【導(dǎo)讀】材料，均作了注釋，若有不實，后果由本人承擔(dān)。導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝。為獲得及其它教育機構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個。人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律后果。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。聶耳在左翼電影音樂中創(chuàng)作的《鐵蹄下的歌女》、《新女性》、《飛花歌》、《梅娘曲》等描寫舊社會女性的。聲樂作品，是基于他所處的年代，著重反映了當(dāng)時受壓迫的婦女的生活現(xiàn)實，體現(xiàn)了人民要求進(jìn)步的產(chǎn)物。耳描寫舊社會女性的聲樂作品進(jìn)行分析，對聶耳運用的寫作手法、所體現(xiàn)的階級性質(zhì)、以及其對民間音樂進(jìn)行吸收后。再進(jìn)行新的創(chuàng)造的研究，總結(jié)出聶耳在左翼時期描寫女性的聲樂作品的音樂的藝術(shù)特征。

　　

【正文】 一首反映這一階層的作品 。 聶 耳在描寫舊社會女性的歌曲中，對這些受盡生活折磨的、被侮辱、被損害的女性寄予深切的同情，對她們的悲慘生活發(fā)出沉痛的控訴，揭示了她們的善良的、崇高的內(nèi)心。在這些歌曲中，展現(xiàn)了那樣豐富復(fù)雜的性格，復(fù)雜的感情因素那樣自然、流暢的交織在一路形成一個完整的藝術(shù)整體，把生活在二十年代、處在“三座大山”壓迫下的中國婦女的典型形象，以音樂的手段，生動地、層次分明地塑造了出來。在聶耳的作品中，女性的面貌不再是軟弱的病態(tài)的，而是積極向上充滿希望寧波大學(xué) 藝術(shù) 學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 15 的，也是充滿了抗?fàn)幘竦?。聶耳?chuàng)造了一種革命性群眾性和抒情性相結(jié)合的、新型的抒情歌曲。 寧波大學(xué) 藝術(shù) 學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 16 4 結(jié)語 這一時期的音樂在作品選擇的題材面上更加拓寬，展現(xiàn)出更為豐富的生活場景，將觸角伸向了現(xiàn)實的社會，激勵了人民大眾反帝反封建斗爭的熱情。以聶耳為代 表的左翼音樂家，他們創(chuàng)作的歌曲是中國“救亡音樂”中較有代表性的。 但是，聶耳對左翼音樂開拓的主要目的并不僅僅是為了“救亡”，而是要創(chuàng)作一種能替勞苦大眾吶喊的“新興音樂”。聶耳的女性聲樂作品正是通過描寫社會底層的婦女受到帝國主義侵略和國內(nèi)反動勢力的雙重壓迫把創(chuàng)作的視角轉(zhuǎn)向了處在社會最底層、掙扎在死亡線上的勞苦大眾和工人，為他們吶喊、抗?fàn)帲⑶医沂境錾鐣闹饕A 級矛盾。聶耳對于我國音樂，特別是革命性歌曲的發(fā)展和創(chuàng)造的貢獻(xiàn)是不可忽視的。 寧波大學(xué) 藝術(shù) 學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 17 參考文獻(xiàn) [1] 汪毓和 《聶耳音樂作品》 [M] 20xx 年 02 月第 1 版 [2] 編輯委員會 《聶耳全集》 [M] 《聶耳全集》 1985 年 10 月第 1 版 [3] 曹暉 《 20 世紀(jì) 30 年代中國左翼電影音樂創(chuàng)作 》 [J] 藝術(shù)百家 20xx 年 6 期 [4] 馮光鈺《 聶耳與呂驥 —— 寫在聶耳誕辰 97 周年暨呂驥誕辰 100 周年之際 》 [J] 民族音樂 20xx年 6 期 [5] 《聶耳》 [J] 黃河之聲 20xx 年 02 期 [6] 《 聶耳歌曲的調(diào)式研究》 [J] 音樂研究 20xx 年 03 期 [7] 《淺析“左聯(lián)”時期的左翼電影運動》 [J] 中國共鄭州市委黨校學(xué)報 20xx 年第 5 期 (總第 83期 ) [8] 歐孟宏 劉陽《論左翼電影的藝術(shù)形式創(chuàng)新》 [J] 重慶師范大學(xué)學(xué)報 (哲學(xué)社會科學(xué)版 ) 20xx年第 3 期 [9] 汪毓和 《中國近現(xiàn)代音樂史》 [M] 高等教育出版社 20xx 年 6 月第一版 [10] 殷海濤《聶耳的成就與啟示》 [J] 民族音樂 20xx 年 6 [11] 鄭健 《淺談聶耳對中國電影音樂的歷史性貢獻(xiàn)》 [J] 大眾文藝 20xx 年 12 期 [12] 張震 《人民音樂家聶耳的歌曲創(chuàng)作》 [J] 科技信息 20xx 年 22 期 [13] 畢曉明 《鐵蹄下的歌女》之美學(xué)思想初探 [J] 科教縱橫 20xx 年第 12 期 寧波大學(xué) 藝術(shù) 學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 18 致謝 在論文完成之際，我要特別感謝我的指導(dǎo)老師 丁超 老師的熱情關(guān)懷和悉心指導(dǎo)。在我撰寫論文的過程中， 丁超 老師傾注了大量的心血和汗水，無論是在論文的選題、構(gòu)思和資料的收集方面，還是在論文的研究方法以及成文定稿方面，我都得到了 丁 老師悉心細(xì)致的教誨和無私的幫助，特別是他廣博的學(xué)識、深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和一絲不茍的工作作風(fēng)使我終生受益，在此表示真誠地感謝和深深的謝意。 