20xx小學語文四年級教案——徐悲鴻勵志學畫教學設計之二-資料下載頁
2024-09-30 17:58本頁面
【正文】 表示時間順序的詞語?！ ?1919年春天、一天、從此、三年過去了) 2．輕聲讀課文。 邊讀邊記憶在不同時間里發(fā)生的事情的情節(jié)?！ ?．四人小組練習復述?！ ?．指名當眾復述?！ ∫螅簯B(tài)度大方，聲音響亮，盡量用上課文中的有關詞語。 四、教學生字 1．引導學生自學生字字形(田字格里的生字)?！ ≈笇鴮??！ ∥濉⒄n堂練習 1．描紅?！ ?．抄寫詞語。(課后習題3) 3．照樣子加偏旁組字，再組詞?！ ?波) (波浪) (組) (組織) 皮( )( ) 且( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) 4．寫出帶有以下偏旁的字?！ ⌒?)()()()()() 禾()()()()()() 內(nèi)容總結
〔1〕小學語文四年級教案——?徐悲鴻勵志學畫?教學設計之二
【教學要求】
、流利，有感情地朗讀課文，抓住徐悲鴻學畫的主要過程復述課文
〔2〕，從小立志愛國，矢志刻苦學習，長大為國爭光
〔3〕徐悲鴻／在巴黎高等美術學校／以優(yōu)異的成績／通過了結業(yè)考試
〔4〕要求學生讀長句子時，要注意中間的停頓，不能讀破
〔5〕(1)指名讀第1自然段
〔6〕讀了這一段你知道了什么
〔7〕2．抄寫詞語
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