班主任工作的一些體會(huì)-資料下載頁(yè)
2024-10-01 00:49本頁(yè)面
【正文】 變的過(guò)程，因?yàn)樗麄儽旧砭褪强陀^的存在，只能心平氣和地去面對(duì)他們，不可急于求成、拔苗助長(zhǎng)。b、了解差生的背景，包括來(lái)自家庭、社會(huì)、學(xué)校等各方面原因，從根源入手，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，盡量使負(fù)面影響降到最低。c、努力尋找他們的閃光點(diǎn)及點(diǎn)滴的進(jìn)步，及時(shí)肯定。d、鼓勵(lì)其發(fā)展個(gè)人愛(ài)好或特長(zhǎng)，尋找突破口，促其進(jìn)步 五、班級(jí)管理要依托于集體的力量和智慧 這里分兩部分。一方面，使得任課老師成為你班級(jí)管理的助手，需要班主任經(jīng)常從任課教師那里獲取班級(jí)中的一些信息，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。好的要及時(shí)表?yè)P(yáng)，不良的要給予嚴(yán)厲的制止，創(chuàng)造任課教師與學(xué)生之間良好的師生關(guān)系及良好的上課氛圍，這也是提高本班學(xué)科成績(jī)非常重要的一點(diǎn)。另一方面，建立一個(gè)有凝聚力的、有榜樣示范作用的班委會(huì)隊(duì)伍，使得他們成為班主任的得力助手，輔助班主任的班級(jí)管理。 上述就是我的一些體會(huì)。教學(xué)有法，但無(wú)定法。同樣班主任工作也同樣，有法而無(wú)定法，要審時(shí)度勢(shì)，具體問(wèn)題具體分析，隨時(shí)應(yīng)變，講原則，但不死板再加上我們的一份愛(ài)心，班主任工作一定能做好，一定會(huì)做得更好。 第5頁(yè) 共5頁(yè)
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