20xx嫦娥奔月教學(xué)設(shè)計(jì)四-資料下載頁(yè)
2024-09-30 15:55本頁(yè)面
【正文】 讀悟交流中，老師穿針引線，扮演了組織者、引導(dǎo)者的角色，較好地形成了教師、學(xué)生、文本之間的對(duì)話過(guò)程，如果能較好地引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)，突出人物形象，就可以全面達(dá)本錢(qián)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕?嫦娥奔月?教學(xué)設(shè)計(jì)四
教學(xué)目標(biāo)：借助課文具體的語(yǔ)言材料，領(lǐng)略課文的意境美，感受嫦娥的心地善良、舍己為民的品質(zhì)
教學(xué)重點(diǎn)：感情朗讀，充分感悟
教學(xué)準(zhǔn)備：投影
教學(xué)過(guò)程：
一、教師導(dǎo)語(yǔ)：
人們常說(shuō)，美的力量是永恒的
〔2〕〕
三、組織交流
壯美：后羿射日的有關(guān)課文英雄神勇無(wú)比，為民除害，給人陽(yáng)剛之感
〔3〕此青此景，怎不叫人掬淚同情
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