力力的作用是相互的-資料下載頁
2024-11-29 03:00本頁面
【導讀】1．知識與技能1）認識力，并能知道力的作用效果有形變和改變物體運動狀態(tài)。2）通過形變實驗，感受和感知力的三要素，并能正確的用力的示意圖表示。1）探究影響塑料尺形變的因素，能對問題進行猜想并進行實驗研究。2）在學習的過程中體會合作與競爭。教學重點物體間力的作用的相互性。教學策略通過實驗探究、動畫演示，得到結(jié)論再聯(lián)系實際，鞏固應用。教學策略通過具體的力，分析共同點，體現(xiàn)由具體到一般的原則。通過對所學和幾種特殊力的復習，引出力的一般性的分析，得出力是物體對物體的作用；的作用是相互的并能運用于實際生活，解決實際問題。閱讀“高空王子“阿迪力，了解物理。與生活、社會的緊密聯(lián)系。1．學生實驗器材：長塑料尺、鉛筆、小車、磁鐵等。3．多媒體教學設備一套：可供實物投影、放像、課件播放等。積極回憶，回答問題。論，尋找力的共同特點。生認識世界的一般途徑。符合學生的認知規(guī)律。析重力的施力物及受力物。
【正文】 會緊緊的聯(lián)系在一起。 附： 隨堂練習。 力 力的作用的相互性 體育課上，小明用力將鉛球向斜上方推出去，球在空中運動了一段弧線后落到地面上，地面被砸了一個小坑。在這段過程的各個階段，都體現(xiàn)了力的作用效果。 （ 1）鉛球受到小明的推力后其運動狀態(tài)發(fā)生了改變，由 變?yōu)? 。 （ 2）鉛球在空中飛行的過程中，受到重力的方向是 ； （ 3）鉛球以某個速度落向地面，這是受到 作用的結(jié)果，鉛球落地后，會運動一小段距離后， 最終會因受到地面的 而停下來，保持靜止狀態(tài)。 物體與物體間的作用，統(tǒng)稱為 。力的作用一定是 ，有施力物的同時，必定有 。當兩個物體間存在力的作用時，兩物體 直 接 接 觸 （ 選 填 ： 一 定 或 不 一 定 ）。 力 的 作 用 效 果 三 要 素是 、 、 。 踢足球時，腳對足球施力時，腳也會感到 ，這一現(xiàn)象說明 。請再舉出相類似的事例： 。 力的作用效果與哪些因素有關？請你各設計一個實驗加以證明 重 50 牛的鉛球被拋出在空中，用力的示意圖作出鉛球所受的重力。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1