成功校長學習心得-資料下載頁
2024-09-30 21:26本頁面
【正文】 增效能力是指可以使基本能力增強效果的能力。主要包括學校內(nèi)部的溝通能力，外部公關(guān)能力、教育科研能力、校長的自我完善能力等。 校長應做到辦事公道、以誠待人；努力營造一種積極向上、和諧融洽的人際關(guān)系和良好的工作氛圍；團結(jié)同志，關(guān)心群眾生活，盡量滿足他們的利益，虛心聽取群眾意見，接受公眾監(jiān)督。校長還要協(xié)調(diào)處理好學校與外界單位及社會團體之間的關(guān)系，增強彼此之間的了解，爭取各方面的廣泛支持，從而創(chuàng)造出適合學校發(fā)展的良好的外部環(huán)境。校長還要具備教育科研能力，它是學校的第一生產(chǎn)力，一個優(yōu)秀的校長，要重視教育科研的領導，要具備教育科研能力。樹立科研興校的辦學思想，從實現(xiàn)學校發(fā)展的長遠目標出發(fā)，制定相應的切實可行的教育科研計劃和實施方案，并在實際過程中，不斷進行理論升華，從中提煉出新思想、新觀點。 校長的創(chuàng)新能力目前顯得尤其重要，創(chuàng)新是整個時代的主題，也是學校生存與發(fā)展的根本出路，校長的理念就是學校組織的理念，校長是否有創(chuàng)新意識，將直接影響學校組織行為。 另外，校長還要學會適度的權(quán)力下放。使教職工參與學校管理，其優(yōu)點在于：可以減少領導工作負擔，使領導集中精力處理更重要更大的問題；正確的授權(quán)是對下屬的一種信任，有利于充分發(fā)掘下屬的創(chuàng)造性；有利于發(fā)現(xiàn)人才、鍛煉人才、培養(yǎng)人才；有利于團隊建設，有利于各級管理者之間、管理者與員工之間的協(xié)調(diào)、團結(jié)；有利于避免專斷，降低決策錯誤的發(fā)生。 額如鄉(xiāng)中心小學：鐘顯祥 200 11 第7頁 共7頁
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