【正文】 師 :我的小手握一握 幼 : 握 握 握握握 師 :握的小手放放好 幼 : 我的小手不見了 (放后面或放腿上 ) 變變變 變成毛毛蟲呀 一 天 68 位小朋友在幼兒園門口迎賓。 教師和幼兒共同做迎賓活動，要對來園的家長和小朋友進行禮貌問候： “ 早上好 ” 或 “ 您好 ” ，在問好的同時要做到 “ 面帶微笑 ”“ 微微鞠躬 30 度 ” 。 教師在園內(nèi)碰到送孩子的家長應(yīng)該主動問好。 教師和家長引導(dǎo)幼兒見到老師和小朋友要問好。 幼兒見到教師的時候說： “ 老師好 ” ，教師應(yīng)該給孩子一個回答： “ 你好 ” 或者 “ 小朋友好。 ” 并且可以伴隨一個肢體動作，如 “ 擁抱 ”“ 撫摸 ” 等，與幼兒之間產(chǎn)生親近感。 在沒有進早餐之前，可以進行的小活動有：（ 1）禮儀小講師，孩子將自己在家里教爸爸 媽媽學(xué)禮儀的過程、自己了解的禮儀知識、自己發(fā)現(xiàn)的不合禮儀的事情等可以講給大家聽，這樣的活動可以鍛煉孩子的表達能力，同時也能激發(fā)孩子學(xué)禮儀、做禮儀的動力。（ 2）晨間兒歌大比拼：可以將學(xué)過的禮儀兒歌在這時候進行復(fù)習(xí)，并對孩子容易出現(xiàn)問題的內(nèi)容進行重點強調(diào)。（ 3）晨間閱讀會：可以將《和奇佳學(xué)禮儀》動畫光碟中的故事，或者《禮儀教育系列繪本》中的故事讓孩子在晨間進行講述。（ 4）擦洗小椅子：讓孩子每天早晨可以擦洗自己的小椅子，培養(yǎng)孩子愛護公物的習(xí)慣。 與此同時，要提醒教師注意的是，一定要做好晨檢工作： 教師每天要檢 查幼兒的口袋、書包是否攜帶危險物品，如：果凍、果核、刀子等。 及時點數(shù)班內(nèi)幼兒人數(shù)，做好晨檢記錄。 如果發(fā)現(xiàn)幼兒有感冒等癥狀發(fā)生，應(yīng)該及時電話通知家長，帶領(lǐng)幼兒到醫(yī)院就醫(yī)。 及時詢問幼兒早餐情況，讓幼兒養(yǎng)成吃早餐的習(xí)慣。 對幼兒帶藥的要進行重點記錄，并及時喂藥。 以后，我們將繼續(xù)和您探討在禮儀教育進行過程中，其他一日各個環(huán)節(jié)如何進行日常滲透。 臉蛋拍一拍 .抓住 ,放開 ,小小肩膀拍一拍 .抓住 ,放開 ,大西瓜拍一拍 .抓住 ,放開 ,屁股蛋蛋拍一拍 .抓住 ,放開 ,藏到后面不出來 . 2 拍拍手， 4 點點頭， 6 伸伸手， 8 不講話， 10 快坐好。 師 :1 2 3 幼兒 :我做端 .師 :7 8 9 幼兒 :我閉口 .師 :4 5 7 幼兒 :我休息 .(孩子們說完趴桌子上休息了 ) 誰安靜，我安靜。誰聽話，我聽話。眼睛向前看，嘴巴閉起來，（我們要上課了） 師：請你跟我這樣做（拍手）幼：我就跟你這樣做（拍手）師：請你跟我這樣做（跺腳）幼：我就跟你這樣做（跺腳）教師可隨意變換動作，此游戲帶有很強的隨意性，靈活性 手指兒歌： ，彎彎腰，點點頭；兩個食指，變公雞，斗斗斗； 兩個小指，鉤一鉤，做朋友；兩個手掌，碰一碰，拍拍手。2.、把你的左手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來； 把你的右手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來； 把你的雙手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來； 把你的左腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來； 把你的右腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來； 把你的雙腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；（用手把小腳擋?。? 小手小手拍拍拍，小手小手藏起來，變變變出來 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小貓，喵喵喵 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小狗，汪汪汪 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小豬，嚕嚕嚕 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小雞，唧唧嘰 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小鴨，呷呷呷 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)青蛙，呱呱呱 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小兔，嘣嘣跳 兩根手指頭呀 變變變 變成小白兔呀 三根手指頭呀 變變變 變成金孔雀呀 四根手指頭呀 變變變 變成大花貓呀 五根手指頭呀 變變變 變成蝴蝶飛呀 六根小指頭呀 變變變 變成小黃牛呀 七根手指頭呀 變變變 變成小老鼠呀 八根小指頭呀 變變變 變成小手槍呀 九根小指頭呀 變變變 變成小掛鉤呀 十根小指頭呀 變變變 變成十字架呀 走路訓(xùn)練： 一二三 ,小腳抬起 來 。小手擺起來 ,一二三 .閉上眼睛找一找 ,這里有沒有 ?轉(zhuǎn)過身去找一找、后面有沒有 .拍手歌： (1) 誰的小手拍的響 —— 我的小手拍的響 誰的眼睛最漂亮 —— 我的眼睛最漂亮 誰的小手藏的好 —— 我的小手藏的好 誰的小嘴閉的緊 —— 我的小嘴閉的緊 走走走，跟著老師走，走走走，跟著朋友走 坐坐好： 教師彈琴： 135 — 531— 幼兒唱：老師我們坐好了。（ 1351531） 教師彈： 1351（高音 1），幼兒起立。教師彈： 1531（低音 1），幼兒坐下。 教師彈 ： 135 135 135 135 135 幼兒尋找自己的位子坐好 。幼兒排隊時用： 小腰 —— 挺直，小手 ——背后，小眼睛 —— 看黑板，小嘴巴 —— 閉上。 師 :12 幼 :334 類推 34 556 778 9910 集中注意力： 小眼睛看老師，小耳朵聽好了！伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，向前伸出小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小手放呀放放好！ 做操：用來做操前的整隊，邊念兒歌邊踏步，那樣的氣氛很好的 師：手擺動 幼：腳提起（教師也可反問：腳提起，孩子就答。手擺動） 師：誰最神氣 幼：我最神氣 師：立正 幼：立二 小手小手拍一拍 ,我把小手伸出來 .小手小手拍一拍 ,我把小手舉起來 .小手小手拍一拍 ,我 把小手藏起來 2 拍拍手， 4 點點頭， 6 伸伸手， 8 不講話， 10 快坐好。安靜： 師 。1 2 3 幼兒 。我做端 .師 。7 8 9 幼兒 。我閉口 .師 。4 5 7 幼兒 。我靜息關(guān)于吃飯的兒歌： 大白米飯，豆腐雞蛋，青菜肉湯，噴香噴香．我來扮個大老虎，啊嗚！啊嗚！全吃光！關(guān)于午睡的兒歌： 小手拍拍放枕邊，身體轉(zhuǎn)向右側(cè)臥，風(fēng)不吹，樹不搖，幼兒園里靜悄悄，我是一個乖寶寶，規(guī)規(guī)矩矩睡午覺