【總結】上樞密韓太尉書蘇轍教學目的及要求?1、教學目的：古代干謁文和現代求職信、自薦書的區(qū)別聯系。?2、要求：讀懂蘇轍論文述志的方式方法，尤其是結構和語言上的特點。一、作者及文章背景簡介?1、蘇轍（1039——1112）：字子由，號潁濱遺老，眉州眉山人，與父蘇洵、兄蘇軾并稱“三蘇”,北宋散文家。政治上主張比較漸進的改革。
2024-11-18 22:34
【總結】橫批是“文獻之家”蘇轍蘇轍(1039—1112)，字子由，自號欒城，有“尋蘇”之稱，四川眉山人。北宋著名散文家，唐宋八大家之一。蘇轍博聞強記，勤奮好學，尌年時即顯露出出眾的才華。嘉佑元年，蘇轍不父、兄同至汴京，頗得當時文壇盟主歐陽修的賞識，次年不蘇軾同榜耂取迚士，名勱京師。蘇
2024-11-19 13:45
【總結】《上樞密韓太尉書》學案授課人：;劉奇慧單位：雞東四中授課時間：學生姓名：年班:九年級編號：學習目標：1、理解作文順養(yǎng)氣的觀點，學習作者少年立志和他的批判精神。2、體會文章跨越時空的聯想，體會作者關于把聯想交織于議論、抒懷中的思維和寫作方法。3、積累文言實詞“形、致、稱、溢、廣、冠、志、壯
2024-11-19 11:25
【總結】《上樞密韓太尉書》導案（2課時）授課人：劉奇慧單位：雞東四中授課時間：年班：九年級編號：教學目標：1、理解作文順養(yǎng)氣的觀點，學習作者少年立志和他的批判精神。2、體會文章跨越時空的聯想，體會作者關于把聯想交織于議論、抒懷中的思維和寫作方法。3、積累文言實詞“形、致、稱、溢、廣、
【總結】第15課上樞密韓太尉書一、基礎知識1．下列各句中，加點的詞解釋有誤的一項是()A．氣可以養(yǎng)．而致養(yǎng)：培養(yǎng)B．豈嘗．執(zhí)筆學為如此之文哉嘗：曾經C．稱．其氣之小大稱：稱贊D．太尉茍以為可教而辱．教之辱：屈尊答案C解析稱：與??相稱。2．下列各句中，“之”
2024-11-28 02:12
【總結】蘇轍(1039—1112)，字子由，自號潁濱遺老，四川眉山人。有《欒城集》傳世。上樞密韓太尉書2020/12/24寫作背景:這是一封什么信？?公元1056年，蘇軾、蘇轍兄弟隨父親去京師，在京城得到了當時文壇盟主歐陽修的賞識。第二年，蘇軾、蘇轍兄弟高中進士，“三蘇”之名遂享譽天下。蘇轍在高中進士
2024-11-17 18:08
【總結】1觀察物體一、教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教科書數學二年級上冊P40-41觀察物體二、教學準備：多媒體網絡教室、課件、學件、數碼照相機、小玩具三、教學目標與策略選擇1、教材分析：《觀察物體》是人教版實驗教材二年級第三冊第五單元的內容，這節(jié)課是新教材新增加的內容，主要是讓學生初步了解從不同的位置觀察同一物體，所
2024-11-24 14:03
【總結】第一篇：讀韓立福有感 讀《韓立福與學本課堂》心得體會 侯鎮(zhèn)三中 劉金鳳 最近，通過閱讀韓立福的《韓立福與學本課堂》有如醍醐灌頂，讓我茅塞頓開。下面我結合韓博士的理論，談談自己對高效課堂的一些想...
2024-11-05 03:02
【總結】第一篇：韓志杰20091527104讀《平凡的世界》有感 讀《平凡的世界》有感 高二暑假，我用一天的時間讀完了《平凡的世界》，當時感覺很平淡，也許是因為讀得過于粗略吧，我讀完了故事，記住了他們的名...
2024-10-25 12:45
【總結】 讀體會書心得[推薦] “讀好書、求新知”學習心得體會 讀書是我們最有利的知識武器，通過讀書可以學到新的東西，擴展新的思路。一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到...
2024-10-01 03:33
【總結】與韓荊州書,李白,自薦信,,,干謁詩是古代文人為推銷自己而寫的一種詩歌，類似于現代的自薦信。一些文人為了求得進身的機會，往往十分含蓄地寫一些干謁詩，曲折地表露自己的心跡。,唐代詩人孟浩然，苦學多年，進...
2024-11-19 00:44
【總結】——柳宗元學習目標一、了解柳宗元生平，“狀”的知識。二、理解本文的主旨，體會作者的寫作技法。三、掌握相關文言知識，落實“以、且、固、辭、即、則、出入”等詞語的多種義項。題解?段太尉：太尉，官職名。其人叫段秀實。?“逸事”即“軼事”，指散失未經記載的事跡。?“狀”是舊時詳記死
2025-08-15 22:48
【總結】 學習韓興娥心得 大家好，我們三年級組接到的任務是閱讀本書的第四章《中高年級閱讀教學》。 先說說在這章里老師介紹的內容。韓興娥老師首先介紹了她在中年級時兩周教完了一本教材。第二是介紹她在他們教育...
2024-09-26 18:06
【總結】第一篇：韓立福博士培訓心得 2012年10月22日—24日，中央教科所理論研究部研究員韓立福博士，在太谷二中高二年級會議室為我們學校新教師作了專題培訓。韓立福教授的培訓內容大致分為針對“三五三”課堂...
2024-11-05 04:21
【總結】段太尉逸事狀學習目標一、識記：柳宗元有關常識，“狀”的知識二、理解本文的主旨，體會作者的寫作技法三、掌握相關文言知識，落實“白、辭、適、以、卒、則”等詞語的多種義項。段太尉（719—783）?名秀實，字成公。唐汧(qiān)陽（今陜西省千陽縣）人。?官至涇(jīng)州刺史兼涇原鄭潁(yǐ
2025-08-05 01:27
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