構(gòu)建和完善城鄉(xiāng)社會(huì)救助體系的現(xiàn)狀問(wèn)題及對(duì)策-資料下載頁(yè)
2024-09-30 22:55本頁(yè)面
【正文】 和管理方法，探索我區(qū)防災(zāi)減災(zāi)綜合管理模式；參與重點(diǎn)防災(zāi)減災(zāi)工程建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、試驗(yàn)示范區(qū)建設(shè)。在培養(yǎng)選拔高層次人才的基礎(chǔ)上，大力培訓(xùn)一線工作的防災(zāi)減災(zāi)技術(shù)人員及管理人員，改善基層技術(shù)人員的工作生活條件；通過(guò)科研項(xiàng)目、激勵(lì)措施、分配制度、考核選拔等吸引和穩(wěn)定人才隊(duì)伍，培育有競(jìng)爭(zhēng)力的研究群體，加強(qiáng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)；培養(yǎng)防災(zāi)減災(zāi)后備人才。就這點(diǎn)建議在我區(qū)初顯成效，2013年我區(qū)組織179人參加災(zāi)害信息員的學(xué)習(xí)和考核，系統(tǒng)培訓(xùn)救災(zāi)防災(zāi)的專業(yè)知識(shí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)遇到災(zāi)情的應(yīng)急措施、考核防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)對(duì)救急知識(shí)等，使我區(qū)在防災(zāi)減災(zāi)工作人員對(duì)相應(yīng)的防災(zāi)減災(zāi)工作中，增強(qiáng)了專業(yè)知識(shí)水平，提高了工作效能。 （三）加強(qiáng)全區(qū)的防災(zāi)減災(zāi)教育和知識(shí)普及 做好長(zhǎng)期防災(zāi)減災(zāi)工作意識(shí)，從民眾抓起。知識(shí)和教育的途徑不能緊限于教育和“”災(zāi)害日和學(xué)校的宣傳。這方面在日本就做到的比較突出，很值得借鑒，如在日本，媒體在普及防震減災(zāi)常識(shí)方面就發(fā)揮了自身優(yōu)勢(shì)。圖書館和書店均有通俗易懂的防災(zāi)減災(zāi)常識(shí)讀本，均由媒體出版社編輯出版。比如一本是日本廣播協(xié)會(huì)（nhk）相關(guān)出版社的《我家的防災(zāi)對(duì)策》，另一本是日本經(jīng)濟(jì)新聞出版社的《震災(zāi)對(duì)策要領(lǐng)》。兩本書的頁(yè)數(shù)都不超過(guò)80頁(yè)，內(nèi)容生動(dòng)活潑，簡(jiǎn)明扼要。nhk電視臺(tái)還定期播放防震減災(zāi)節(jié)目，因?yàn)殡娨晫?duì)少年兒童來(lái)說(shuō)效果更好，也有利于學(xué)校組織收看。這樣容易擴(kuò)大公眾的知識(shí)普及率和讓公眾學(xué)習(xí)在災(zāi)害來(lái)臨時(shí)學(xué)會(huì)做好緊急措施。方便下一步做好防災(zāi)減災(zāi)工作的深入。 第6頁(yè) 共6頁(yè)
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