中職語文基礎(chǔ)上冊(cè)情人節(jié)的玫瑰綻放在教室里word教案-資料下載頁
2024-11-29 04:26本頁面
【導(dǎo)讀】1．學(xué)習(xí)文章緊湊的結(jié)構(gòu),理解文章主旨。2．體會(huì)人物高超的說話藝術(shù)，理解文中人物的“言外之意”。認(rèn)識(shí)愛情的美好和崇高，懂得愛情的真諦和責(zé)任，樹立正確的愛情觀。學(xué)生積極的上課，很認(rèn)真，很好，對(duì)愛情這個(gè)有定小尷尬的問題，敞開心扉的進(jìn)行了交流，展示古希臘、古羅馬的愛神維納斯、小愛神丘比特以及中國(guó)的愛神月老的圖片。篇課文中的老師學(xué)習(xí)，她到底是一個(gè)怎樣的老師呢？那你知道中國(guó)和外國(guó)跟愛情有關(guān)的節(jié)日是什么時(shí)候？對(duì)，外國(guó)是每年的2月14，中國(guó)是每年農(nóng)歷的七月初七。此環(huán)節(jié)中以學(xué)生自主閱讀為主，教師提出相關(guān)問題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。小組為單位，互助學(xué)習(xí)。隨著上課的深入,整個(gè)課堂氣氛和學(xué)生的心理都發(fā)生著微妙的變化。時(shí)，給自己心上人寫了一封情書，把這一天定為情人節(jié)。的行動(dòng)的一種等待、猜測(cè)和惴惴然的心理；懷”，從而收獲了學(xué)生的尊敬與愛戴。非常智慧的一堂課，是“一堂成功的‘愛情教育’課”。
【正文】 們被我的話語所打動(dòng)，對(duì)我充滿了好 奇，十分渴望了解我接下來會(huì)說什么。 ③“異樣的目光”說明學(xué)生對(duì)我“一邊欣賞著手中的玫瑰，一邊贊嘆”這種行為感到意外和不理解； ④“教室里的氣氛也一下子輕松了”等，表明了我的話語感染了學(xué)生，我得到了學(xué)生進(jìn)一步的認(rèn)同，這些場(chǎng)面描寫都 烘托了課堂氣氛，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。 ⑤“異樣的目光”說明學(xué)生對(duì)我“一邊欣賞著手中的玫瑰，一邊贊嘆”這種行為感到意外和不理解； ⑥“紛紛搖頭”表現(xiàn)了學(xué)生急于了解未知事物的迫切心情； ⑦“逗樂”、“全神貫注”、“會(huì)意地笑”表示學(xué)生對(duì)“我”的愛情教育的認(rèn)同，說明因勢(shì)利導(dǎo)地教育非常 必要。 玫瑰花下面的壓著紙條： 學(xué)生感受到我的友善的告誡，“我”的“寬厚”、“智慧”和“胸懷”，從而收獲了學(xué)生的尊敬與愛戴。 非常智慧的一堂課，是 “一堂成功的‘ 愛情教育’課” 。 第二課時(shí)：討論 “不過玫瑰很美，不過，玫瑰的枝條上有刺，拿的時(shí)候要小心哦”你怎樣理解這句話的含義？處于青春期的我們，改如何對(duì)待愛情準(zhǔn)備十分鐘，在班上進(jìn)行口頭交流。
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