黨員教師事跡材料：學(xué)高為師,德高為范-資料下載頁(yè)
2024-09-30 02:32本頁(yè)面
【正文】 寄予厚望，希望大家把全部的精力和滿腔的真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書(shū)育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。 2024 年 6 月 3 日上午，自治區(qū)黨委召開(kāi)教育教師工作會(huì)議 ，總結(jié)改革開(kāi)放以來(lái)特別是中央新疆工作座談會(huì)以來(lái)的教育工作，明確未來(lái)一個(gè)時(shí)期教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)。中共中央政治局委員、自治區(qū)黨委書(shū)記張春賢出席會(huì)議并發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，要以立德樹(shù)人、教書(shū)育人為重點(diǎn)，突出加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，走具有新疆特色的教育事業(yè)發(fā)展路子，為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)、實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。廣大教師要做有歷史責(zé)任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹(shù)人的好老師、專業(yè)過(guò)硬的好老師，肩負(fù)起教書(shū)育人的神圣使命，努力開(kāi)創(chuàng)新疆教育事業(yè)更加美好的明天。 在會(huì)上，張春賢書(shū)記對(duì)全疆教師提出了四個(gè)要求，并號(hào)召大家爭(zhēng) 做具有新疆特色的好老師。時(shí)代不斷的變化進(jìn)步，人類對(duì)教師的要求也在日益的提高，作為教師，我們身上肩負(fù)的不僅僅是知識(shí)的傳播、疑惑的解答，更肩負(fù)著社會(huì)和諧穩(wěn)定、國(guó)家安定團(tuán)結(jié)的重要使命。 在新疆，教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問(wèn)題的治本之策。由于歷史、自然、社會(huì)等多方面原因，新疆教育具有民族眾多、教育基礎(chǔ)薄弱、教育領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)異常激烈等特殊性，使得教師在新疆的責(zé)任更加重大，對(duì)教師的要求也更高、更嚴(yán)格。 通過(guò)此次的深入學(xué)習(xí)，作為一名黨員教師，我感覺(jué)責(zé)任重大，在今后的工作中，要從以下幾個(gè)方面做好表率 、發(fā)揮榜樣作用。 在歷史責(zé)任感方面：教師是知識(shí)的化身、智慧的化身、力量的化身。教師既有對(duì)社會(huì)的示范帶動(dòng)作用，又可以通過(guò)教育引導(dǎo)學(xué)生， “ 小手拉大手 ” ，影響家長(zhǎng)、帶動(dòng)家庭、輻射社會(huì)。在平常的工作中要清醒意識(shí)到自己的特殊作用，牢記自己的身份和神圣責(zé)任，全身心投入教書(shū)育人崇高事業(yè)。 在為人師表方面：用自己的一言一行感染學(xué)生、影響學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生 。爭(zhēng)做踐行 “ 五個(gè)認(rèn)同 ” 的模范，不斷增強(qiáng)對(duì)偉大祖國(guó)的認(rèn)同，對(duì)中華民族的認(rèn)同，對(duì)中華文化的認(rèn)同，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)同，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同 。爭(zhēng)做師德高尚的楷模，以身作則、行為世范 ，引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一?？圩樱盐蘸萌松较?。堅(jiān)持職業(yè)操守和職業(yè)道德，熱愛(ài)各族學(xué)生，平等對(duì)待不同民族的每一個(gè)學(xué)生，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。要用自己的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，靜心教書(shū)、潛心育人，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)。 在立德樹(shù)人方面：堅(jiān)決抵制 “ 雙泛 ” 思想，做好 “ 去極端化 ” 工作，積極主動(dòng)向家人、朋友、學(xué)生宣傳宗教極端思想的嚴(yán)重危害，亮明觀點(diǎn)、表明態(tài)度，自覺(jué)承擔(dān)起反分裂反滲透的職責(zé)任務(wù)。在教學(xué)工作中大力促進(jìn)民 族團(tuán)結(jié)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣、為社會(huì)樹(shù)立標(biāo)桿，以一個(gè)個(gè) “ 微行動(dòng) ” 教育感染學(xué)生、帶動(dòng)影響身邊的人，帶頭開(kāi)展民漢教師之間、師生之間、教師家長(zhǎng)之間交朋友結(jié)對(duì)子活動(dòng)，走動(dòng)互動(dòng)、融洽感情。 在專業(yè)過(guò)硬方面：嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，力爭(zhēng)成為所教課程專業(yè)的行家里手，用自己的知識(shí)學(xué)問(wèn)、思想智慧和學(xué)術(shù)造詣來(lái)開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門。進(jìn)一步因材施教、分類施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。加強(qiáng)先進(jìn)教育理念的學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，不斷提高教育教學(xué)水平。 我們是教師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，我們更要注重個(gè)人品質(zhì) 的培養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力的提高、道德情操的提升、仁愛(ài)之心的放大，才能不辜負(fù) ***對(duì)我們的期望。要增強(qiáng)歷史責(zé)任感的培養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、把立德樹(shù)人、為人師表化行于平常的教育教學(xué)工作中，才能做到張春賢書(shū)記提出的新疆特色的好老師，讓我們從自身改變，從自己做起。 2024 年 6 月 8 日
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