人美版美術(shù)七上第一課在美術(shù)世界中遨游word說課稿-資料下載頁
2024-11-29 08:20本頁面
【導(dǎo)讀】今天我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教課書（人美版）第。13冊(cè)第一課《在美術(shù)世界中遨游》。教師應(yīng)當(dāng)緊緊把握住畫作種類與作畫材料之間的關(guān)系，向?qū)W生。展示出千變?nèi)f化、豐富多彩的美術(shù)世界。同時(shí)，本課還希望通過對(duì)一些現(xiàn)代藝術(shù)。材料會(huì)帶來新的審美觀念。小學(xué)美術(shù)教材多是輔助性和娛樂性的，使學(xué)生有了部分美術(shù)功底。初中學(xué)生生活范圍逐漸擴(kuò)大，已經(jīng)逐步接觸到了社會(huì)生活中的各種藝術(shù)形式。但是，不少學(xué)生仍簡(jiǎn)單地認(rèn)為美術(shù)就等于繪畫，繪畫是美術(shù)的全部。筑藝術(shù)的概念；能夠正確分辨美術(shù)作品的所屬門類。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生打破時(shí)空，不拘一格地在美術(shù)世界中尋找美、發(fā)現(xiàn)。巧婦難為無米之炊，因此備好畫具是上好本課的前提條件。的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生成為課堂的主人翁，知識(shí)的“發(fā)現(xiàn)者”。生共同分析問題、解決問題，以此來點(diǎn)拔學(xué)生的思維，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造。她提倡男女平等，號(hào)召推翻清政府統(tǒng)治。地對(duì)作品及材料進(jìn)行正確的判斷。能否積極發(fā)表意見。我的說課完畢，謝謝！
【正文】 美術(shù)作品圖片，讓他們做出比較。（在這個(gè)過程中通過小組合作問題搶答等形式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美術(shù)文化的關(guān)注，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性和積極性，并在這些過程中進(jìn)一步探討相關(guān)知識(shí)。） （五）拓展延伸 隨著時(shí)代的發(fā)展，越來越多的新材料開始出現(xiàn)在現(xiàn)代藝術(shù)中。通過對(duì)幾件現(xiàn)代的藝術(shù)的作品欣賞，讓學(xué)生去觀察、去分析它們的材質(zhì)和表達(dá)效果。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的新材料、新美術(shù)，將美術(shù)的學(xué)習(xí)空間和生活緊密聯(lián)系在一起，形成熱愛美術(shù)、熱愛生活的思想情感。（這一環(huán)節(jié)我和同學(xué)們共同探討，共同總結(jié)，同學(xué)們對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)的材料非常驚嘆，比如活體雕塑、動(dòng)態(tài) 雕塑、高科技繪畫等。） （六）板書設(shè)計(jì) 目的是再現(xiàn)過程，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本課知識(shí)的學(xué)習(xí)。 （七）教學(xué)評(píng)價(jià) 對(duì)學(xué)生回答的問題，組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)或教師點(diǎn)評(píng)，看他們是否能正確地對(duì)作品及材料進(jìn)行正確的判斷。可增加評(píng)價(jià)點(diǎn)：學(xué)生的態(tài)度是否專注積極等。 在遨游中是否對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了興趣？ 能否了解美術(shù)大家族中的不同種類？能否記住其中的代表作品？ 能否認(rèn)識(shí)到美術(shù)文化的價(jià)值與意義？能否積極發(fā)表意見 我的說課完畢，謝謝！ 多媒體屏幕 在美術(shù)世 界中遨游 美術(shù)作品的門類及所用材料 對(duì)比分析美術(shù)作品 《秋瑾》 《父親》
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