20xx蘇教版六年級語文——練習(xí)4教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-09-30 18:33本頁面
【正文】 有了奇思妙想，世界才變得如此豐富多彩。同學(xué)們，面對未來，你們一定有過許多大膽的猜想和奇妙的夢想。愿意把你們的奇思妙想說出來與大家一起分享嗎 二、指導(dǎo)： 教師明確本次口語練習(xí)的步驟：先小組討論，然后每組派代表上臺講，其余學(xué)生評議?！ W(xué)生分組，在小組里講自己的奇思妙想?！ ∶拷M派代表上臺講?！ ∪嗤瑢W(xué)評議：誰想得奇妙，講得精彩?！ ∪?、反應(yīng)： 教師對學(xué)生講的奇思妙想進(jìn)行評議?！ 」膭顚W(xué)生課后給同學(xué)、朋友講一講自己的奇思妙想?！ 〔l(fā)出號召，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，長大后，通過努力把自己的奇思妙想變成現(xiàn)實(shí)?！ 〗虒W(xué)后記： 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕蘇教版六年級語文——?練習(xí)4?教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
語文與生活：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，選擇適宜的解釋
〔2〕③引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀課本中鑒的解釋，聯(lián)系上面句子的內(nèi)容理解鑒的意思，選擇自己所要選的義項(xiàng)，再細(xì)讀學(xué)習(xí)歷史的意思是什么一言以蔽之，就是lsquo
〔3〕①要求學(xué)生先默讀這幾句話，遇到不認(rèn)識的生字，查字典標(biāo)出音節(jié)，再讀一讀加以理解
〔4〕檢查朗讀情況，指生讀，即時(shí)正音
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