【正文】 育傾斜。 2024年安排資金 990 萬元，包括幼兒園改擴建 600 萬元，幼兒園擴班補助 390 萬元。 2024 年安排 資金 2273 萬元，包括 4 所幼兒園達標、 3 所幼兒園改擴建及 5 所小學附屬幼兒園建設 1537 萬元，幼兒園擴班補助 630 萬元、設備購置款 106 萬元。 納入預算，?？顚Ｓ谩?2024 年 xx 市基礎教育公用經(jīng)費定額標準幼教每生每年 200 元，公辦 22 所幼兒園均已納入財政預算。 2024 年 xx 市基礎教育公用經(jīng)費定額標準幼教每生每年 1200 元，每生每年 200 元已納入年初預算。增加的每生每年 1000 元，已全部下?lián)艿焦k幼兒園，共計 萬元。保證了公辦園生均撥款及時到位。 (四 )加強隊伍建設，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)和能力 合理配備 教師，優(yōu)化保教隊伍。根據(jù)當前幼兒教育發(fā)展需求，按照每個班 2 名教師、 1 名保育員的標準，為幼兒園足額配備專任教師和保育員。要求全部在崗人員必須持證上崗，專任教師學歷必須達到大專以上，園長職稱學歷雙達標。目前教育系統(tǒng) 22 所幼兒園 336 個班，共有在編教職工 1036 名，其中專任教師 734人，占總?cè)藬?shù)的 %，專任教師的 %在 45 歲以下 。保健人員 147 名，廚工等人員 155 名，教職工與幼兒的比例約為 1： 4。全區(qū)學前教育教師學歷、年齡結(jié)構(gòu)合理，基本能夠滿足我區(qū)學前教育發(fā)展需要。 多途徑提升教師隊伍素質(zhì)、提升幼兒園教師專業(yè)能力和水平。制定 “ 十一五 ”“ 十二五 ” 教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。分層制定骨干教師、新教師、轉(zhuǎn)崗教師培訓方案。共培訓 2200 人，每年開設課程 51 門，包括面授 11 門、網(wǎng)絡課程 10 門、課例研修 43 門 。積極承擔國家、市區(qū) “ 十一五、十二五 ” 課題，以課題研究為契機，帶領全區(qū)各級各類幼兒園開展 “ 健康 ” 、 “ 社會 ” 、 “ 科學 ”“ 體育 ”“ 音樂 ” 課題的研究 。開展市級骨干教師為期兩年的 “ 導師帶教 ” 工作，提升教師專業(yè)能力 。開展 “ 三三三競賽活動 ”( 三年一次豐臺區(qū)幼兒園教育活動評價、三年一次幼兒園半日活動評 優(yōu)、三年一次創(chuàng)新杯教學活動設計大賽 )，有效促進骨干教師梯隊的形成， 2024 年共評選幼兒園骨干教師 63 名，青年新秀教師 19 名，為幼兒教師成長與發(fā)展創(chuàng)造良好條件。 (五 )建立健全制度，規(guī)范管理幼兒園 以級類驗收為手段，規(guī)范幼兒園管理。根據(jù)《 xx 市分級分類驗收標準和細則》具體要求，進一步完善我區(qū)《托幼園所分級分類驗收辦法》及《豐臺區(qū)級類園所考核辦法》積極推進級類驗收工作，加大對幼兒園保教工作指導力度。 2024 年 2 所民辦園、 1 所部門園、 1 所村辦園順利通過 xx 市一級一類園驗收，使我區(qū)一級一類優(yōu)質(zhì)園從 39所增加到 43所 。同時為進一步規(guī)范幼兒園管理，依據(jù)《豐臺區(qū)幼兒園登記注冊制度》，對全區(qū) 125 所幼兒園進行重新登記備案，便于分類管理與指導。 落實《 xx 市教育指導綱要 (試行 )》，加強對幼兒園保教工作指導。嚴格一級一類幼兒園驗收標準，實施一級一類以上幼兒園開放制度，加大幼兒園半日活動評優(yōu)力度，開展薄弱園幫扶活動，制定手拉手互助政策等措施，加強對幼兒園保教質(zhì)量的整體評估與監(jiān)管，全面提升了我區(qū)學前教育工作質(zhì)量。針對幼兒園小學化傾向問題，采取幼兒園 “ 小學化 ” 現(xiàn)象自查、督查和整改 。開展專項排查，杜絕幼兒園 “ 小學化 ” 傾向。 建立健全安全 保衛(wèi)和衛(wèi)生健康工作制度，規(guī)范園所工作。