【總結(jié)】第一篇:小學(xué)一年級語文《一去二三里》教案 【分析學(xué)生】 第一次正式接觸識字課,心中一定有著異樣的新奇感,也許有的學(xué)生早已將古詩念得滾瓜爛熟,就等著課堂上得到教師的肯定;也有大部分學(xué)生在學(xué)齡前就接觸...
2024-11-04 04:47
【總結(jié)】第一篇:《一去二三里》教案 人教版小學(xué)語文一年級上冊 桶溪小學(xué) 金粒粒 《一去二三里》教案 一、教學(xué)目標(biāo): 1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。 2、認(rèn)識12個生字,會寫“一、二、三”三個字,認(rèn)識一種...
2024-11-03 22:26
【總結(jié)】1 小學(xué)語文五年級教學(xué)建議——解讀?一去二三 里? 一去二三里, 煙村四五家, 亭臺六七座, 八九十枝花。 很小的時候就讀過這首詩,現(xiàn)在多種版本的小學(xué)語文教材都將 它選為一年級小朋友的...
2025-09-14 05:14
【總結(jié)】1 小學(xué)語文五年級教學(xué)建議——《一去二三 里》綜合資料之一 一、教學(xué)要求 1?認(rèn)識12個字,會寫一、二、三3個字。認(rèn)識1種筆畫。 2?正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 二、教材說明 ...
2025-08-06 00:40
【總結(jié)】第一篇:《一去二三里》優(yōu)秀教案 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ,我們已經(jīng)認(rèn)識了拼音王國的所有朋友。今天讓我們帶上這些拼音朋友離開拼音王國,朝生字王國的方向出發(fā),去認(rèn)識更過朋友,請各組坐上自己的火車,比比哪一輛火車...
【總結(jié)】第一篇:古詩教案《一去二三里》 《一去二三里》。這是一首古代童謠,它向我們展示了一幅寧靜而幽遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村美景。這首童謠排列整齊,朗朗上口,充滿兒童情趣,具有韻律美,是進行朗讀訓(xùn)練的好項目,培養(yǎng)兒童通過朗...
2024-11-04 02:34
【總結(jié)】小學(xué)一年級語文《一去二三里》說課稿 【篇一】小學(xué)一年級語文《一去二三里》說課稿 各位老師: 我說課的內(nèi)容是九義人教版課標(biāo)教材一年級上冊識字教學(xué)的第一篇課文《一去二三里》。這是一首古代童謠...
2025-04-05 12:30
【總結(jié)】第一篇:《一去二三里》 《一去二三里》 碼頭小學(xué) [教學(xué)內(nèi)容] 《一去二三里) 詩中的“ 二、三”虛指方圓之地,“ 四、五”泛指村落之小,“ 六、七”體現(xiàn)亭臺之隱約可見,“八、九、十”...
【總結(jié)】第一篇:一去二三里精品教案 《一去二三里》精品教案 公文 教學(xué)目標(biāo) 知識技能:認(rèn)識12個字。正確、流利地朗讀課文,能背誦課文。情感目標(biāo):初步感受童謠中所表現(xiàn)的景色美。 能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生初步...
2024-10-29 06:43
【總結(jié)】第一篇:1一去二三里教案 1、《一去二三里》的教學(xué)設(shè)計 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。 2、認(rèn)識12個生字,會寫“一、二、三”三個字,認(rèn)識一種筆畫“一”。 3、正確、流利地朗讀課文;...
2024-11-03 22:15
【總結(jié)】一去二三里識字(一)龍潯中心小學(xué)顏喜蓮橫中線豎中線謝謝指導(dǎo)
2024-11-22 00:47
【總結(jié)】1 小學(xué)語文五年級教學(xué)建議——?一去二三里? 綜合資料之一 一、教學(xué)要求 1?認(rèn)識12個字,會寫一、二、三3個字。認(rèn)識1種筆畫。 2?正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 二、教材說明 ...
2025-09-14 05:16
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文一年級上冊教案——《一去二三里》教學(xué)反思 小學(xué)一年級語文上冊《江南》教學(xué)反思 鳳凰小學(xué) 吳娟《江南》是一首選自《漢樂府》的古詩,描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景。詩句生動活潑,通俗...
2024-11-04 05:07
【總結(jié)】第一篇:一年級語文上冊《一去二三里》教案 導(dǎo)讀:課文《一去二三里》是一首古代童謠,說的是郊外幽美的景象:在不遠(yuǎn)的地方,有一個小山村,住著幾戶人家。山里有幾座亭臺,樹上、路邊盛開著各色的花。下面是小編...
2024-11-03 22:43
【總結(jié)】如何做好課前預(yù)習(xí)“你每天上課前都預(yù)習(xí)課本嗎?”我不知多少次這樣問過我的學(xué)生。不預(yù)習(xí)的同學(xué)的比例還不少。一些同學(xué)錯誤地認(rèn)為,課前預(yù)習(xí)沒有必要,反正老師上課時要講,上課專心聽講就行了,何必事先多費腦筋,還浪費了許多時間。應(yīng)該說,這是一種錯誤。事實上,許多同學(xué)在學(xué)習(xí)上花費了不少時間,但忽略了課前預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)成績始終不理想。一位高二的同學(xué)對我說:“記得在初中的時
2024-11-22 04:34