人美版美術(shù)七上第五課雕塑自己的形象word說課稿-資料下載頁
2024-11-29 03:29本頁面
【導讀】法、教學過程、等幾個方面對這堂課的教學設計進行講述。解浮雕的基本方法和要求，用泥板進行嘗試雕刻，進一步提高空間表現(xiàn)能力。能在泥板上雕刻自己的形象，并學習用輔助工具和材料對自己的作品進行修飾。初步掌握泥雕技巧，為學生將來的發(fā)展打下一定的基礎(chǔ)。相信自己，發(fā)現(xiàn)自己，表現(xiàn)自我，享受成功的快樂。體驗一種成就感，進一步激發(fā)他們強烈的創(chuàng)造欲望。泥雕作品的形式特點與藝術(shù)魅力。當?shù)囊龑?，最后同學生一起總結(jié)歸納。在教學中，教師應充分強化自己的角色意識，始終以學生的朋友身。份出現(xiàn)，讓學生時刻感受到與教師處于平等的地位。力積極主動的學習，把學習當作一種愉悅的享受。的作用，同時教師將浮雕的基礎(chǔ)知識與操作方法貫穿于討論活動中。展示學生作品,學生自評、互評,教師總結(jié)。我的說課到此結(jié)束，謝謝大家！
【正文】 作用，同時教師將浮雕的基礎(chǔ)知識與操作方法貫穿于討論活動中。 制作方法 : 學生探究 :學生通過賞析作品探討出幾種基本的制作方法 :刻、貼、雕、挖 教師演示 :幾種簡單制作手法，講解要點、點撥關(guān)鍵。 學生練習 : [題目 ]:用刻、貼、雕、挖等方法刻畫出概括、簡練的自我形象。 相互觀察，說出對方特征。 自己照鏡子觀察，畫出自 己的形象。教師指導。 學生開始雕刻，教師指導。 突破難點 這一教學環(huán)節(jié) ,我充分利用多媒體教學播放課件中所播放的圖片選擇幾張有代表性的進行分析講解 ,讓學生觀察、討論、探究，突破空間感和立體感的塑造。 歸納總結(jié) 展示學生作品 ,學生自評、互評 ,教師總結(jié)。 我的說課到此結(jié)束，謝謝大家！
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