下發(fā)《豐臺區(qū)關于進一步加強幼兒園安全工作的意見》，指導幼兒園完善安全工作制度，建立安全制度 16 項 。完善各類人員安全職責 12 項 。進一步修訂補充安全工作預案 6 項 。與各崗位人員簽訂安全責任書，層層落實安全工作責任制 。建立健全幼兒園《食品安全制度》《幼兒園炊事人員崗前培訓制度》《幼兒食品采買制度》 。每年組織 12 次食品衛(wèi)生專項培訓，區(qū)疾控中心定期對幼兒園的食品等進行檢疫，有效防止各種食源性疾病的發(fā)生，促進幼兒身心健康發(fā)展。 (六 )統(tǒng)籌各方資源，積極發(fā)展學前教育 大力增加學位、全 力解決入托難。到 2024 年底增加 15 所幼兒園，其中新建改擴建 7 所幼兒園，整合改建 3 所幼兒園、開辦 5 所小學附屬幼兒園，全區(qū)幼兒園數(shù)量從 109 所增至 116 所，擴招 183 個班， 2024年合計新增學位 5623 個，已按計劃完成階段目標。 提升辦園質(zhì)量，全面推進學前教育。目前全區(qū) 125 所托幼園所中，市立園 22 所、學校附屬園 6 所、街道園 12 所、部隊園 14 所、企事業(yè)園 10 所、農(nóng)村園 18 所、民辦幼兒園 43 所，公辦園占 %。全區(qū) xx 市市級示范園 9 所，在全市市級示范園中占 10%，區(qū)級示范園 16 所，一級一類幼兒園 43 所。未來 五年中，我區(qū)還將繼續(xù)提高市區(qū)級示范園比例，指導 4— 5 所幼兒園所爭創(chuàng)市級示范園，培育 15 所一級一類幼兒園，使一級一類幼兒園比例突破 50%，大力提高辦園質(zhì)量。 二、存在的主要問題 我區(qū)學前教育經(jīng)過多年實踐，取得了長足發(fā)展。同時我們也清醒認識到，隨著人口的不斷增加，學前教育還不能完全滿足廣大人民群眾的需求。主要體現(xiàn)在： (一 )配套幼兒園的建設、管理需進一步加強 《 xx 市學前教育條例》規(guī)定，城市新建改建居住區(qū)，應當按照市政府有關規(guī)定和標準規(guī)劃建設配套學前教育設施，并在竣工驗收后 3 個月內(nèi)交付教育行政部門管理，由教育行 政部門舉辦或者向社會公開招標舉辦學前教育機構(gòu)。但我區(qū)一些開發(fā)商將資金優(yōu)先使用于住宅建設，教育配套建設多放在小區(qū)建設末期，致使小區(qū)建成后教育配套仍不完善，片區(qū)內(nèi)學前教育資源缺失。希望有關部門進一步規(guī)范開發(fā)商行為，落實教育配套建設 “ 同步規(guī)劃、同步建設、同步驗收 ” 的原則，保證片區(qū)內(nèi)學前教育資源的配備。 (二 )區(qū)域發(fā)展不均衡 優(yōu)質(zhì)幼兒園主要集中在教委辦園和部隊辦園，一些部門園、街道園、農(nóng)村園受辦園條件、經(jīng)費和師資條件的制約，辦園質(zhì)量有待提高。從全區(qū)幼兒園分布和發(fā)展情況看，豐臺橋北、方莊、西羅園地區(qū)公辦園密集，示范園 、一級一類園居多，優(yōu)質(zhì)園帶動了整體區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展。河西地區(qū)僅有 3 所一級一類園，缺少有規(guī)模、質(zhì)量高的優(yōu)質(zhì)園。嘉園地區(qū)、右安門地區(qū)缺少收費低、質(zhì)量好、滿足工薪階層需求的公辦幼兒園。 三、整改措施 (一 )調(diào)整布局，進一步擴充學前教育資源 充分發(fā)揮政府主導作用，鼓勵并積極促成以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主體、教育部門支持、管的辦園形式。積極調(diào)研，調(diào)整公辦園布局。大力推進河西地區(qū)園所發(fā)展，以不同形式增加公辦園數(shù)量，提高優(yōu)質(zhì)園所比例。在學前適齡兒童密集的住宅小區(qū)加強小區(qū)配套園所接收和管理工作，力爭增加公辦園比例和普惠性民辦園的數(shù)量。 (二 )加大財政投入，制定相關優(yōu)惠政策，重點扶植部門、集體辦園 制定相關扶植政策，加大對部門辦園、集體辦園及低收費民辦園的資金投入力度，改善辦園條件，促進園所發(fā)展。采取以獎代補的形式，鼓勵部門、集體幼兒園不斷提高自身辦園水平，鼓勵其上級上類，全面提升園所質(zhì)量。 (三 )提升教師隊伍專業(yè)技能與業(yè)務素質(zhì) 進一步強化幼教師資隊伍的培訓工作，加強教師基本功培訓，促進教師專業(yè)化發(fā)展 。逐步擴大骨干教師數(shù)量和規(guī)模，發(fā)揮骨干教師示范引領作用，爭取做到點面結(jié)合，帶動教師隊伍整體素質(zhì)提升。 圍繞教師師德修養(yǎng)、教育理念、教育教學能力和 信息素養(yǎng)等方面，深化研訓一體，整合師資，構(gòu)建網(wǎng)絡平臺，促進教師綜合素質(zhì)和教育教學能力的提升。 第五篇：學前教育工作督導評估自評報告 學前教育工作督導自評報告 石門小學 2024 年 2 月 石門小學學前教育工作督導自評報告 為了深入落實科學發(fā)展觀，落實學前教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略和德州市委提出的 “ 高效服務、高效落實 ” 的工作要求，強化對縣市區(qū)學前教育工作的過程性監(jiān)督，確保德州市學前教育重點工作高效率、高質(zhì)量的完成，德州市人民政府教育督導室印發(fā)了《關于實施 2024 縣市區(qū)學前教育工作綜合督導評估的通知》（德教督字【 2024】 2 號）。為切實加強學前教育管理，切實提高學前教育素質(zhì)，推動學前教育事業(yè)的發(fā)展，我校本著 “ 堅持原則，實事求是，全體動員，認真自評，自我認識，自我調(diào)節(jié)，自我完善，顯優(yōu)抑劣，發(fā)展創(chuàng)新 ” 的原則，充分準備，統(tǒng)一安排，細致分工，對我 校的學前教育、教學、管理、安全等工作進行了全面、認真的自我評估，現(xiàn)將自評情況報告如下： 一、自評工作的組織、實施 成立自評領導和指導小組： 組 長：劉克中 組 員：韋 勇 楊成功 自評報告小組人員分工： 劉克中全面負責自查自評工作的組織安排，督促檢查，召集有關會議，匯總自評有關情況；韋勇負責安全工作的自查自評；楊成功負責學前教育工作的自查自評；韋勇負責自評報告的草擬工作和各種檔案資料的匯總歸類整理。 自查自評工作安排及進程： 第一階段：學習有關文件，進行宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想認識，成立學校自評領導小組，并進行分工。 第二階段：對照評估細則查資料，歸類整理檔案。第三階段：對照評估細則自評賦分，草擬自評報告。 第四階段：公布自評結(jié)果。反饋自查自評信息，研討改革措施，審定自評報告。 二、自評賦分及檔次確定 B1 領導重視程度： 30 分 B2 工作機制： 20 分 B3 督導考核： 30 分 B4 支出比例： 40 分 B5 專項經(jīng)費： 30 分 B6 兒童資助： 20 分 B7 收費管理： 30 分 B8 布局規(guī)劃： 40 分 B9 園所建設： 100 分 B10 園舍建設： 95 分 B11 設 施設備： 60 分 B12教師配備： 100 分 B13 教師培訓： 20 分 B14 教師待遇： 60 分 B15 監(jiān)管機制： 20 分 B16 保教工作： 20 分 B17安全與健康： 60 分 總評得分： 775 分 自評等級：良好 在各級領導的關心和支持下，在社會各界的共同努力下，我校學前教育事業(yè)得到了長足發(fā)展，水平不斷提升，實力不斷增強。但是辦學條件有待進一步改善，今后，我校將以本次督導評估為新起點，針對存在困難和問題，認真研究，采取積極有效的措施和工作方法，逐步加以認真解決，推動我校學前教育事業(yè)的健康、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。大力推進學前教育 ，進一步加大學前教育工作力度，促進學前教育改革向縱深發(fā)展。進一步通過規(guī)范、科學管理，全面提高學前教育教學和管理水平，切實辦好學前教育。