【導讀】用重復命令畫出的圖,只要設置好下面三個數(shù),就可以。正36邊形來代表圓。請用REPEAT語句寫出下列語句
【總結】第十講正多邊形和圓:⑴一個正三角形的周長與一個正六邊形的周長相等,則這個正三角形與這個正六邊形的面積之比為。⑵一個扇形的半徑等于一個圓的半徑的√3倍,且面積相等,則這個扇形的圓心角等于度。⑴如圖,⊙O1的弦AB是⊙O2的切線,且AB//AB=12cm,則S陰=
2024-11-19 12:02
【總結】滬科版九年級下冊正多邊形與圓第1課時正多邊形與圓狀元成才路新課導入觀察下列圖形,說說你的發(fā)現(xiàn).狀元成才路新課推進正三角形三條邊相等,三個角相等(60°)四條邊相等,四個角相等(90°)正方形狀元成才路
2025-03-13 06:43
【總結】滬科版九年級下冊第2課時正多邊形的性質狀元成才路狀元成才路思考將一個圓n等分,就可以作出這個圓的內接或外切正n邊形,反過來,是不是每個正多邊形都有一個外接圓和一個內切圓呢?狀元成才路我們仍然以五邊形為例來進行研究.如圖,過正五邊形ABCDE的
2025-03-12 13:59
【總結】正多邊形和圓吳江市平望二中陸文龍正多邊形概念計算畫法應用圓柱與圓錐基本概念側面展開圖正多邊形與圓的關系正多邊形的中心、半徑、邊心距、中心角正多邊形的對稱性、相似性半徑、邊心距、中心角的計算邊長、面積的計算量角器等分圓周畫正多邊形尺規(guī)作正方形、
2024-11-10 03:01
【總結】.360。.360。.360。你建議用什么形狀的幾種瓷磚來鋪設我家的院子呢?我是小小設計師(基礎篇)?請同學們利用邊長相等的正三角形、正方形、正六邊形的拼圖紙,設計不同拼法,比一比哪個組設計得又多又漂亮。.360。.360。.360。.360。序號正三角形
2025-07-20 05:08
【總結】正多邊形與圓(1)九年級(上冊)初中數(shù)學正多邊形與圓(1)請你看一看說說有哪些你熟悉的圖形?正多邊形與圓(1)請你說一說觀察下列圖形,你能說出這些圖形的名稱和特征嗎?正多邊形與圓(1)請你說一說你能說說什么是正多邊形嗎?各邊相等、各角也相等的多邊形叫做正多邊形.正多邊形
2024-11-30 14:52
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊第11課畫多邊形作者:灌云縣楊集中心小學張西倫電話:13064952459E—mail:QQ:229303872繼續(xù)百萬教學資源免費下載無需注冊學習任務1、導學牌2、畫花盆。3、知識屋4、實踐園5、畫鮮花6、實踐園7、小結8、
2024-12-04 20:56
【總結】正多邊形和圓教案教學目標知識技能使學生經歷正多邊形的形成過程,了解正多邊形的有關概念,掌握用等分圓周畫圓的內接正多邊形的方法.數(shù)學思考使學生豐富對正多邊形的認識,通過設計圖案,發(fā)展學生的形象思維.解決問題使學生會等分圓周,利用等分圓周的方法構造正多邊形,并會設計圖案,發(fā)展學生
2024-11-26 10:13
【總結】正多邊形和圓ABCDE你還能舉出更多例子嗎?正多邊形:各邊相等,各角也相等的多邊形叫做正多邊形.正n邊形:如果一個正多邊形有n條邊,那么這個正多邊形叫做正n邊形.三條邊相等,三個角也相等(60度).四條邊都相等,四個角也相等(90度).想一想:菱形是正多邊形嗎?矩形是正多邊形嗎
【總結】正多邊形、扇形、圓錐【知識點】一、正多邊形與圓二、弧長及扇形的面積1、弧長公式;2、扇形面積公式.三、圓錐的側面積和全面積:圓錐側面積計算公式.【正多邊形與圓】1.(2010臺灣)如圖(十六),有一圓內接正八邊形ABCDEFGH,若△ADE的面
2025-08-04 17:43
【總結】正多邊形的外接圓(或內接圓)的圓心叫正多邊形的中心;正多邊形的外接圓半徑叫正多邊形的半徑;正多邊形的內接圓的半徑叫正多邊形的邊心距;正多邊形各邊所對的外接圓的圓心角叫正多邊形的中心角;ABCDABCDABCEFDABCE正n邊形的每個內角等于多少?正n邊形的每個內角都等于
2024-11-09 13:03
【總結】大尾巴,水中游,兩只眼睛大又圓,身上衣裳亮晶晶。觀察圖中玻璃缸中有些什么?找找看兩只魚有什么不同?第11課:畫多邊形多邊形工具畫魚發(fā)揮自己的想象畫魚(要求用多邊形)注意:1、多邊形是依次點出來的2、完成后要雙擊閉合用多邊形工具畫魚身用直線工具畫花紋用橢圓工具畫水泡與
2024-11-29 07:31
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊讓海龜畫圖人教新課標五年級信息技術百萬教學資源免費下載無需注冊教學目標?1.熟悉PU、PD、HT、ST、HOME等基本繪圖命令,運用這些基本繪圖命令繪制出簡單圖形。?2.熟悉SS、FS、TS命令的功能和用法。?3.感受信息技術對生活與學習的作用,產生學習的興趣和積極
2024-11-29 09:21
【總結】《尺規(guī)作圖與正多邊形》教案設計1.內容分析《尺規(guī)作圖與正多邊形》比較系統(tǒng)地研究了怎樣的正多邊形可以尺規(guī)作圖做出來這個課題。在課型上屬于定理教學課,主要內容是處理如何在圓里面做出相應的多邊形邊長來,我們初中就已經學習過一些簡單的尺規(guī)作圖,在初高中也已經接觸了很多圓內接正多邊形。啟發(fā)學生聯(lián)想所學知識,運用幾何法,。了解這個定理就可以很快知道一個正多邊形能不能尺規(guī)作圖做出來。
2025-06-21 23:27
【總結】寧溪初級中學九年級數(shù)學備課組主備人:鄭巖福審校:朱云洲正多邊形和圓班級姓名NO:24013學習目標:正多邊形和圓的有關概念,正多邊形和圓的半徑、邊長、邊心距中心角之間的等量關系.正多邊形的畫法學習重點:正多邊形和圓中心正多邊形半徑、中心角、弦心距、邊長之間的關系學習難點:正多邊
2025-08-17 05:34