赴上海華東師大培訓(xùn)有感-資料下載頁
2024-10-01 04:46本頁面
【正文】 育質(zhì)量的競爭，教育質(zhì)量的競爭歸根結(jié)底是學(xué)校教師群體的競爭。提高教師素質(zhì)是學(xué)校管理的永恒話題。因此，校長要營造氛圍，搭建平臺，提出遠景目標(biāo)，從管理中要質(zhì)量，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。 。細節(jié)決定成效。學(xué)校的發(fā)展要緊密結(jié)合本地實際，堅持社會主義的辦學(xué)方向，堅持教育的公益性原則，堅持教育為人民服務(wù)的宗旨。學(xué)校的規(guī)劃定下來后要讓全體教職工達成共識， 3并成為全體師生行動的準(zhǔn)繩，并根據(jù)規(guī)劃抓好落實，用這準(zhǔn)繩來調(diào)動各方面的積極因素，并用它去分析，解決學(xué)校存在的問題，從而找到解決問題的辦法。 現(xiàn)在九天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但卻是我學(xué)習(xí)的開始，雖然這一次到上海取經(jīng)，學(xué)到的東西不少，但是不可能照搬人家的東西，應(yīng)立足于校情，立足于本地實際，因為所學(xué)的理論應(yīng)用到實踐中去需要一個過程。這次學(xué)習(xí)獲得的教育理念，管理方法確實對我今后的工作有重要的指導(dǎo)意義。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我應(yīng)不斷的加強學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際，開拓進取，為把我校辦成群眾滿意的學(xué)校而努力奮斗。 二〇一五年五月十日 第5頁 共5
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