在論文的寫作過程中，也得到了許多同學(xué)的寶 貴建議，同時還到許多在工作過程中許多同事的支持和幫助，在此一并致以誠摯的謝意。 感謝所有關(guān)心、支持、幫助過我的良師益友。 最后，向在百忙中抽出時間對本文進(jìn)行評審并提出寶貴意見的各位專家表示衷心地感謝！ 寧波大學(xué) 藝術(shù) 學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 19 畢業(yè)設(shè)計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計（論文），是我個人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使 用過的材料。對本研究提供過幫助和做出過貢獻(xiàn)的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印、數(shù)字化或其它復(fù)制手 段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)校可以公布論文的部分或全部內(nèi)容。 作者簽名： 日 期： 寧波大學(xué) 藝術(shù) 學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 20 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。 作者簽名： 日期： 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。 涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 寧波大學(xué) 藝術(shù) 學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 21 致 謝 時間飛逝， 大學(xué) 的學(xué)習(xí)生活很快就 要過去，在這 四年 的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。 首先非常感謝學(xué)校開設(shè)這個課題，為本人日后從事計算機方面的工作提供了經(jīng)驗，奠定了基礎(chǔ)。本次畢業(yè)設(shè)計大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。本次畢業(yè)設(shè)計是對我大學(xué)四年學(xué)習(xí)下來最好的檢驗。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設(shè)計。 首先，我要特別感謝我的知道郭謙 功老師對我的悉心指導(dǎo)，在我的論文書寫及設(shè)計過程中給了我大量的幫助和指導(dǎo)，為我理清了設(shè)計思路和操作方法，并對我所做的課題提出了有效的改進(jìn)方案。郭謙功老師淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學(xué)到了許多能受益終生的東西。再次對周巍老師表示衷心的感謝。 其次，我要感謝大學(xué)四年中所有的任課老師和輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)期間對我的嚴(yán)格要求，感謝他們對我學(xué)習(xí)上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。 另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過的同學(xué)朋友 對我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實，給我留下了很多難忘的回憶。 最后，我要感謝我的父母對我的關(guān)系和理解，如果沒有他們在我的學(xué)習(xí)生涯中的無私奉獻(xiàn)和默默支持，我將無法順利完成今天的學(xué)業(yè)。 致 謝 四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學(xué)的知識應(yīng)用到實際工作中去。 回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關(guān)心和愛護。 學(xué)友情深， 情同兄妹。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過，充滿著關(guān)愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。 在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng)與培育。 最后，我要特別感謝 我的導(dǎo)師劉望蜀 老師、 和研究生助教吳子儀 老師。是他們在我畢業(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵， 給了我很多解決問題的思路， 在此表示衷心的感激。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中，都給 與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝 他 耐心的輔導(dǎo)。在論文的撰寫過程中 老師們 給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點，使得論文能夠及時完成，這里一并表示真誠的感 謝。