讀如何調(diào)動和激勵教師后有感-資料下載頁
2024-10-01 03:29本頁面
【正文】 獨的，太多的問題自己去親自解決，眾多的事務(wù)都需自己慢慢去把握，決策很難是最適當最合理的，但一直在努力做到最科學(xué)、最合理?？茖W(xué)的決策需要積極的狀態(tài)，保持好的狀態(tài)努力調(diào)整自己通過多種途徑去改變。尋找機會去釋放自己，減輕壓力，調(diào)整心情，所以有時放松一把，沒正事，浪費一點時間還是可以的。 在第十五章：新員工不僅僅是新面孔，還要做得更好。這里提出如何讓新人始終保持追求更高標準的精神，并影響其他教師，這些對領(lǐng)導(dǎo)是一個嚴峻的考驗。關(guān)心教師的工作、生活增進彼此的認同感，同時記住每一名和你溝通過的職工的善，并適時的了解他的近況，這會讓人覺得他在你心中有一定的份量，這樣十分有助于提高整個團隊的士氣，提高職工對學(xué)校的歸屬感。對新員工尤其如此，讓新員工盡快的融入新的集體是一個領(lǐng)導(dǎo)的責任，另外要努力讓新員工始終保持一種積極的狀態(tài)，從而帶動整個團隊的規(guī)范和標準。人類有三個最基本的需求：被尊重、被欣賞、被關(guān)心。當這三種需求都得到滿足的時候相信事情自然會水到渠成了，人也就會和諧相處了。 第5頁 共
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