20xx廣東廣州市高考語文一輪復習精選閱讀與表達試題21-資料下載頁
2024-11-29 07:04本頁面
【導讀】閱讀下面的文字，完成1～3題。飛白，是漢字書體的一種，一般認為是東漢蔡邕所創(chuàng)。相傳左中郎蔡邕有次赴鴻都門巡。訪，看到修飾房子的匠人以堊帚成字，引發(fā)了他的靈感。飛白書，便是他從堊帚拖出的痕跡。上作墨趣的聯(lián)想，所創(chuàng)意出來的書寫技法。枯筆疾掃而過的樣子，呈現(xiàn)一種意到筆不到的特殊氣韻。此種技法歷代仿效者甚多，且有不。者似篆，飛而不白者似隸?等，都是對飛白所作的歸納與界定。創(chuàng)造虛中有實、實中有虛的意境，那是屬于書藝美感之外的哲學演繹了。以剪輯密度所構(gòu)成的時空新關(guān)系，以及現(xiàn)代派電。聯(lián)想，稱之為映像的飛白也無不可。中國古典戲曲的唱腔，也有類似飛白的設(shè)計。容與感情傾向，不延長時值而以頓歇補充之。上的突破等，這在電影理論上稱之為映像的飛白。涇陽民誣其尹不法，伯啟核實，抵民罪。興罪，邊民以安。，引起邊境事端。朝廷命曹伯啟前往處理，為了大局，曹伯啟只奏請懲。辦前帥擅殺之罪，百姓得以安寧。上蒙受了殺諫臣的壞名聲。
【正文】 山白雪，樵人初歸，野草燃燒，斷斷續(xù)續(xù)的煙靄生于傲立的石松之間，空山寒寂，景物清冷；（ 2 分）落第之后，棲身荒山古寺，空山獨行，情感清冷（心灰意冷、凄涼、失落、苦悶）。（ 2 分） （語言順暢，無錯字別字， 1 分。） 9． 整首詩在寫景上， 遠近結(jié)合 ： 選擇了 野火 斷煙 危峰 等遠景，也選擇了溪水這樣的近景； 動靜結(jié)合 ，選擇了 白屋 寒日 溪云 等靜景，也選擇 歸 下 勾 勒出山間景物的生氣和動態(tài)； 俯仰結(jié)合 ，寫了天上溪水上升騰的云朵，也選擇了采樵人沿著羊腸小道緩緩下山； 明暗結(jié)合 ，野火為明，斷煙為暗，寫出了景物時間推移變化； 視聽結(jié)合 ，這首詩歌前六句全為望景，最后一聯(lián)寫清脆的鐘聲讓詩歌的景物描寫有聲有色，余韻無窮。（每點 2 分，答出三點給 6 分） 10．略 11． （ 1） C３分 E２分 A 給 1 分答 BD 不給分 （ 2）①小說由“我”每周給凱洛琳送紅玫瑰引起故事。 ②交代神秘送花人送花的原因 ③紅玫瑰使凱洛琳小姐逐漸走出失戀陰影，提示送花人的真正身份 （ 3）①使小說的故事情節(jié)更具有真實性。 ②便于敘述，使線索連貫集中。 ③從孩子的獨特視角，可以更好地表現(xiàn)人物的性格特點。 （ 4）示例一 凱洛琳是主人公： ①小說是圍繞凱洛琳的變化展開的。小說交代了凱洛琳從失戀到找到幸福生活的全過程 ②小說重點描寫的人物是凱洛琳，從她的語言、動作、神態(tài)等表現(xiàn)其心里變化。 ③小說是通過這一人物形象表現(xiàn)人正確面對困難挫折、樂觀生活的主題 示例二 克麗絲汀是主人公 ①克麗絲汀是推動故事情節(jié)發(fā)展的幕后人物，凱洛琳的失戀、轉(zhuǎn)變都是她的行為造成的。 ②小說的結(jié)尾處“這才是 有骨氣的女人”，有力地突出了她在小說中的地位，表現(xiàn)了她的寬大和善良的心靈。 ③小說借克麗絲汀表現(xiàn)了寬容、關(guān)愛的主旨。 12． （１）答 C３分， E２分， A１分，答 BD 不得分。 （２）①抗戰(zhàn)勝利后，將重心由建筑轉(zhuǎn)向規(guī)化，留美后倡導梁思成提出的 Morden and Chinese ②文革結(jié)束后，提出廣義建筑學的核心思想 ③ 90 年代后，提出人居環(huán)境科學理論 （ 3）①矮胖、圓臉、濃眉、銀發(fā)、厚嘴唇，行動遲緩，說話慢聲細語，外貌平凡。 ②熱愛祖國，心系祖國，報效國家。 ③科研上虛心求教，持之以恒，不斷創(chuàng)新。 （ 4）示例一 科研的根本目的是報效祖國，造福大眾 ①從事科研，要持之以恒，孜孜不倦，方能取得偉大成就。、 ②在科研上，要獨立思考，勇于創(chuàng)新，不斷超越自我。 ③在科研過程中，要把科學精神和人文精神結(jié)合起來。 示例二 人生方面，一定要樹立遠大志向，并為之不斷奮斗 ①要善于抓住機遇，把握人生的新起點 ②要善于聽從師長的意見，虛心接受師長的教悔 ③人生最大的價值就是報效祖國，造福大眾 13． D 14． D 15．答案： A、④③①②⑤ 解析：解答本題，首先要做到兩點：一是分析 橫線前后句子的語意、語境，二是分析供選句的語意。第④句的句意似乎與其他各句沒有關(guān)聯(lián)，但卻與橫線前的句子緊密相連。③句與①句因為“難怪”一詞前后緊密連接。②句是對③①的議論。⑤則遠承橫線前的部分，繼遠望蘇堤之后寫湖中遠望。 16．菊因秋而存在，而秋也因有了菊的冷艷，才多了些成熟，少了些青澀；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的堅韌，才多了些靜謐，少了些喧囂。 17．負荊請罪 一言不發(fā) 多愁善感 汗牛充棟 一見鐘情 18． [立意提示 ] 這則材料立意的側(cè)重點是強調(diào)對這件事的“反思”，即館長褚樹青在接受記者采訪時所發(fā)的“慨嘆”：公共圖書館零門檻開放本來是“正常之事”，卻被人視為“不正?！倍l(fā)高度關(guān)注，這種現(xiàn)象值得反思。 立意角度： ①著眼于網(wǎng)友、媒體的反應(yīng)與館長態(tài)度的反差來思考，網(wǎng)友和媒體對杭圖零門檻開放這件正常的事情少見多怪，恰恰證明我們很多時候是生活在一個常識匱乏、尊嚴缺失的社會。只有當本該正常的現(xiàn)象成為社會的常態(tài)時，我們的社會才真的成熟了。要學會尊重別人，更多地關(guān)愛弱勢群體。 ②著眼于有些讀者的說法來思考，他們?yōu)槭裁磿羞@樣的“受辱感 ”？他們的偏見、他們那種說不清道不明的高貴感、優(yōu)越感究竟來自哪里？對此問題進行探討。 ③著眼于材料中所特別強調(diào)的閱覽群體“乞丐、拾荒者和農(nóng)民工”來思考，這種現(xiàn)象說明底層民眾也有精神生活的渴求，關(guān)注弱勢群體，不能忽視他們的文化需求。 ④著眼于公共圖書館的職能來思考，若想實現(xiàn)公共服務(wù)設(shè)施社會價值的最大化，就必須具備“底層意思”，關(guān)注并服務(wù)于底層民眾。公共服務(wù)設(shè)施要惠及全民。 ⑤著眼于褚樹青的回答來思考，知識面前，人人平等。捍衛(wèi)每一個人擁有平等的權(quán)利，也是捍衛(wèi)每一個人的權(quán)利。 參考立意： 知識面前人人平等 弱勢群體的權(quán)利也需要尊重 共享創(chuàng)造和諧 社會呼喚人文關(guān)懷 公共服務(wù)應(yīng)惠及全民 關(guān)注弱勢群體是社會進步的表現(xiàn) 【參考譯文】 曹伯啟，字士開，是濟寧碭山人。二十歲時，跟從東平的李謙游歷，專心求學。至元中，任蘭溪主簿，縣尉捕獲盜賊三十人，戴上刑具游街，伯啟因無證人。沒有相信；不久抓獲了真正的盜賊，縣尉因此被免了職。連續(xù)升遷為常州路推官，土豪黃甲，倚仗自己有錢殺了人，卻買通佃戶讓他去頂罪服刑。伯啟審得實情，于是定黃甲殺人罪。升遷河南省都事、臺州路治中，御史潘昂霄、廉訪使王俁一齊舉薦，提拔做西臺御史。關(guān)陜地區(qū)自從許衡倡導道學后，出了很多人才，伯啟奏請立祠堂，設(shè)立學校，來表彰許衡的功績，朝廷認為這個提議很對。涇陽有人誣告縣尹不守法，伯啟 查實后，判了這個人誣告罪。四川廉訪僉事闊闊木，以苛征百姓聞名，伯啟免了他的官。 延 祐 元年，升遷內(nèi)臺都事、刑部侍郎。宛平縣尹偷盜官府的錢，丞相鐵木迭兒要同時誅殺守衛(wèi)的人，伯啟執(zhí)意不同意，后改為杖刑后放逐。八番帥擅自殺人，引起邊境事端，朝廷已經(jīng)派人代替了他，又命伯啟前去追查此事。駐扎沅州，路不通，伯啟恐怕帶兵前往就會讓那些人受驚，將會導致暴亂，于是先派遣令史楊鵬單人匹馬去告訴新帥，并詳備地了解到有關(guān)情況，只奏請懲辦前帥擅殺之罪，邊境百姓得以安寧。大同的宣尉使法忽魯丁，用鞭子強迫嶺北的百姓運糧，每年達幾萬石 。他肆意欺上蒙下，累計貪贓數(shù)以萬計。朝廷派使臣去監(jiān)督征收，先后受他的賄賂，都反而替他說假話。最后派伯啟去處理，此人已經(jīng)過世，伯啟開導他的后代子弟說?欠官府的錢，雖然人死了也一定要征收。與其用錢向別人賄賂，不如償還給官府。只要列出你父親行賄的數(shù)目，官府替你征收。?那些受賄賂的人都很害怕。把錢偷偷送還給他的兒子，僅錢鈔就有五百余萬緡。伯啟后出任真定路總管。在任期間，崇尚刑法寬容，治理簡明，百姓過得非常安穩(wěn)。 英宗即位后，召他任山北廉訪使，當時詔令建西山廟宇很急，御史觀音保等因是荒年請求緩建，激怒了皇上，于 是殺了諫阻的人。伯啟說?皇上英明果斷，這樣就不能不諍諫?。于是就彈劾臺臣緘口，使 政治 清明時代有殺諫臣的名聲，帝聽后不禁有些驚恐。不久授集賢學士、御史臺侍御史，詔令他參加修訂《大元通制》，伯啟說?所謂五刑，即刑分五等，如今受黥刑、杖刑者均服役于千里之外，百人中無一人能活著回來，這是一個人身受五種刑法．而不是五等刑法分別給哪一個人。這法應(yīng)當修改調(diào)整。?丞相認為這個意見很對，正好伯啟調(diào)任浙西廉訪使，這個建議未能實行。 泰定初，伯啟告老還鄉(xiāng)，在鄉(xiāng)里悠閑地生活，碭山的人因他賢德，稱他的住處為?曹公里?。至順四年 二月逝世，享年七十九歲。
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