【導(dǎo)讀】材料，均作了注釋，若有不實(shí)，后果由本人承擔(dān)。導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝。為獲得及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過(guò)的材料。有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉?jī)?nèi)容。他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)。人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。聶耳在左翼電影音樂(lè)中創(chuàng)作的《鐵蹄下的歌女》、《新女性》、《飛花歌》、《梅娘曲》等描寫舊社會(huì)女性的。聲樂(lè)作品，是基于他所處的年代，著重反映了當(dāng)時(shí)受壓迫的婦女的生活現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)了人民要求進(jìn)步的產(chǎn)物。耳描寫舊社會(huì)女性的聲樂(lè)作品進(jìn)行分析，對(duì)聶耳運(yùn)用的寫作手法、所體現(xiàn)的階級(jí)性質(zhì)、以及其對(duì)民間音樂(lè)進(jìn)行吸收后。再進(jìn)行新的創(chuàng)造的研究，總結(jié)出聶耳在左翼時(shí)期描寫女性的聲樂(lè)作品的音樂(lè)的藝術(shù)特征。

　　

【正文】 一首反映這一階層的作品 。 聶 耳在描寫舊社會(huì)女性的歌曲中，對(duì)這些受盡生活折磨的、被侮辱、被損害的女性寄予深切的同情，對(duì)她們的悲慘生活發(fā)出沉痛的控訴，揭示了她們的善良的、崇高的內(nèi)心。在這些歌曲中，展現(xiàn)了那樣豐富復(fù)雜的性格，復(fù)雜的感情因素那樣自然、流暢的交織在一路形成一個(gè)完整的藝術(shù)整體，把生活在二十年代、處在“三座大山”壓迫下的中國(guó)婦女的典型形象，以音樂(lè)的手段，生動(dòng)地、層次分明地塑造了出來(lái)。在聶耳的作品中，女性的面貌不再是軟弱的病態(tài)的，而是積極向上充滿希望寧波大學(xué) 藝術(shù) 學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 15 的，也是充滿了抗?fàn)幘竦?。聶耳?chuàng)造了一種革命性群眾性和抒情性相結(jié)合的、新型的抒情歌曲。 寧波大學(xué) 藝術(shù) 學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 16 4 結(jié)語(yǔ) 這一時(shí)期的音樂(lè)在作品選擇的題材面上更加拓寬，展現(xiàn)出更為豐富的生活場(chǎng)景，將觸角伸向了現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，激勵(lì)了人民大眾反帝反封建斗爭(zhēng)的熱情。以聶耳為代 表的左翼音樂(lè)家，他們創(chuàng)作的歌曲是中國(guó)“救亡音樂(lè)”中較有代表性的。 但是，聶耳對(duì)左翼音樂(lè)開(kāi)拓的主要目的并不僅僅是為了“救亡”，而是要?jiǎng)?chuàng)作一種能替勞苦大眾吶喊的“新興音樂(lè)”。聶耳的女性聲樂(lè)作品正是通過(guò)描寫社會(huì)底層的婦女受到帝國(guó)主義侵略和國(guó)內(nèi)反動(dòng)勢(shì)力的雙重壓迫把創(chuàng)作的視角轉(zhuǎn)向了處在社會(huì)最底層、掙扎在死亡線上的勞苦大眾和工人，為他們吶喊、抗?fàn)帲⑶医沂境錾鐣?huì)的主要階 級(jí)矛盾。聶耳對(duì)于我國(guó)音樂(lè)，特別是革命性歌曲的發(fā)展和創(chuàng)造的貢獻(xiàn)是不可忽視的。 寧波大學(xué) 藝術(shù) 學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 17 參考文獻(xiàn) [1] 汪毓和 《聶耳音樂(lè)作品》 [M] 20xx 年 02 月第 1 版 [2] 編輯委員會(huì) 《聶耳全集》 [M] 《聶耳全集》 1985 年 10 月第 1 版 [3] 曹暉 《 20 世紀(jì) 30 年代中國(guó)左翼電影音樂(lè)創(chuàng)作 》 [J] 藝術(shù)百家 20xx 年 6 期 [4] 馮光鈺《 聶耳與呂驥 —— 寫在聶耳誕辰 97 周年暨呂驥誕辰 100 周年之際 》 [J] 民族音樂(lè) 20xx年 6 期 [5] 《聶耳》 [J] 黃河之聲 20xx 年 02 期 [6] 《 聶耳歌曲的調(diào)式研究》 [J] 音樂(lè)研究 20xx 年 03 期 [7] 《淺析“左聯(lián)”時(shí)期的左翼電影運(yùn)動(dòng)》 [J] 中國(guó)共鄭州市委黨校學(xué)報(bào) 20xx 年第 5 期 (總第 83期 ) [8] 歐孟宏 劉陽(yáng)《論左翼電影的藝術(shù)形式創(chuàng)新》 [J] 重慶師范大學(xué)學(xué)報(bào) (哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版 ) 20xx年第 3 期 [9] 汪毓和 《中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史》 [M] 高等教育出版社 20xx 年 6 月第一版 [10] 殷海濤《聶耳的成就與啟示》 [J] 民族音樂(lè) 20xx 年 6 [11] 鄭健 《淺談聶耳對(duì)中國(guó)電影音樂(lè)的歷史性貢獻(xiàn)》 [J] 大眾文藝 20xx 年 12 期 [12] 張震 《人民音樂(lè)家聶耳的歌曲創(chuàng)作》 [J] 科技信息 20xx 年 22 期 [13] 畢曉明 《鐵蹄下的歌女》之美學(xué)思想初探 [J] 科教縱橫 20xx 年第 12 期 寧波大學(xué) 藝術(shù) 學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 18 致謝 在論文完成之際，我要特別感謝我的指導(dǎo)老師 丁超 老師的熱情關(guān)懷和悉心指導(dǎo)。在我撰寫論文的過(guò)程中， 丁超 老師傾注了大量的心血和汗水，無(wú)論是在論文的選題、構(gòu)思和資料的收集方面，還是在論文的研究方法以及成文定稿方面，我都得到了 丁 老師悉心細(xì)致的教誨和無(wú)私的幫助，特別是他廣博的學(xué)識(shí)、深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和一絲不茍的工作作風(fēng)使我終生受益，在此表示真誠(chéng)地感謝和深深的謝意。 在論文的寫作過(guò)程中，也得到了許多同學(xué)的寶 貴建議，同時(shí)還到許多在工作過(guò)程中許多同事的支持和幫助，在此一并致以誠(chéng)摯的謝意。 感謝所有關(guān)心、支持、幫助過(guò)我的良師益友。 