【導(dǎo)讀】培養(yǎng)解決問題的能力;,進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)。的分?jǐn)?shù)單位就越小。分?jǐn)?shù)單位一定相等。五班有學(xué)生45人,
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義北京版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)“1”,理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義,分子、分母、分?jǐn)?shù)單位的具體含義。。,理解并形成概念,培養(yǎng)大家觀察能力,促進(jìn)思維發(fā)展。一個物體54一個計量單位1米214151(一個餅)(一張紙)你會分嗎??
2024-12-11 07:41
【總結(jié)】把一個物體或一個計量單位平均分成若干份,這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。把一個物體或一個計量單位平均分成若干份,這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。把一個物體或一個計量單位平均分成若干份,這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。把一個整體平均分成若干份,這樣的一份或幾份也可以用分?jǐn)?shù)表示。生活中你還能舉出
2024-12-11 08:25
【總結(jié)】進(jìn)球個數(shù)184321投球總數(shù)205025誰投籃最準(zhǔn)呢?進(jìn)球率901008610084100姓名科比易建聯(lián)姚明
2024-12-11 10:47
【總結(jié)】現(xiàn)在將單位由克轉(zhuǎn)換為千克500×3=1500克克×3=1500千克克×3=千克千克現(xiàn)在將單位由克轉(zhuǎn)換為千克1500÷3=500克克÷3=50
2024-11-12 03:08
【總結(jié)】北京版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)“1”,理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義,分子、分母、分?jǐn)?shù)單位的具體含義。。,理解并形成概念,培養(yǎng)大家觀察能力,促進(jìn)思維發(fā)展。復(fù)習(xí)212141{51︷54把一塊餅平均分成2份,每份是它的二分之一。把一張正方形紙平均分成4份,每份是它的四分
2024-11-10 23:49
【總結(jié)】北京版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?1.從生活實際出發(fā)感知和理解百分?jǐn)?shù)的意義;?2.掌握百分?jǐn)?shù)的寫法,明確百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)在意義上的區(qū)別;?3.組織和引導(dǎo)同學(xué)們經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)同學(xué)們的問題意識及合作、交流能力和自學(xué)能力。什么樣的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)?表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù),叫做百分?jǐn)?shù)。表示的是兩個數(shù)的關(guān)系。所以也叫
【總結(jié)】北京版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們理解百分?jǐn)?shù)的意義,掌握百分?jǐn)?shù)的讀、寫法,會用百分?jǐn)?shù)分析、解決一些實際問題。2.通過觀察、比較、交流合作等方法學(xué)習(xí),學(xué)會搜集百分?jǐn)?shù)材料。表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù),叫做百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)也叫做百分率或百分比。百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式,而在原來的分子后面
2024-11-12 03:23
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義柳樹中心小學(xué)23分子分?jǐn)?shù)線分母平均分分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生01060203040507080100901米2米?在測量時往往不能得到整數(shù)的結(jié)果分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生兩個小朋友分一個蘋果,每人能分幾個?分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生1÷2=
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法意義及分?jǐn)?shù)除以整數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義,并初步掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法,進(jìn)行計算。2.培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和概括能力。3.向?qū)W生滲透事物間相互聯(lián)系、轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義的思想。教學(xué)重點:理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法。教學(xué)難點:計算分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的技巧。教學(xué)過程:(一)復(fù)習(xí)
2024-11-19 08:39
【總結(jié)】青島版五年級數(shù)學(xué)下冊(1)有6個蘋果,想平均分給兩個同學(xué),每人分幾個?(2)如果只有一個蘋果,想平均分給兩個同學(xué),每人分到多少?可以用哪個數(shù)表示?圖1圖3圖2同桌互說:(1)這些圖形是怎樣分的?(2)每個圖形平均分成多少份?(3)每份是它的幾分之幾?(4)圖形
2025-07-25 21:02
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)題一、填空。1、43千克表示把()平均分成()份,取了這樣的()份;也可以表示把()平均分成()份,取了這樣的()份。2、把3米長的繩子平均分成4段,每段長()米,每段占全長的()。3、87的
2024-12-05 08:47
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義制作人:宋紹敏西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1.認(rèn)識單位“1”,理解分?jǐn)?shù)的意義及分母、分子的含義。2.培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、分析、抽象、概括等思維能力。3.通過層層設(shè)疑,不斷強化同學(xué)們的質(zhì)疑意識,提高同學(xué)們的質(zhì)疑能力。分蘋果他們能得到整個的蘋果嗎?分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)是人們?yōu)榱诉m應(yīng)生活
2024-12-13 19:46
【總結(jié)】北京版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):通過對例題的探討,使同學(xué)們經(jīng)歷總結(jié)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義及計算法則的過程,發(fā)揮同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。復(fù)習(xí)1.口答:5個12是多少?怎樣列式?2.計算:①++②++3.思考題:100個相加是多少?
2024-11-11 07:18
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)北京版五年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.能理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),知道分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)與整數(shù)除法中;?2.能運用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把一個分?jǐn)?shù)化成分母不同而大小相等的分?jǐn)?shù)。有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二
【總結(jié)】青島版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?、分一分、畫一畫等活動中體會單位“1”的含義,理解分?jǐn)?shù)的意義,學(xué)會用分?jǐn)?shù)描述生活中的事情。?“把一個整體平均分成若干份,這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示”這一過程,培養(yǎng)大家動手操作能力和抽象概括能力。?,體驗數(shù)學(xué)的價值,獲得成功、興趣、愉悅的情感體驗,激發(fā)同學(xué)們對數(shù)學(xué)的興趣。21
2024-12-04 21:41