【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 列夫·托爾斯泰就是你 一、激趣入境 師:昨天我們初步學習了《窮人》,你覺得這篇文章寫得怎樣? 生:寫得非常感人,成功地表現(xiàn)了桑娜夫婦的高尚人格。 師:的...
2025-04-15 01:13
【總結】第一篇:《列夫·托爾斯泰》教學設計 課題4.列夫托爾斯泰 教學目標知識與能力體會文章涉及深廣的人文背景。 學習文中細致的肖像描寫。 過程與方法把課文的閱讀理解與用肖像描寫為主要手段寫人物的寫法...
2025-10-19 23:47
【總結】第一篇:列夫托爾斯泰教學反思 在八一班上完《列夫托爾斯泰》這一課,我特別開心,也很有成就感。這是開學以來,我感覺良好的一節(jié)課,也是一節(jié)讓我笑起來的課,趁遺忘的救世主尚未降臨,我需要把這節(jié)課的得失總結...
2025-10-20 00:04
【總結】第一篇:教學設計 《列夫·托爾斯泰》教學設計邱隘實驗中學勞巧元 一、教學目標: 1、學習用比喻與夸張等修辭手法來描寫列夫·托爾斯泰外貌特點的寫法,并體會它的作用。 2、學習文章欲揚先抑的寫作手...
2025-10-20 01:15
【總結】第一篇:列夫托爾斯泰教學設計 《列夫托爾斯泰》 太和縣民族中學 王雷 教學目標: 1.感知對托爾斯泰的獨到細致的刻畫,體會作者的崇敬贊美之情和托爾斯泰的思想變化和人生追求。 2.品評語言,...
2025-10-20 02:25
【總結】第一篇:《列夫托爾斯泰》教學設計 《列夫·托爾斯泰》教學設計 【學情分析】 八年級學生雖然接觸過一些肖像描寫,比如《福樓拜家的星期天》,但對于本文這種集中所有筆墨、濃墨重彩、精確細致地刻畫人物的...
2025-10-19 23:00
【總結】......八語下《列夫·托爾斯泰》導學案班級姓名:主備人:孔祥優(yōu)【學習目標】1、讓學生通過閱讀感受托爾斯泰深邃而豐富的精神世界,
2025-05-11 23:53
【總結】列夫托爾斯泰教學設計 課文內容分析: 本文是一篇人物傳記,節(jié)選自奧地利作家茨威格《三作家》中的《托爾斯泰》,傳主是享有世界聲譽的俄羅斯著名作家列夫·托爾斯泰。文章猶如一幅列夫·托爾...
2024-12-06 06:26
【總結】列夫托爾斯泰教學教案 列夫托爾斯泰教學教案 教學目標知識與能力體會文章涉及深廣的人文背景。 學習文中細致的肖像描寫。 過程與方法把課文的閱讀理解與用肖像描寫為主要手段寫人物的寫法結...
【總結】列夫托爾斯泰名言警句 1、為了要活得愉悅,咱們應當堅信愉悅的可能。 2、純粹的完全的哀愁和純粹的完全的歡樂一樣都是不可能的。 3、哪里沒有樸素善良和真理,哪里也就談不...
2025-04-05 12:31
【總結】列夫·托爾斯泰茨威格斯蒂芬·茨威格(1881—1942),奧地利著名小說家、傳記作家,出身于富裕的猶太家庭。他的寫作成就以小說和人物傳記見著。他為著名文學和歷史人物所作的評論和傳記,使他享有很高的聲譽。代表作有小說《最初的經(jīng)歷》、《一個陌生女人
2025-08-05 03:38
【總結】第一篇:《列夫·托爾斯泰》教學設計教案 《列夫·托爾斯泰》教學設計教案 【教學目標】 ,學習課文運用神奇的夸張和連珠的妙喻描寫外貌的手法 【教學重難點】 ,學習課文運用神奇的夸張和連...
2025-10-19 23:16
【總結】第一篇:列夫托爾斯泰教學案例 《列夫托爾斯泰》教學案例 時間:2016年3月30日地點:初二(12)班授課教師:林海倫 一、教學目標:知識與能力: 、夸張等修辭手法進行肖像描寫,并體味其作用。...
【總結】當聽到托爾斯泰這個名字后,相信大家都很是熟悉,那么他的小說大家都讀過嗎?下面是小編為大家整理的最新讀托爾斯泰《復活》有感范文,僅供參考,歡迎大家參閱。??最新讀托爾斯泰《復活》有感范文1??對于托爾斯泰的《復活》,我只能表示無盡的尊敬,卻談不上真心實意的鐘愛,正如孔子所說:“仁者樂山,智者樂水?!薄N易鹁醋髡吣軌驌碛休^為高遠的歷史眼光,尊敬作者對客觀事實的極度忠誠,尊敬作者對黑暗社會現(xiàn)
2025-04-13 20:11
【總結】初中軍訓體驗有感800 軍訓對于初中生來說雖苦,但能磨練他們的意志,鍛煉他們的能力。下面是為大家整理的初中軍訓體驗有感800字,希望對大家有所幫助。 初中軍訓體驗有感800字篇一 天...
2025-09-15 07:51