構(gòu)建區(qū)域角立交橋構(gòu)建高校就業(yè)工作“立交橋”模式-資料下載頁
2025-09-21 23:04本頁面
【正文】 向所有校友發(fā)送最新的校友名錄，并鼓勵在大公司任職的校友優(yōu)先考慮錄用本校畢業(yè)生。 企業(yè)應介入高校就業(yè)指導工作。 企業(yè)對于高校培養(yǎng)新型人才、提升就業(yè)率起著至關(guān)重要的作用，只有將企業(yè)介入高校就業(yè)指導作為大學生就業(yè)指導工作的重要環(huán)節(jié)，才能把企業(yè)、高校、大學生、人才四者緊密聯(lián)系并有機結(jié)合起來，真正實現(xiàn)人力資源市場上供求雙方的共贏與和諧發(fā)展。了解企業(yè)需求，有針對性的培養(yǎng)學生，增加學生的實踐能力，同時開發(fā)和提升學生多方面的技能，讓學生所學的知識與企業(yè)需求同步，在學校就完成一定程度的人力資源整合，才能在就業(yè)市場上成為贏家。如果在學生的就業(yè)鏈上缺少以上環(huán)節(jié)，沒有按企業(yè)所需進行人力資源的調(diào)整與培訓，必然導致投資理念的失效，嚴重浪費人力資本，同時增加企業(yè)的人力資本投資，為企業(yè)增添沉重的負擔，繼而影響企業(yè)的健康發(fā)展。 總之，大學生就業(yè)工作關(guān)系到每年數(shù)百萬畢業(yè)生的生活和前途，牽動著數(shù)千萬在校大學生思想和心態(tài)，寄托著無數(shù)家長的希望和祈盼，為此我們必須努力工作，準確定位，變被動為主動，勇于探索，努力構(gòu)建好高校就業(yè)工作“立交橋”模式，解決好大學生就業(yè)擁堵的現(xiàn)狀。 參考文獻： [1]聶永江：《高校校友就業(yè)信息資源的開發(fā)與利用》，江蘇高教，2008年第1期. [2]呂萍：《當前高校就業(yè)教育存在的問題及對策思考》，昆明示范高教，2008年第2期. [3]宋丹甄偉紅：《試論企業(yè)介入高校就業(yè)指導對實現(xiàn)聘求共贏的推動作用》，河北經(jīng)貿(mào)大2008年第8期. [4]彭文軍丁三伏：《論關(guān)于高校就業(yè)指導的體制改革》，湖南大學計算機學院. [5]數(shù)據(jù)出處：中國教育和科研計算機網(wǎng)歷年《全圍教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》. 第8頁 共8頁
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