【導(dǎo)讀】法、教學(xué)過程、等幾個(gè)方面對這堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行講述。解浮雕的基本方法和要求,用泥板進(jìn)行嘗試雕刻,進(jìn)一步提高空間表現(xiàn)能力。能在泥板上雕刻自己的形象,并學(xué)習(xí)用輔助工具和材料對自己的作品進(jìn)行修飾。初步掌握泥雕技巧,為學(xué)生將來的發(fā)展打下一定的基礎(chǔ)。相信自己,發(fā)現(xiàn)自己,表現(xiàn)自我,享受成功的快樂。體驗(yàn)一種成就感,進(jìn)一步激發(fā)他們強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望。泥雕作品的形式特點(diǎn)與藝術(shù)魅力。當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),最后同學(xué)生一起總結(jié)歸納。在教學(xué)中,教師應(yīng)充分強(qiáng)化自己的角色意識,始終以學(xué)生的朋友身。份出現(xiàn),讓學(xué)生時(shí)刻感受到與教師處于平等的地位。力積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種愉悅的享受。的作用,同時(shí)教師將浮雕的基礎(chǔ)知識與操作方法貫穿于討論活動(dòng)中。展示學(xué)生作品,學(xué)生自評、互評,教師總結(jié)。我的說課到此結(jié)束,謝謝大家!