人教版語(yǔ)文七上綜合性練習(xí)漫游語(yǔ)文世界word作文指導(dǎo)-資料下載頁(yè)
2024-11-29 02:25本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】“生活處處有語(yǔ)文”中的“處處”實(shí)際上是說(shuō)明了取材的范圍，“處處”。習(xí)語(yǔ)文，感悟語(yǔ)文，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的美。在寫(xiě)作過(guò)程中要知道記敘是議論、抒情的基礎(chǔ)和前提條。我認(rèn)為其中《三國(guó)演義》本來(lái)十分吸引人，可如果直接讀。于是我立即翻出了《三國(guó)演義》，顧不得難懂的文言文，各類(lèi)工具書(shū)也“上。許不玩游戲就不會(huì)激起我對(duì)讀原著的興趣，《三國(guó)演義》還不知要被封塵多久呢。據(jù)充分，立意明確，中心突出。做到以情感人，通情達(dá)理，令人信服。又飽蘸情感，言之鑿鑿，叫人佩服。
【正文】 有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵浪花吧！”這是作者發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喚，也是作者的實(shí)踐所得，具有真實(shí)感。 附：同步指導(dǎo) 題目：這也是課堂 走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然，關(guān)注熱點(diǎn)，研究課題，參加競(jìng)賽，服務(wù)社會(huì)，善待他人，學(xué)做家務(wù)??生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才干；能鍛 煉體魄，磨練意志，能使心靈得到凈化，智能等到開(kāi)發(fā)?? 請(qǐng)以“這也是課堂”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于 600 字。 寫(xiě)作提示： 首先要認(rèn)真審題，“這也是課堂”是寫(xiě)作的話(huà)題，在寫(xiě)作過(guò)程中一定要緊扣話(huà)題，才能不跑題。什么是課堂？課堂有狹義和廣義之分。狹義的課堂就是指學(xué)校每天安排的一節(jié)節(jié)課。比如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、地理等具體課堂內(nèi)容。這里所說(shuō)的“課堂”應(yīng)是一個(gè)廣義的概念。我想凡是能給人以知識(shí)、教育、陶冶性情、增長(zhǎng)才干、得到鍛煉的地方，都可以稱(chēng)之為課堂。如果寫(xiě)作者不注意審題，上來(lái)就寫(xiě)學(xué)校里的課堂，應(yīng)屬于跑題作文。根據(jù)話(huà)題的提示的內(nèi)容來(lái)看，我們可以寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)課堂，寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的巨大信息，人們利用互聯(lián)網(wǎng)速度快、信息量大等特點(diǎn)學(xué)到豐富的知識(shí)，做到資源共享。我們可以寫(xiě)大自然也是課堂，游歷名山大川，領(lǐng)悟大自然的美好，陶冶情操，啟迪性靈：大山教誨人們應(yīng)如何學(xué)會(huì)持重，富有；大海教誨人們應(yīng)如何學(xué)會(huì)博大，寬容；翠竹教誨人們應(yīng)如何學(xué)會(huì)謙虛，有氣節(jié)??寫(xiě)一場(chǎng)比賽我們更能從中學(xué)會(huì)合作，溝通及彼此的信任，既能鍛煉身體，又能磨練意志?？傊鶕?jù)話(huà)題提示的內(nèi)容不僅開(kāi)啟了思路，也能確定寫(xiě)作的具體 內(nèi)容。 在具體的寫(xiě)作過(guò)程中，可以采用記敘和議論相結(jié)合的手法。敘事時(shí)要生動(dòng)、形象。比如你寫(xiě)“球賽也是課堂”，要敘述球賽的經(jīng)過(guò)（千萬(wàn)不要寫(xiě)成流水帳），尤其是特寫(xiě)幾個(gè)精彩的鏡頭，可以是直接敘述描寫(xiě)，寫(xiě)球員的場(chǎng)上表現(xiàn)，技戰(zhàn)術(shù)水平；也可以是側(cè)面間接描寫(xiě)刻畫(huà)，寫(xiě)觀眾的反映，對(duì)手的表現(xiàn)。“文似看山不喜平”，要寫(xiě)得有波瀾，扣人心弦。球賽經(jīng)過(guò)寫(xiě)完之后，再談?wù)勗谶@堂課上的收獲。 題目要自擬，千萬(wàn)不要錯(cuò)把話(huà)題“這也是課堂”當(dāng)作文章的題目，因?yàn)椴环项}目自擬的要求。 要注意文體要求，不要寫(xiě)成“四不像”作文。 就這個(gè)話(huà)題而言，寫(xiě)成“因事見(jiàn)理”的文章更好些。 不要少于 600 字。
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