【導(dǎo)讀】程,發(fā)揮同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。100個相加是多少?小新、爸爸、媽媽一起吃一塊蛋糕,每人吃塊,3人一共吃多少塊?5的意義相比較你會發(fā)現(xiàn)什么?數(shù)相乘的積作分子,分母不變。本節(jié)課大家學(xué)到了什么?何計算分數(shù)乘整數(shù)了嗎?
【總結(jié)】我每分鐘能跑600米。600×3=1800(米)3分鐘跑多遠?103我每分鐘只能跑米。1米米103米103米103分數(shù)和整數(shù)相乘可以怎樣計算?誰能用自己的話說一說?我每分鐘能跑600米.600×3=1800(米)我每
2024-11-11 06:28
【總結(jié)】分數(shù)乘法——分數(shù)乘分數(shù)34516×321、計算下列各題12×3515×38×122、說一說,分數(shù)乘整數(shù)的計算方法、步驟。(1)整數(shù)與分子相乘的乘積作分子,分母不變。(2)能約分的要先約分,再計算3、根據(jù)題意列出算式。兩
2024-11-11 08:14
【總結(jié)】分數(shù)除以整數(shù)蘇教版六年級上冊教學(xué)目標(biāo)1.使大家經(jīng)歷探究分數(shù)除以整數(shù)的計算過程,理解并掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法,能正確計算分數(shù)除以分數(shù)的試題。2.使同學(xué)們在探索分數(shù)除以分數(shù)計算方法的過程中進一步理解分數(shù)除法的意義,體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。量杯里有800毫升果汁,平均分給2個小朋友喝,每人可以喝多少毫升?800
2024-11-11 21:49
【總結(jié)】北京版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使同學(xué)們理解分數(shù)除以分數(shù)的意義,并初步掌握分數(shù)除以分數(shù)的計算方法,進行計算。2.培養(yǎng)同學(xué)們的分析能力和概括能力。先口算,再談?wù)勼w會?3115?=33551454?=10097111387?=
2024-11-15 00:32
【總結(jié)】分數(shù)除法意義及分數(shù)除以整數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生理解分數(shù)除以整數(shù)的意義,并初步掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法,進行計算。2.培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和概括能力。3.向?qū)W生滲透事物間相互聯(lián)系、轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義的思想。教學(xué)重點:理解分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。教學(xué)難點:計算分數(shù)除以整數(shù)的技巧。教學(xué)過程:(一)復(fù)習(xí)
2024-11-19 08:39
【總結(jié)】課題分數(shù)乘以整數(shù)課型新授本課題教時數(shù):2課時本教時為第1教時備課日期月日教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握分數(shù)和整數(shù)相乘可以表示求幾個相同加數(shù)的和的簡便計算的意義和計算法則,知道計算時能約分的先約分再相乘比較簡便。2、進一步培養(yǎng)學(xué)生的類推、比較和概括等思維能力,培養(yǎng)學(xué)
2024-12-03 11:08
【總結(jié)】一、說教材(一)教材分析九年制義務(wù)教育蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第三單元《分數(shù)乘法》第一課時主要包括:分數(shù)乘以整數(shù)的意義與計算方法(法則)。教材教法、學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)板書(二)教學(xué)目標(biāo)1.理
2024-11-29 04:22
【總結(jié)】07小教普本吳嘉蓉【分數(shù)乘整數(shù)】1.根據(jù)題意列出算式:(1)5個12是多少?12+12+12+12+12或12×5(2)3個14是多少?14+14+14或14×307小教普本吳
2024-11-15 03:01
【總結(jié)】東郡小學(xué)周可1、說出下列算式表示的意義9×33個9連加的和是多少9的3倍是多少?12×104計算下列各題5個12是多少?162636++314331
2024-11-29 07:38
【總結(jié)】分數(shù)乘整數(shù)講一講練一練考一考講一講我想想幫你總結(jié)講一講幫你總結(jié)講一講考一考幫你總結(jié)考一考練一練做
2024-11-29 07:18
【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo),理解分數(shù)與分數(shù)相乘的意義,初步掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算方法。,進一步培養(yǎng)同學(xué)們觀察、比較、分析、推理的能力,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。12213123
2024-12-05 01:01
【總結(jié)】一小手藝展示——分數(shù)乘法信息窗2手工編織欣賞手工編織分數(shù)乘分數(shù)應(yīng)該怎樣計算?分數(shù)與整數(shù)相乘分數(shù)與分數(shù)相乘分數(shù)乘分數(shù),分子相乘的積做分子,分母相乘的積做分母。
2024-11-29 12:23
【總結(jié)】分數(shù)除以整數(shù)練習(xí)教學(xué)目標(biāo),掌握分數(shù)除以整數(shù)計算方法,正確計算分數(shù)除以整數(shù)的題。,進一步發(fā)展學(xué)生的分析、比較、抽象、概括的能力。,提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決簡單實際問題的能力。教學(xué)重點掌握分數(shù)除以整數(shù)計算方法,能正確計算分數(shù)除以整數(shù)的題目。探
2024-12-08 04:44
【總結(jié)】分數(shù)乘分數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.借助直觀并聯(lián)系對分數(shù)的已有認識,探索并初步掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的基本思考方法,進一步拓展對分數(shù)的認識,加深對分數(shù)意義的理解。2.通過解答“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的簡單實際問題,進一步體會分數(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。(1)8千克的是多少?41(2)6厘米的
2024-11-15 02:19
【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使同學(xué)們知道分數(shù)乘分數(shù)的計算法則,把分數(shù)乘法統(tǒng)一成一個法則。2.經(jīng)歷解決問題的探索過程,進一步培養(yǎng)同學(xué)們觀察、比較、分析、推理的能力,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。口算:×4534425+4×4×532×
2024-12-05 01:04