【導(dǎo)讀】一涂、圈一圈等方式,表示簡單的分?jǐn)?shù)。3只,花蝴蝶4只。和同伴交流一下。占全部的幾分之幾?他們拿的書一樣多嗎?
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo),初步理解分?jǐn)?shù)意義,體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。、涂色等方式,表示簡單的分?jǐn)?shù)。兩個(gè)蘋果,平均每人分一個(gè)一個(gè)蘋果,平均每人分半個(gè)你用什么方式來表示一半呢?112一半可以用表示。12一張正方形的紙平均分成四份。把其中一份涂
2024-11-10 23:56
【總結(jié)】分一分3斤3斤3斤9斤你能說說,下面的哪種分法是平均分嗎?1米1米1米1米大米50千克大米大米大米10千克30千克你們能
2024-11-28 23:30
【總結(jié)】分一分(一)說課設(shè)計(jì)一、說教材教學(xué)內(nèi)容一、說教材教學(xué)內(nèi)容教材分析這一課是在學(xué)生掌握了一些整數(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上來初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義的。從整數(shù)到分?jǐn)?shù)是數(shù)的概念的一次擴(kuò)展。無論是在意義上,還是在讀寫方法上,分?jǐn)?shù)和整數(shù)都有著很大的差異。由于剛開始學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義時(shí)是很困難的,所以在第一次出現(xiàn)分?jǐn)?shù)時(shí),通過一些圖
【總結(jié)】把一塊披薩平均分成2份,每人分多少?2121每人分到一半。你能說說這些圖形的12嗎?拿出長方形的紙折一折,指出它的12。一張正方形的紙平均分成四份。把其中一份涂上顏色,涂色部分是這張紙的()14把其中二份涂上顏色,涂色部分是這張紙的(
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)北師大版三年級(jí)下4個(gè)蘋果小紅和英英該怎么分才公平呢?21分?jǐn)?shù)各部分的名稱和讀、寫法43……分子……分?jǐn)?shù)線……分母讀作:四分之三。寫法:先寫分?jǐn)?shù)線,再寫分母,最后寫分子。(平均分的份數(shù))(把一個(gè)整體平均分)(取的份數(shù))折一折(將正方形平均分成4份)
【總結(jié)】下面圖中的涂色部分用分?jǐn)?shù)怎樣表示?582356把附頁2圖8中的小方塊分別圖上紅、黃、藍(lán)三種顏色。(1)紅色部分占圖8的——(2)黃色部分占圖8的——(3)藍(lán)色部分占圖8的——()()()(
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)下冊第六單元認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)把下圖中的小正方形分別涂上紅、黃、藍(lán)3種顏色,每種顏色占這個(gè)圖形的幾分之幾?919494剪成9個(gè)小正方形,每種顏色的小正方形占9個(gè)小正方形的幾分之幾?觀察下圖,你能得到哪些分?jǐn)?shù)?1.⑴涂一涂,填一填。把圖中的2個(gè)三角形涂上紅色,占圖形的;
2024-12-11 15:51
【總結(jié)】分草莓北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.探索有余數(shù)除法的試商方法,積累有余數(shù)除法的試商經(jīng)驗(yàn)。2.能夠更加熟練正確地計(jì)算有余數(shù)的除法算式。用豎式計(jì)算下面各題16÷813÷411÷315÷5()里最大能填幾?5×()384&
2024-11-29 05:14
【總結(jié)】北師大版小學(xué)三年級(jí)下冊數(shù)學(xué)第五單元說說下面各圖中,陰影部分是不是占總面積的?說說下面各圖中,陰影部分是不是占總面積的?分?jǐn)?shù)……分?jǐn)?shù)線……分子……分母說說討論猜測延伸back用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分。
2024-11-29 08:10
【總結(jié)】分一分(一)?新課程?新思想?新理念閩寧鐵東小學(xué):馬旭四個(gè)蘋果,平均每人分()個(gè)兩個(gè)蘋果,平均每人分()個(gè)一個(gè)蘋果,平均每人分(?)個(gè)一張正方形的紙平均分成四份。把其中一份涂上顏色,涂色部分是這
2024-11-29 05:51
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo),并能認(rèn)、讀、寫簡單的分?jǐn)?shù),知道分?jǐn)?shù)的各部分名稱。體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。并培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)立思考、探究學(xué)習(xí)的能力及思維的靈活性?!獙W(xué)中做——做中得——樂中驗(yàn)。不但激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣而且滲透了學(xué)習(xí)方法。、活躍同學(xué)們的思維,更深入的理解數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,使同學(xué)們熱愛生活、熱愛數(shù)學(xué)。有4個(gè)蘋果,
2024-12-11 07:49
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo),初步理解分?jǐn)?shù)意義,體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。、涂色等方式,表示簡單的分?jǐn)?shù)。兩個(gè)蘋果,平均每人分一個(gè)一個(gè)蘋果,平均每人分半個(gè)你用什么方式來表示一半呢?112一半可以用表示。12想一想這里的涂色部分都是整個(gè)圖形的。是不是是
2024-11-17 08:58
【總結(jié)】《分一分》教學(xué)設(shè)計(jì)角杯小學(xué)劉玉琳教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊第六單元P67—68“分一分(一)”教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:初步理解分?jǐn)?shù)的意義,并能認(rèn)、讀、寫簡單的分?jǐn)?shù),知道分?jǐn)?shù)的各部分名稱。體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。并培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、探究學(xué)習(xí)的能力及思維的靈活性。2、過程與方法:玩中學(xué)——學(xué)中做——做
2024-11-19 02:07
【總結(jié)】北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊通過分橘子的實(shí)際例子,同學(xué)們要對除法中的余數(shù)問題有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。并且能夠求余數(shù)。小小神算手在除法里,余數(shù)一定比除數(shù)小。做了很多有余數(shù)的除法題目,一定要掌握方法。
2024-11-11 00:02
【總結(jié)】每盤放5個(gè)蘋果,20個(gè)蘋果可以放幾盤?點(diǎn)擊頭像下一步20-5-5-5-5=0可以放4盤返回()五二十四可以放4盤返回可以放4盤20÷5=4返回20÷5=)20542004要分的蘋果總數(shù)(