最后，向在百忙中抽出時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行評(píng)審并提出寶貴意見(jiàn)的各位專家表示衷心地感謝！ 寧波大學(xué) 藝術(shù) 學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 19 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），是我個(gè)人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過(guò)的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使 用過(guò)的材料。對(duì)本研究提供過(guò)幫助和做出過(guò)貢獻(xiàn)的個(gè)人或集體，均已在文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說(shuō)明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手 段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)校可以公布論文的部分或全部?jī)?nèi)容。 作者簽名： 日 期： 寧波大學(xué) 藝術(shù) 學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 20 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。 作者簽名： 日期： 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。 涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 寧波大學(xué) 藝術(shù) 學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 21 致 謝 時(shí)間飛逝， 大學(xué) 的學(xué)習(xí)生活很快就 要過(guò)去，在這 四年 的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績(jī)的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開(kāi)的。 首先非常感謝學(xué)校開(kāi)設(shè)這個(gè)課題，為本人日后從事計(jì)算機(jī)方面的工作提供了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我大學(xué)四年學(xué)習(xí)下來(lái)最好的檢驗(yàn)。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問(wèn)題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒(méi)有他們的幫助，我將無(wú)法順利完成這次設(shè)計(jì)。 首先，我要特別感謝我的知道郭謙 功老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)，在我的論文書寫及設(shè)計(jì)過(guò)程中給了我大量的幫助和指導(dǎo)，為我理清了設(shè)計(jì)思路和操作方法，并對(duì)我所做的課題提出了有效的改進(jìn)方案。郭謙功老師淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學(xué)到了許多能受益終生的東西。再次對(duì)周巍老師表示衷心的感謝。 其次，我要感謝大學(xué)四年中所有的任課老師和輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)期間對(duì)我的嚴(yán)格要求，感謝他們對(duì)我學(xué)習(xí)上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識(shí)和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。 另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過(guò)的同學(xué)朋友 對(duì)我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實(shí)，給我留下了很多難忘的回憶。 最后，我要感謝我的父母對(duì)我的關(guān)系和理解，如果沒(méi)有他們?cè)谖业膶W(xué)習(xí)生涯中的無(wú)私奉獻(xiàn)和默默支持，我將無(wú)法順利完成今天的學(xué)業(yè)。 致 謝 四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要?jiǎng)澤暇涮?hào)，心中是無(wú)盡的難舍與眷戀。從這里走出，對(duì)我的人生來(lái)說(shuō)，將是踏上一個(gè)新的征程，要把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去。 回首四年，取得了些許成績(jī)，生活中有快樂(lè)也有艱辛。感謝老師四年來(lái)對(duì)我孜孜不倦的教誨，對(duì)我成長(zhǎng)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。 學(xué)友情深， 情同兄妹。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過(guò)，充滿著關(guān)愛(ài)，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。 在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開(kāi)父母的鼓勵(lì)和支持，是他們辛勤的勞作，無(wú)私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來(lái)對(duì)我的撫養(yǎng)與培育。 最后，我要特別感謝 我的導(dǎo)師劉望蜀 老師、 和研究生助教吳子儀 老師。是他們?cè)谖耶厴I(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵(lì)， 給了我很多解決問(wèn)題的思路， 在此表示衷心的感激。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐中，都給 與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝 他 耐心的輔導(dǎo)。在論文的撰寫過(guò)程中 老師們 給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點(diǎn)，使得論文能夠及時(shí)完成，這里一并表示真誠(chéng)的感 謝。