【導(dǎo)讀】盒子中有50厘米3的水,冰的體積比原來水的?!霸黾恿税俜种畮住笔鞘裁匆馑??同桌之間說一說。
【總結(jié)】《數(shù)學(xué)》(北師大.六年級上冊)教學(xué)目標(biāo):進(jìn)一步加強(qiáng)對百分?jǐn)?shù)的意義的理解,并能根據(jù)百分?jǐn)?shù)的意義列方程解決實(shí)際問題。:通過解決實(shí)際問題進(jìn)一步體會百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。一、復(fù)習(xí)。60%是12,這個數(shù)是多少?5000冊,這個月比上月多售20%。這個月售書多少冊
2025-05-13 17:40
【總結(jié)】把單位“1”平均分成若干份,表示其中的1份或幾份的數(shù)是分?jǐn)?shù)。表示分率表示具體數(shù)量分?jǐn)?shù)派哪位隊員去比較好?算出進(jìn)球次數(shù)占罰球次數(shù)的幾分之幾進(jìn)球次數(shù)是罰球次數(shù)的幾分之幾進(jìn)球次數(shù)是罰球次數(shù)發(fā)芽種子數(shù)占實(shí)驗種子數(shù)的百分之幾(發(fā)芽率)90%70%84%25%28%
2024-11-14 23:16
【總結(jié)】米,第二根繩子的長度是它的。兩根繩子一樣長?3232千克,小明吃了這些葡萄糖的。剛好吃完?1004510045一個分?jǐn)?shù)既可以表示一個具體的數(shù)量,又可以表示一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾。
2025-10-10 12:35
【總結(jié)】百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識隊員點(diǎn)球總數(shù)投中次數(shù)3號1075號25217號2018該推薦誰呢?在一場足球比賽中,猛虎隊獲得了一次罰點(diǎn)球的機(jī)會,他們準(zhǔn)備派下列三名隊員中的一名去罰點(diǎn)球。品種實(shí)驗種子數(shù)(粒)發(fā)芽種子數(shù)(
2024-11-11 03:08
【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(四)300×%×1=300××1=(元)答:300元存一年,到期時有。300×%×3=300××3=(元)答:到期時有。10月1日把800元存入銀行,定期兩年,
2024-11-17 02:51
【總結(jié)】課件PPT第7單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用2百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(二)課件PPT學(xué)習(xí)目標(biāo)“比一個數(shù)增加(減少)百分之幾的數(shù)”的實(shí)際問題,提高運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力,體會百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義,加深對百分?jǐn)?shù)意義的理解。課件PPT學(xué)習(xí)目標(biāo)“比一個數(shù)增加(減少
2024-11-18 02:14
【總結(jié)】百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。求一個數(shù)是另一個數(shù)百分之幾的數(shù)叫百分?jǐn)?shù)。(百分?jǐn)?shù)也叫百分率或百分比)想一想:如何解答“求百分之幾的問題”?2.口答。①4是5的百分之幾?②5是4的百分之幾?4÷5==80%5÷4==125%找出哪一個是單位“1”的量,誰與單位“1”的量
2024-11-29 13:32
【總結(jié)】《數(shù)學(xué)》(北師大.六年級上冊)教學(xué)目標(biāo):進(jìn)一步加強(qiáng)對百分?jǐn)?shù)的意義的理解,并能根據(jù)百分?jǐn)?shù)的意義列方程解決實(shí)際問題。:通過解決實(shí)際問題進(jìn)一步體會百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。下表是笑笑的媽媽記錄的家庭消費(fèi)情況。(1)比較這個家庭支出情況的有關(guān)
2024-11-29 08:31
【總結(jié)】小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比1、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的產(chǎn)生。用一個單位的長度進(jìn)行度量時,出現(xiàn)量不盡的情形,這樣可以將1個單位再平均分成幾份,由此產(chǎn)生了分?jǐn)?shù)。如果平均分成10份,就產(chǎn)生了小數(shù)。2、分?jǐn)?shù)、除法和比的意義(1)、分?jǐn)?shù)的意義一是表示把單位1平均分母份,取了分子份;二是表示把分子平均分成分母份,取了1份;
2024-11-12 03:07
【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用1.5是8的()%,8是5的()%;8比5多()%,5比8少()%。2.學(xué)校有雪松15棵,楊樹20棵。(1)楊樹的棵數(shù)比雪松多幾分之幾?(2)雪松的棵數(shù)比楊樹少幾分之幾?1.5是8的()%,8是
2024-11-28 23:24
【總結(jié)】蘇教版六年級上冊張橋小學(xué)郭紅燕認(rèn)識百分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體事例,經(jīng)歷認(rèn)識百分?jǐn)?shù)的過程。2.理解百分?jǐn)?shù)的意義,會認(rèn)、讀、寫百分?jǐn)?shù),能對生活中有關(guān)百分?jǐn)?shù)的信息做出合理的解釋。3.激發(fā)同學(xué)們對周圍環(huán)境中與百分?jǐn)?shù)有關(guān)事物的好奇心。天天投中16次森蝶投中13次kimi投中18次
2024-11-30 23:52
【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊1.在解決問題的過程中,認(rèn)識到百分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化是解決問題的需要,并經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的探索過程,培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、概括和歸納能力。、準(zhǔn)確的進(jìn)行百分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化。?1什么叫做百分?jǐn)?shù)??2百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)有哪些不同點(diǎn)和哪些相同點(diǎn)??3練習(xí)。1.把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)
2024-11-29 00:43
【總結(jié)】百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用1、含有()的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù),百分?jǐn)?shù)后面()。2、30÷()=30%=()填小數(shù)。80÷(
2024-11-17 14:08
【總結(jié)】北京版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?1.從生活實(shí)際出發(fā)感知和理解百分?jǐn)?shù)的意義;?2.掌握百分?jǐn)?shù)的寫法,明確百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)在意義上的區(qū)別;?3.組織和引導(dǎo)同學(xué)們經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)同學(xué)們的問題意識及合作、交流能力和自學(xué)能力。什么樣的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)?表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù),叫做百分?jǐn)?shù)。表示的是兩個數(shù)的關(guān)系。所以也叫
2024-11-12 03:08
【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)?,能以現(xiàn)實(shí)問題中百分?jǐn)?shù)的意義為突破口,通過聯(lián)想、遷移、推理的方法來分析數(shù)量關(guān)系,探索算法,并能運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中一些簡單的實(shí)際問題。?解決實(shí)際問題的意識,體驗解決問題策略的多樣性,并通過解決實(shí)際問題進(jìn)一步體會百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。1.5是8的()%,8是