燕子，清澈 湖面上明艷的紅蓮??（本題有兩問，第二問考查仿寫，注意題目要求“用比喻的修辭手法”“ 40 字以上”“有文采”“不得抄用文中語(yǔ)句”，同學(xué)們要調(diào)動(dòng)平時(shí)的積累，語(yǔ)言流暢、優(yōu)美即可。） （改變語(yǔ)序，就是所寫詞句還是這幾個(gè)字，只是字詞的位置變了，“不戰(zhàn)而屈”改變語(yǔ)序后有“屈而不戰(zhàn)”和“戰(zhàn)而不屈”。結(jié)合具體內(nèi)容，魯迅應(yīng)該是“戰(zhàn)而不屈”。） ：隨身聽可能導(dǎo)致永久性聽力損傷?；颍撼Ｓ秒S身聽可能導(dǎo)致永久性失聰。（語(yǔ)言流暢、概括主要內(nèi)容即可，其他答案符合要求也可。） ：以“讀書”為話題，每個(gè)讀書的人都有說不完的話。作為中學(xué)生，每個(gè)人都有豐富的讀書經(jīng)歷和讀書經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，感觸自然更深一 層，寫起來自然也就有說不完的話了。只要你聯(lián)系自己的讀書經(jīng)歷，選取任意一個(gè)方面或幾個(gè)方面，或記敘，或議論，或抒發(fā)感情，作文就有把握了。參考題目： “風(fēng)景這邊獨(dú)好”“書山探幽”“書海泛舟”。 例文 ： 書中乾坤大 讀盡天下才子書，是人生的一大樂事。我景仰那些博覽群書的飽學(xué)之士，感慨他們傲 視一切的氣度，妙筆生花的功力，還有高深莫測(cè)的思想境界。于是，讀書成了我試圖接近他們的唯一 途徑。 總是習(xí)慣于夜闌人靜時(shí)，扭開臺(tái)燈，倒一杯濃茶，執(zhí)支鉛筆，捧一本書，在只聞天籟的靜寂中，與書中人物秉燭夜游，開心暢談。書的種類自不必細(xì)究，《三國(guó)演義》《水滸傳》固然很好，散文隨筆又何嘗不可？《封神演義》堪稱“中國(guó)《神曲》”；唐詩(shī)宋詞更是博大精深；《紅樓夢(mèng)》背景重重，內(nèi)涵深遠(yuǎn)；《巴黎圣母院》包含美丑哲學(xué)；《雙城記》故事曲折，扣人心弦。 古人說讀書有三境：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！贝藶榈谝痪场！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝藶榈诙场！氨娎飳にО俣?。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！贝藶榈谌场?jù)此衡量，我自認(rèn)不過第 一境。 在書中，我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，體味了人生的酸甜苦辣；在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發(fā)生；在書中，我參悟佛學(xué)禪機(jī)，感受人生哲學(xué)；在書中，我興奮過，怨恨過，憤怒過，暢想過。書的內(nèi)涵，絕非薄厚不一的幾頁(yè)或幾十頁(yè)的紙張所能包含。 書，看得多了，其營(yíng)養(yǎng)也滋長(zhǎng)了我的“野心”，于是我渴望成長(zhǎng)，渴望回歸自然，走向社會(huì)。在自然、社會(huì)中去解讀人生這部厚書。 我盼望有一天能踏上流浪之路，去山清水秀的江南，去白山黑水的 興安嶺，去百草豐茂牛羊成群的呼倫貝爾??我盼望有一天踏上異國(guó)的征程，去法國(guó)巴黎揭開巴黎圣母院的面 紗；去美國(guó)的麥迪遜大橋上來回走一趟，在尼亞加拉大瀑布前聆聽水石相搏之聲；去撒哈拉大沙漠，感受三毛那冒險(xiǎn)的激情?? 在漫長(zhǎng)的流浪中可以將書中的神奇自然化，又可以將書中的平淡神奇化?？傊瑫械氖澜?奧妙無窮，它以其“魔力”創(chuàng)造著神話，傳播著知識(shí)，令人神往，使人癡迷。我情愿做一個(gè)書癡，用畢生的時(shí)間去破譯那永遠(yuǎn)解不開的謎。 坐擁書城，其樂融融。 點(diǎn)評(píng)： 多讀書，可以讓你覺得有許多寫作靈感，可以讓你在作文 時(shí)旁征博引，讓人覺得你更富有文采。小作者將自己的讀書經(jīng)驗(yàn)用平實(shí)的語(yǔ)言向我們作了介紹，從他的文章中我們也可以看到讀書的妙處。
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