【正文】 時。三是在理解和貫徹執(zhí)行黨的方針政策、上級精神出現(xiàn)偏差時。四是領導班子內部出現(xiàn)不團結苗頭時。五是黨派成員、群眾對領導干部的思想作風、工作作風和廉潔自律等方面有反映，有必要給予提醒時。六是領導干部個人遇有重大事項或其他原因要求談心談話時。七是受到表彰、獎勵、批評或工作中遇到重大困難和挫折時。八是遇到其他需要進行談話的情況時。 （二）約談的內容 了解約談對象思想、學習、工作和生活等方面的情況； 聽取約談對象對黨建工作、黨外干部工作、統(tǒng)戰(zhàn)工作和部領導及其他干部的意見、建議和要求； 反映基層組織建設和隊伍建設中存在的問題； 反映領導班子及領導干部在德、能、勤、績、廉等方面存在的問題； 其他需要直接向部領導反映的情況。 三、約談的方式 約談采取雙向互動談話的形式。約談對象一般由黨派辦公室根據(jù)工作需要和平時所了解到的情況向分管副部長提出建議名單，報部長審定提出或由部長、分管副部長根據(jù)工作需要直接提出。對主動要求與部領導約談的對象，黨派辦公室在先了解初步情況、向分管部領導請示匯報后，確定約談對象。 實行分級負責的方式。一般采取部長委托、分管副部長或黨派專干負責約談的方式進行。約談對象要求直接向部長約談或委托約談效果不好、委托約談后未引起約談對象重視的，可以根據(jù)約談對象的請求確定。 采取靈活、便捷的方式進行。約談可結合工作檢查、干部考評（考察）、調研等活動進行，也可根據(jù)實際情況采取個別談話、集中談話、座談的方式進行。 四、約談的原則和要求 （一）約談的原則 堅持“三個代表”重要思想為指導，貫徹“立黨為公、執(zhí)政為民”的要求，充分發(fā)揚統(tǒng)戰(zhàn)部門的優(yōu)良傳統(tǒng)，切實轉變作風，講求實效； 堅持政治性、思想性、原則性和靈活性的有機統(tǒng)一； 堅持以誠相見、平等待人，耐心細致地聽取約談對象的意見、建議和想法； 堅持推心置腹做好思想政治工作，充分體現(xiàn)統(tǒng)戰(zhàn)部門對統(tǒng)戰(zhàn)人士的關心。 （二）約談的要求 接到約談請求，經審定確需約談的一般在3個工作日內安排約談。具體約談時間、地點以及通知約談對象等事項由統(tǒng)戰(zhàn)部黨派辦公室根據(jù)部領導及相關談話人的要求進行安排，如遇事延后由黨派辦公室另行通知。 約談對象要端正態(tài)度，正確看待約談，匯報思想、工作、學習和生活等方面的情況要堅持實事求是，反映其它有關事項要力求做到客觀、完整、準確，如有捕風捉影、無理取鬧、故意抵毀、誣陷他人的，一經查實，將追究責任。 第五篇：家長約談制度三灶中心小學學生家長約談制度 為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調學校與家庭的教育步調，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，改家訪、電訪為家長約談，真正與家長共同做好學生的教育工作，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，特制定約談制度。 一、約談形式：邀請家長來校座談 二、約談內容： 了解學生家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學習習慣、生活習慣和個性特征。 向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn)，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀。 宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。 雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結推薦其成功的經驗，爭取家長的理解與配合。 協(xié)調學生與家長的關系。 征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。 三、約談原則 約談必須分層次進行，不得只進行后進生的家長約談，其中應包括中、上等學生的家長約談。重點是學有潛力的學生、特長生、家庭經濟困難學生、單親家庭學生、學困學生、有輟學傾向的學生、心理和情緒不穩(wěn)定的學生等。 四、約談要求 班主任每一學期與家長約談必須達到全班學生總數(shù)的1/5，科任老師密切配合，每學期必須約談46人，各班每學年必須遍訪學生 家庭一次。 學生因病、事假或有突出成績，或發(fā)生問題，應及時約談。 約談前，要做好充分準備，明確談話中心。學生在校的學習、生活、紀律、品德等情況，必須實事求是地采用適當?shù)姆绞礁嬖V家長，讓家長真正了解學生在校的表現(xiàn)。同時及時了解學生在家表現(xiàn)，注意保護學生的自尊心和積極性。 約談時，談話的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學生的愛護和關懷。 約談時要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學生在場與否，酌情采取恰當?shù)恼勗挿绞健? 班主任（教師）和家長應互相留下聯(lián)系方式，及時通報雙方各自情況。 在規(guī)定的時間內約談學生家庭是硬性指標，必須保質保量地完成。 做好約談記錄，并做好談后分析。 五、家訪注意事項 約談中，應一切從實際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題。 約談時，學生、學生家長都應在場，個別問題可要求學生回避。 注意交流方式方法，切忌告狀式約談。 尊重家長，抱著熱誠歡迎的態(tài)度對待家長的意見，切忌與家長“斗氣”。 第27頁 共27頁