第一篇：學查糾活動自查報告-資料下載頁
2025-09-22 01:54本頁面
【正文】 常規(guī)實行“一周一重點”檢查制度，并將檢查結果隨時公布。力爭使各項教學常規(guī)工作逐步走向規(guī)范、高效。 （3）分管教學領導要加強聽課。聽課時要繼續(xù)堅持聽、測、析、導相結合。平時，教學管理人員要加強自身的業(yè)務學習，努力做教學工作的內行人和“門內漢”， 著力提高業(yè)務管理水平。 健全完善各項制度，為老師搭建陽光競爭平臺。 在教學常規(guī)管理方面，學校先后制定或修訂了《各科教師量化考核標準》、《教職工年度考核辦法》、《教學實績評價考核細則》等管理制度，使各項教學管理制度科學、規(guī)范、高效。 改革教學方法，提高課堂教學質量。 課程改革的核心是課堂教學改革。為讓課堂成為煥發(fā)師生生命色彩的“生命場”，我們從培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力出發(fā)，在教學中倡導五種觀念：平等的師生觀、發(fā)展的人才觀、全面的質量觀、教學相長觀。并且變傳統教學中“橫向評價”為“縱向發(fā)展評價”，倡導“課堂生動雙主體、多元評價促發(fā)展”的教學思想，各科教學逐步走上了輕負、高效之路，學生的學習興趣日漸濃厚，綜合素質顯著提高。 規(guī)范各科課題實驗，先根據個人的實驗方案，及課題實驗開展情況，依據教師、學生實際，確立課題組成員。然后制定個人實施計劃，定期開展研究，爭取早出成績，早出成果。 總之，我們學校在鎮(zhèn)教委、教研室的指導下，在全體教職工的支持下，一定會扎扎實實開展好“三學”、“三查”、“一糾”活動，認真落實工作方案，不斷提高管理和教學效益。 第五篇：“學、查、糾”活動總結 龍陽鎮(zhèn)中心小學 開展教學管理“學、查、糾”活動 階段性總結 為貫徹落實XX縣區(qū)教育局教學會議精神，龍陽鎮(zhèn)中心小學于扎實開展了教學管理“學、查、糾”活動?，F就活動開展情況做如下匯報： 這次學查糾活動的指導思想是。堅持科學的教育發(fā)展觀，以進一步提高教育教學質量為目標，以優(yōu)化教學管理、規(guī)范教學行為為重點，深入學習先進的教育教學理論，廣泛借鑒教育先進地區(qū)和學校的成功經驗，著力解決教學管理和教學實施中存在的突出問題，努力提高管理效益；在學習中求創(chuàng)新，求發(fā)展。 隨著新課程改革及新課程系列課達標活動的逐步深入，中心小學全體教師銳意進取，勇于創(chuàng)新，先后被命名為XX縣區(qū)首批教學示范化學校、XX縣區(qū)首批校本研訓示范學校、XX縣區(qū)規(guī)范化學校。 但是，在教育教學管理層中，也存在著一些問題。 針對存在的問題，中心小學圍繞提高教學質量這一工作中心，進一步強化教學管理制度和各項教學常規(guī)的落實，實現“嚴、細、實、恒”的管理目標。 結合學校工作實際，著重抓好“三學”、“三查”、“一糾”活動。 三學就是。學習現代教育教學理論，更新教學觀念，樹立新的教學觀和質量觀；學習各項教育教學規(guī)范，進一步明確各項規(guī)范要求，在教學管理實踐中自覺加以貫徹落實；學習典型經驗和身邊優(yōu)秀教師的有效做法，深入分析和反思自身的教學和管理工作，尋找差距、不足和漏洞，創(chuàng)造性地加以借鑒、改進和提高。學習新課程有效教學行動策略有關書籍，提高有效教學的針對性。 第14頁 共1
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