20xx變色龍教學(xué)案例一-資料下載頁
2024-09-30 16:00本頁面
【正文】 可以用一個詞語形容，用名副其實造句?！ ?)指導(dǎo)朗讀?！ ≌勗挘褐i團一個個被解開，我們對變色龍的了解也越來越多，你喜歡這只變色龍嗎？可是文章的最后卻說我們將變色龍放回了森林，為什么這樣做？這給了你什么啟發(fā) 三、總結(jié)全文 這節(jié)課，我們通過學(xué)習(xí)了解了變色龍的外形特征、捕食情況，以及它最顯著的特長會變色。對你觀察其它小動物有沒有什么啟發(fā)？ 總結(jié)描寫動物的方法：仔細觀察，抓住其特點來寫，注意按一定順序來寫?！ ∷?、穩(wěn)固練習(xí) 造句 繪聲繪色 名副其實 課外練習(xí) 小練筆：仔細觀察你喜歡的小動物，靈活運用送學(xué)到的觀察、表達方法，寫一篇關(guān)于小動物的作文?！ 鞲桨鍟 “l(fā)現(xiàn)外形特征 打量變色龍捕食情況 放回特殊本領(lǐng) 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕?變色龍?教學(xué)案例一
雙基目標：
正確、流利、有感情地朗讀課文
〔2〕照第四行的樣子說幾個ABAC式的詞語
〔3〕出示對話，分角色朗讀，評議
〔4〕讀完以后，再去看看另外兩個問題，從課文中能發(fā)現(xiàn)那些資料
〔5〕3)蝴蝶離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x，它為什么能夠做出準確的判斷
〔6〕4)朋加繪聲繪色的介紹，你能用繪聲繪色造句嗎
〔7〕對你觀察其它小動物有沒有什么啟發(fā)
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