【導讀】41×25+25%×75÷75%10÷〔×12〕。的()%,女生比男生多()%。份應納稅()元。條公路的80%多少天可以完成?
【總結】六年級數(shù)學下冊第二單元測試題一、計算(37分)1、直接寫出得數(shù):(10分)+=20×70%=70÷=19+29=(+9)÷9==45÷90%=23÷6=-=200×
2024-11-28 17:32
【總結】六年級下冊第二單元綜合檢測題姓名:學號:得分:一、填空。(17分)1、把成數(shù)或折扣數(shù)改寫成百分數(shù)。四成五()十成()五五折()
【總結】補充習題第6單元百分數(shù)(一)比較下列幾組數(shù)的大小。100%%%72%125%542110%13101%78答案提示
2024-11-29 01:42
【總結】學生階段性測試卷教育是一項良心工程六年級數(shù)學上冊第五單元測試題班級_______姓名_______一、填空:(20分)%讀作(),百分之八十五點三寫作()。,缺1人,出勤率是()。3.():16===
2025-04-07 02:17
【總結】《百分數(shù)(一)》單元測試一、填空。1、%讀作(),百分之六十點零三寫作()。2、制鞋廠上半月完成了全月計劃的56%,下半月完成了全月計劃的58%,實際完成全月計劃的()%。3、8÷16=4:()=()%=()(小數(shù))4、5是25的()%。二、
2024-11-15 10:21
【總結】《簡單的百分數(shù)問題》教學設計石家莊市水源街小學宋秋芳教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》六年級上冊第36、37頁。教學目標:1、在具體情境中,經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題,提出并解答簡單實際問題的過程。2、能提出現(xiàn)實情境中和百分數(shù)有關的數(shù)學問題,會解答有關百分數(shù)的簡單實際問題。3、感受用百分數(shù)描述實際問題的作用,增強關心社區(qū)、愛護環(huán)境的意識。
2024-11-19 15:49
【總結】新課標第一網(wǎng)不用注冊,免費下載!1百分數(shù)自測題班別:姓名:得分:一、想一想,填一填。(15分,第3小題2分,其余每空1分。)1、%讀作(),百分之零點零七寫作(
2024-11-11 03:58
【總結】《體檢中的百分數(shù)——百分數(shù)(一)》單元分析一、教學目標1.結合現(xiàn)實情境,理解百分數(shù)的意義,會正確地讀、寫百分數(shù),能正確進行百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)的互化;會求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾,并能解決簡單的實際問題。2.在理解百分數(shù)的意義,探索百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)互化的方法以及解決相關實際問題的過程中,進一步體會數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系,增強思維的深刻性,發(fā)展數(shù)感。
2024-12-08 00:22
【總結】人教版六年級上冊數(shù)學期末復習試卷(小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的互化)一、填空。。=()=()=()=()1=()=()=()=()。87=()
2024-11-16 01:54
【總結】《百分數(shù)與分數(shù)的互化》教學設計石家莊市水源街小學杜素婭教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》六年級上冊第30、31頁。教學目標:1、結合具體事例,經(jīng)歷用自己的方法比較分數(shù)和百分數(shù)大小以及總結百分數(shù)、分數(shù)互化方法的過程。2、會進行百分數(shù)和分數(shù)的互化,能選擇合適的方法比較百分數(shù)和分數(shù)的大小。3、感受分數(shù)和百分數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系,獲得數(shù)學學
【總結】《百分數(shù)與分數(shù)的互化》教學建議教學目標:1、結合具體事例,經(jīng)歷用自己的方法比較分數(shù)和百分數(shù)大小以及總結百分數(shù)、分數(shù)互化方法的過程。2、會進行百分數(shù)和分數(shù)的互化,能選擇合適的方法比較百分數(shù)和分數(shù)的大小。3、感受分數(shù)和百分數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系,獲得數(shù)學學習成功的快樂。教學建議:◆比較動物多少1、出示情境圖,讓學生了解兩類動物
【總結】《百分數(shù)與分數(shù)互化》綜合習題知識基礎練1、填空。(1)78的計數(shù)單位是(),改寫乘用1%作計數(shù)單位是()。(2)14=()÷()=()%(3)一個數(shù)由6個一和7個百分之一組成,這個數(shù)寫成小數(shù)是(),寫成分數(shù)是(),寫出百分數(shù)是()。(4
2024-11-28 19:33
【總結】《百分數(shù)的意義和讀寫法》教學設計石家莊市水源街小學杜素婭教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》六年級上冊第28~29頁。教學目標:1、結合具體事例,經(jīng)歷認識百分數(shù)的過程。2、理解百分數(shù)的意義,會認、讀、寫百分數(shù),能解釋常見百分數(shù)的含義。3、愿意了解生活中與百分數(shù)有關的信息,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。課前準備:教學課件。
2024-11-28 19:32
【總結】《百分數(shù)與小數(shù)的互化》教學建議教學目標:1、結合具體事例,經(jīng)歷求百分數(shù)以及總結小數(shù)、百分數(shù)互化方法的過程。2、掌握求百分數(shù)的方法,能進行小數(shù)和百分數(shù)的互化,能解答求一個數(shù)是另一個數(shù)百分之幾的簡單問題。3、體會數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系,獲得愉快的數(shù)學學習體驗。教學建議:◆求成活率1、出示育才學校連續(xù)三年植樹情況的統(tǒng)計表,
【總結】《百分數(shù)與小數(shù)的互化》教學設計石家莊市水源街小學張曉紅教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》六年級上冊第32、33頁。教學目標:1、結合具體事例,經(jīng)歷求百分數(shù)以及總結小數(shù)、百分數(shù)互化方法的過程。2、掌握求百分數(shù)的方法,能進行小數(shù)和百分數(shù)的互化,能解答求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的簡單問題。3、體會數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系,獲得愉快的