構建反腐倡廉教育機制的思考與實踐-資料下載頁
2025-09-21 22:55本頁面
【正文】 “菜單式”選學培訓制度、領導班子專題民主生活會等制度。 在教育時間節(jié)點上，堅持階段性和經(jīng)常性相結合。既要經(jīng)常性地進行理想信念教育、優(yōu)良傳統(tǒng)和作風教育、反腐倡廉法規(guī)制度教育、道德修養(yǎng)教育；又要在領導干部提拔任用、重大活動和重要節(jié)假日等關鍵時間節(jié)點進行階段性教育。如在面向領導干部的黨風廉政建設教育制度中分為經(jīng)常性教育和階段性教育。經(jīng)常性教育中包括干部教育培訓計劃、紀委負責人談心談話制度、領導干部“菜單式”選學制度等5項制度。而階段性教育包括新任職領導干部廉政談話制度、任前廉政法規(guī)考試制度和領導班子專題民主生活會制度3項制度。 在教育手段上，堅持強制性與互動性相結合。既增強對教育對象、教育內(nèi)容和教育方式的強制性，打牢反腐倡廉教育的基礎性地位；又注重開展互動式、體驗式、啟發(fā)式的教育，增強教育的吸引力和感染力。例如，要求各黨委（黨組）理論學習中心組要把反腐倡廉有關理論作為重要的學習內(nèi)容，定期安排專題學習討論，每年不少于2次。把反腐倡廉理論知識專題講座作為全市領導干部“菜單式”選學的必修課，每年不少于1次。同時，探索加強黨員干部自我教育制度，從“要我學”向“我要學”轉變。以微型勤廉黨課為形式，提倡黨員干部人人上講臺，個個做教員，提高了黨員參加反腐倡廉學習教育的積極性和主動性。 在制度運行上，堅持自體運行與懲防體系運轉相結合。既注重反腐倡廉教育機制自身的不斷完善和系統(tǒng)運行；又注重與權力運行監(jiān)控、預防腐敗工作、糾風工作、懲治腐敗工作等機制的銜接配套和融合滲透，促進懲防體系的科學運轉。如制訂了評價機制和保障機制，其中反腐倡廉教育經(jīng)費保障機制，確保了反腐倡廉教育的投入，保障了反腐倡廉教育的順利開展。如制訂了與教育機制相融合滲透的機制，其中與權力運行監(jiān)控機制相配套的是熱點領域預警談話制度，通過對工程建設、醫(yī)藥采購、土地拍賣、拆遷等重點、熱點領域，開展勤廉預警教育，及早提醒和教育，從而促進權力運行監(jiān)控機制的有序推進。 第8頁 共8頁
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